Закон України «Про освіту»; Закон України «Про загальну середню освіту»; Закон України «Про позашкільну освіту»; Закон України «Про дошкільну освіту»; ст. 26, 59 Закону України «Про місцеве самоврядування»


НазваЗакон України «Про освіту»; Закон України «Про загальну середню освіту»; Закон України «Про позашкільну освіту»; Закон України «Про дошкільну освіту»; ст. 26, 59 Закону України «Про місцеве самоврядування»
Дата конвертації23.04.2013
Розмір445 b.
ТипЗакон


  • Про організацію роботи закладів освіти

  • з обдарованими дітьми

  • у 2012-2013 н.р.

  • Гладка Н.М., методист

  • районного методкабінету


ЗНЗ, в яких здійснювалося вивчення роботи з обдарованими дітьми

  • Золочівська гімназія №1

  • Золочівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2

  • Золочівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №3

  • Івашківська ЗОШ І-ІІІ ступенів

  • Малорогозянська ЗОШ І-ІІІ ступенів

  • Довжанський НВК



Методи дослідження:

  • Вивчення шкільної документації

  • Кваліметрія

  • Анкетування учнів і вчителів

  • Відвідування уроків

  • Співбесіда з адміністрацією і вчителями



Напрямки роботи, які оцінювалися:

  • Нормативно правове та інформаційне забезпечення роботи з обдарованими дітьми

  • Організація та здійснення психолого-педагогічного супроводження

  • Діяльність педагогічного колективу з розвитку здібностей і обдарувань учнів

  • Контрольно-аналітична діяльність



Нормативно-правове забезпечення

  • Закон України «Про освіту»;

  • Закон України «Про загальну середню освіту»;

  • Закон України «Про позашкільну освіту»;

  • Закон України «Про дошкільну освіту»;

  • ст. 26, 59 Закону України «Про місцеве самоврядування»

  • Указ Президента України від 4 липня 2005 року № 1013 «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні»;

  • Указ Президента України від 30.09.2010 №927/2010

  • «Про заходи щодо розвитку системи виявлення та підтримки обдарованих і талановитих дітей і молоді»

  • Рішення ХХІІ сесії Золочівськоїрайонної ради УІ скликання від 20 липня 2012 № 256«Про затвердження районноїПрограми «Обдарована молодь» на 2012-2017 роки»



  • Наказ Головного управління Харківської обласної державної адміністрації 25.04.2012 № 241 “Про затвердження Правил проведення І, ІІ, ІІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів у Харківській області»

  • (Зареєстровано в Головному управлінні юстиції у Харківській області 14.06.2012 за № 42/1405)



  • Наказ Головного управління Харківської обласної державної адміністрації 18.09.2012 № 453 “Про проведення І, ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів у Харківській області у 2012/2013 навчальному році»

  • Наказ відділу освіти Золочівської РДА від 24.09.2012 №443 “Про проведення І, ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів у Золочівському районі

  • в 2012/2013 навчальному році»

  • Наказ відділу освіти Золочівської РДА від 24.09.2012 №442 “Про проведення І етапу Всеукраїнських турнірів в Золочівському районі у 2012-2013 навчальному році



Оцінка роботи ЗНЗ з обдарованими дітьми за кваліметричною моделлю



  • Нормативно-правова база є в кожному з перевірених закладів, упорядкована і є основою створення шкільних документів (планів роботи, заходів, наказів)

  • Інформаційне забезпечення повністю відповідає в Золочівській гімназії №1

  • У Довжанському НВК і Малорогозянській ЗОШ недостатньо науково-методичної літератури, доступ до мережі Інтернет в сільських школах обмежений

  • В усіх закладах використовуються матеріали КВНЗ ХАНО і РМК



  • Банк обдарованих дітей і картотека є в усіх

  • закладах

  • Заслуговують на увагу:

  • банк “Обдарованість” і картотека в Малорогозянській ЗОШ;

  • картотека у Золочівській ЗОШ №3



Організація та здійснення психолого-педагогічного супроводження

  • У більшості перевірених закладів планування роботи здійснюється на високому рівні:

  • є окремий розділ у річному плані;

  • робота з обдарованими і підготовка учителя включена до планів ШМО;

  • плани діяльності шкільних психологів включають

  • питання виявлення і психологічного супроводження

  • здібних дітей;

  • плани роботи дитячої шкільної організації містять завдання і заходи щодо розвитку особистісних якостей і обдарувань



Недоліки:

  • В аналізі за минулий рік, як правило, згадуються лише досягнення, не аналізуються проблеми, тому завдання формулюються дуже загально, неконкретно

  • В планах ШМО в основному організаційні питання, відсутній глибокий аналіз і моніторинг



Використання в роботі матеріалів психолого-педагогічних досліджень

  • Найкраще:

  • Золочівська ЗОШ №2

  • Малорогозянська ЗОШ І-ІІІ ступенів

  • Золочівська гімназі №1

  • Недостатньо:

  • -Івашківська ЗОШ І-ІІІ ступенів,

  • -Довжанський НВК,

  • -Золочівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №3



  • Вивчення готовності наставників до роботи з обдарованими дітьми в більшості закладів не вивчалось.;

  • виключення – Золочівська гімназія №1, Золочівська ЗОш №3



  • В усіх закладах створено умови для повноцінної життєдіяльності і розвитку колективу, зокрема обдарованих дітей

  • (мережа факультативів, гуртків, позакласна робота)

  • Організаційний супровід масових заходів з учнями за документацією на високому рівні

  • (є плани проведення і матеріали, підведено підсумки)



Рівень творчої роботи педагогічного колективу та розвивальний і виховний рівень уроків

  • Найвищі показники – Золочівська гімназія №1,Золочівська ЗОШ №2,Івашківська ЗОШ

  • Найменший показник у Довжанському НВК

  • Відвідані уроки, на яких найкраще здійснювалась робота з обдарованими:

  • Гур’єва Н.М.,Чубенко С.В. Гук Л.М., Ільченко Л.І., Пантелей Л.М.,Колісник А.П.



  • Спеціальні стратегії навчання частково використовуються у Золочівських ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 і №3, Івашківській ЗОШ

  • Для підготовки учнів до олімпіад, конкурсів і турнірів в усіх закладах були проведені підготовчо-тренувальні заняття ( від10 до 20 занять)

  • Є графік, матеріали. Але програми змогли показати не всі вчителі.

  • Можна позитивно відмітити Малорогозянську ЗОШ



  • В усіх закладах дбають про моральне і матеріальне стимулювання учнів і вчителів:

  • нагородження грамотою школи;

  • відзначення на лінійці;

  • цінні подарунки;

  • практикуються поїздки до м.Харків та до інших міст та інше.

  • Найкраще стимулювання здійснюють гімназія№1 та Золочівські школи №2 і №3



Недоліки контрольно-аналітичної діяльності

  • Недостатньо контролюється робота гуртків і факультативів

  • Під час відвідування уроків не ставиться мета відстежити роботу з обдарованими

  • Проводиться лише кількісний моніторинг за результатами





Оцінка роботи ЗНЗ з обдарованими дітьми за кваліметричною моделлю



  • Дякую за увагу!



Схожі:

Закон України «Про освіту»; Закон України «Про загальну середню освіту»; Закон України «Про позашкільну освіту»; Закон України «Про дошкільну освіту»; ст. 26, 59 Закону України «Про місцеве самоврядування» iconЗакон України «Про освіту» Закон України «Про дошкільну освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту» Закон України "Про доступ до публічної інформації"
Типове положення про відділ освіти районної, районної у мм. Києві та Севастополі державної адміністрації, затверджене постановою...
Закон України «Про освіту»; Закон України «Про загальну середню освіту»; Закон України «Про позашкільну освіту»; Закон України «Про дошкільну освіту»; ст. 26, 59 Закону України «Про місцеве самоврядування» iconЗакон України «Про освіту», Закон України «Про дошкільну освіту», Закон України «Про загальну середню освіту», Закон України «Про позашкільну освіту»
Про підсумки вивчення стану роботи районних відділів освіти щодо організації контрольно-аналітичної діяльності
Закон України «Про освіту»; Закон України «Про загальну середню освіту»; Закон України «Про позашкільну освіту»; Закон України «Про дошкільну освіту»; ст. 26, 59 Закону України «Про місцеве самоврядування» iconЗакон України «Про освіту» Закон України «Про дошкільну освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту»
Чітко зазначений принцип послідовності присвоєння категорій 7) і винятки (перемоги на Всеукраїнському рівні, наукові ступені)
Закон України «Про освіту»; Закон України «Про загальну середню освіту»; Закон України «Про позашкільну освіту»; Закон України «Про дошкільну освіту»; ст. 26, 59 Закону України «Про місцеве самоврядування» iconЗакон України "Про освіту" Закон України „Про загальну середню освіту" Закон України "Про дошкільну освіту" Закон України "Про позашкільну освіту"
Розробка та застосування сучасних педагогічних технологій, апробація освітніх інновацій
Закон України «Про освіту»; Закон України «Про загальну середню освіту»; Закон України «Про позашкільну освіту»; Закон України «Про дошкільну освіту»; ст. 26, 59 Закону України «Про місцеве самоврядування» iconЗакон України «Про освіту» Закон України «Про загальну середню освіту» Закон України «Про позашкільну освіту» Закон України «Про охорону дитинства»
Створити банк даних кращих діючих моделей учнівського самоврядування, налагодити постійний обмін досвідом
Закон України «Про освіту»; Закон України «Про загальну середню освіту»; Закон України «Про позашкільну освіту»; Закон України «Про дошкільну освіту»; ст. 26, 59 Закону України «Про місцеве самоврядування» iconЗакон України "Про освіту", Закон України "Про освіту", Закон України "Про загальну середню освіту", Закон України "Про дошкільну освіту"
Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 23. 11. 2011 №1392)
Закон України «Про освіту»; Закон України «Про загальну середню освіту»; Закон України «Про позашкільну освіту»; Закон України «Про дошкільну освіту»; ст. 26, 59 Закону України «Про місцеве самоврядування» iconЗакон України "Про освіту", Закон України "Про освіту", Закон України "Про загальну середню освіту", Закон України "Про дошкільну освіту"
Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 23. 11. 2011 №1392)
Закон України «Про освіту»; Закон України «Про загальну середню освіту»; Закон України «Про позашкільну освіту»; Закон України «Про дошкільну освіту»; ст. 26, 59 Закону України «Про місцеве самоврядування» iconЗакон України "Про освіту", Закон України "Про освіту", Закон України "Про загальну середню освіту", Закон України "Про дошкільну освіту"
Положення про освітній округ (постанова Кабінету Міністрів України від 27. 08. 2010 №777)
Закон України «Про освіту»; Закон України «Про загальну середню освіту»; Закон України «Про позашкільну освіту»; Закон України «Про дошкільну освіту»; ст. 26, 59 Закону України «Про місцеве самоврядування» iconЗакон України "Про позашкільну освіту" Закон України "Про загальну середню освіту" Закон України "Про дошкільну освіту" Мета
В загальноосвітніх закладах району у 2010-2011 навчальному році працює 326 педагогічних працівників
Закон України «Про освіту»; Закон України «Про загальну середню освіту»; Закон України «Про позашкільну освіту»; Закон України «Про дошкільну освіту»; ст. 26, 59 Закону України «Про місцеве самоврядування» iconЗакон України "Про позашкільну освіту" Закон України "Про загальну середню освіту" Закон України "Про дошкільну освіту" мета
Аналіз якісного та кількісного складу педагогічних працівників закладів освіти золочівського району в 2011-2012 н р

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка