Після вивчення цієї теми Ви зможете: Після вивчення цієї теми Ви зможете


НазваПісля вивчення цієї теми Ви зможете: Після вивчення цієї теми Ви зможете
Дата конвертації26.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


Після вивчення цієї теми Ви зможете:

  • Після вивчення цієї теми Ви зможете:

  • зрозуміти сутність та механізм функціонування грошової системи, її відмінність від грошового обороту та грошового ринку

  • усвідомити закономірності еволюції грошових систем від саморегульованих систем повноцінних грошей до систем регульованого державою обігу кредитних грошей

  • визначати цілі грошово-кредитної політики та адекватні їм інструменти цієї політики

  • зрозуміти сутність проблеми монетизації валового внутрішнього продукту в Україні та проблеми монетизації бюджетного дефіциту і шляхи їх вирішення


Савлук М.І. Гроші та кредит, ст.153-212

  • Савлук М.І. Гроші та кредит, ст.153-212

  • Шабатура Н.Б. Гроші і кредит ст.40-63

  • Офіційний веб-сайт НБУ

  • http://www.bank.gov.ua/



1 Сутність, призначення та структура грошової системи

  • 1 Сутність, призначення та структура грошової системи

  • 2. Види грошових систем та їх еволюція

  • 3 Створення і розвиток грошової системи України

  • 4 Державне регулювання грошового обороту і місце в ньому фіскально-бюджетної та грошово-кредитної політики

  • 5. Грошово-кредитна політика, її цілі та інструменти

  • 6 Монетизація бюджетного дефіциту та валового внутрішнього продукту в Україні



Грошова системаце форма організації грошового обороту в країні, установлена загальнодержавними законами.

  • Грошова системаце форма організації грошового обороту в країні, установлена загальнодержавними законами.









. 4.1. Схема класифікації грошових систем

  • . 4.1. Схема класифікації грошових систем



ПЕРШИЙ ЕТАП ЩОДО СТВОРЕННЯ ГРОШОВОЇ СИСТЕМИ:

  • ПЕРШИЙ ЕТАП ЩОДО СТВОРЕННЯ ГРОШОВОЇ СИСТЕМИ:

  • вихід України зі складу СРСР

  • 10 січня 1992 р. були запроваджені українські купоно-карбованці,як доповнення до рублевої грошової маси.

  • Указ Президента України «Про реформу грошової системи України» від 12 листопада 1992 р. запровадив купоно-карбованець у сферу безготівкового обороту і вилучив з нього рублеві гроші



1. Розбудова власного емісійного механізму

  • 1. Розбудова власного емісійного механізму

  • 2. Формування механізму регулювання НБУ пропозиції грошей

  • 3. Розроблення методики та методології грошово-кредитної політики НБУ, накопичення досвіду практичного застосування інструментів грошово-кредитної політики, розмежування сфер застосування фіскально-бюджетної та грошово-кредитної політики

  • 4. Розбудова національної платіжної системи

  • 5. Формування механізму валютного регулювання

  • 6. Розроблення та випробування на практиці спеціальних заходів з подолання гіперінфляції та регулювання інфляції





25 серпня 1996 р. Президент України підписав Указ «Про грошову реформу в Україні», згідно з яким з 2 по 16 вересня 1996 р. з обороту був вилучений український карбованець і введена по­стійна грошова одиниця — гривня та її сота частина — копійка. Цим закінчився другий етап розбудови грошової системи України і розпочався третій.

  • 25 серпня 1996 р. Президент України підписав Указ «Про грошову реформу в Україні», згідно з яким з 2 по 16 вересня 1996 р. з обороту був вилучений український карбованець і введена по­стійна грошова одиниця — гривня та її сота частина — копійка. Цим закінчився другий етап розбудови грошової системи України і розпочався третій.



ТРЕТІЙ ЕТАП

  • ТРЕТІЙ ЕТАП

  • відбувається подальше вдосконалення механізмів та інструментів грошової системи, що були розроблені на попередньому етапі.

  • ПОЯСНІТЬ ЯК ВИ ЦЕ РОЗУМІЄТЕ?

  • Підказка



  • Рис. Структура загальноекономічної політики держави і місце в ній грошово-кредитної політики











Дж. М. Кейнс і його послідовники, абсолютизуючи роль держави в регулюванні економіки, віддавали перевагу заходам фіскально-бюджетної політики. Вони сформулювали такі переваги їх перед заходами монетарної політики:

  • Дж. М. Кейнс і його послідовники, абсолютизуючи роль держави в регулюванні економіки, віддавали перевагу заходам фіскально-бюджетної політики. Вони сформулювали такі переваги їх перед заходами монетарної політики:

  • вони чинять більш відчутний вплив на активність економічних суб’єктів;

  • реакція ринкової кон’юнктури на заходи фіскально-бюд­жетної політики більш передбачувана, ніж на заходи монетарної політики;

  • вплив фіскально-бюджетних заходів на ринкову кон’юнк­туру виявляється швидше, ніж вплив монетарних заходів.



Монетарна політика це - комплекс взаємозв’язаних, скоординованих на досягнення заздалегідь визначених суспільних цілей, заходів щодо регулювання грошового обороту, які здійснює держава через центральний банк.

  • Монетарна політика це - комплекс взаємозв’язаних, скоординованих на досягнення заздалегідь визначених суспільних цілей, заходів щодо регулювання грошового обороту, які здійснює держава через центральний банк.



  • Об’єктами, на які найчастіше спрямовуються регулятивні заходи монетарної політики, є такі змінні грошового ринку:















Показник фактичного стану монетизації валового продукту

  • Показник фактичного стану монетизації валового продукту

  • де Км — рівень монетизації;

  • М — маса грошей на кінець року, взята за агрегатом М3

  • ВВП — річний номінальний обсяг валового внутрішнього продукту





 Що таке грошова система, чим вона відрізняється від таких понять, як грошовий оборот, грошові відносини?

  •  Що таке грошова система, чим вона відрізняється від таких понять, як грошовий оборот, грошові відносини?

  •  Перелічіть складові грошової системи і коротко охарактеризуйте кожну з них.

  •  Дайте характеристику системи кредитних грошей. Чим вона відрізняється від системи паперових грошей?

  • Яка з грошових систем проіснувала довше — золотий монометалізм чи біметалізм і чому?

  •  Як запроваджувалася в оборот нова національна валюта України? У чому полягали труднощі її впровадження в оборот?

  •  Що таке монетизація бюджетного дефіциту і як вона впливає на пропозицію грошей?

  • Чи можлива ремонетизація економіки України шляхом прискореного зростання пропозиції грошей банками? Обґрунтуйте свою відповідь.



Схожі:

Після вивчення цієї теми Ви зможете: Після вивчення цієї теми Ви зможете iconПісля вивчення цієї теми Ви зможете: Після вивчення цієї теми Ви зможете
Після вивчення цієї теми Ви зможете: визначити сутність, структуру та особливості прояву грошового ринку
Після вивчення цієї теми Ви зможете: Після вивчення цієї теми Ви зможете iconПісля вивчення цієї теми Ви зможете: Після вивчення цієї теми Ви зможете
А. Сент-Екзюпері Правовий статус, принципи організації і діяльності Національного банку України визначені Конституцією України та...
Після вивчення цієї теми Ви зможете: Після вивчення цієї теми Ви зможете iconПісля вивчення цієї теми Ви зможете: Після вивчення цієї теми Ви зможете
А. Сент-Екзюпері Правовий статус, принципи організації і діяльності Національного банку України визначені Конституцією України та...
Після вивчення цієї теми Ви зможете: Після вивчення цієї теми Ви зможете iconПісля вивчення цієї теми Ви зможете: Після вивчення цієї теми Ви зможете

Після вивчення цієї теми Ви зможете: Після вивчення цієї теми Ви зможете iconПісля вивчення цієї теми Ви зможете: Після вивчення цієї теми Ви зможете

Після вивчення цієї теми Ви зможете: Після вивчення цієї теми Ви зможете iconПісля засвоєння цієї теми ви зможете : розтлумачувати поняття “ самоврядування ”
Яку важливу роль відіграє освіта в житті людини? Чому потрібно навчатися протягом життя? Як українське законодавство гарантує громадянам...
Після вивчення цієї теми Ви зможете: Після вивчення цієї теми Ви зможете iconТема : право на освіту в україні
Після засвоєння цієї теми ви зможете : пояснювати зміст права на освіту в Україні та висловлювати судження щодо цього важливості...
Після вивчення цієї теми Ви зможете: Після вивчення цієї теми Ви зможете iconЗакон Після засвоєння цієї теми ви зможете: Називати ознаки закону й описувати процедуру його прийняття; Розрізняти закон і підзаконний акт
Разом із законами підзаконні акти є джерелами права – документи, з яких ми черпаємо знання змісту правових норм
Після вивчення цієї теми Ви зможете: Після вивчення цієї теми Ви зможете iconПісля цього уроку ви зможете: Після цього уроку ви зможете
Після цього уроку ви зможете: пояснювати, що таке поема; визначати особливості поеми; визначати роль батьківщини в житті людини
Після вивчення цієї теми Ви зможете: Після вивчення цієї теми Ви зможете iconПісля цього уроку ви зможете: Після цього уроку ви зможете
Генеральною Асамблеєю ООН в 1959 році, у ній 10 статей, 10 принципів захисту прав дітей

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка