Головний скарб життя – не землі, що ти завоював, не багатство, що у тебе в скринях… Головний скарб життя – здоров’я, і щоб його зберегти, потрібно багато про що знати. Авіценна


НазваГоловний скарб життя – не землі, що ти завоював, не багатство, що у тебе в скринях… Головний скарб життя – здоров’я, і щоб його зберегти, потрібно багато про що знати. Авіценна
Дата конвертації29.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации



У Статуті Всесвітньої організації охорони здоров’я (ВООЗ) записано: «Здоров’я » - це стан повного фізичного, духовного і соціального благополуччя, а не лише відсутність хвороб або фізичних вад. Конституцією України визначено, що найвищою соціальною цінністю у нашій державі є людина, її життя і здоров’я. У Законі України «Про дошкільну освіту» окреслені обов’язки держави щодо піклування про збереження та зміцнення здоров’я дітей дошкільного віку, забезпечення їхнього психічного та фізичного здоров’я. Серед пріоритетних напрямків розвитку освіти визначених Національною доктриною розвитку освіти (Указ Президента України № 374 від 17.04.2002 р.), є пропаганда та стимулювання у молоді прагнення до здорового способу життя.



Головний скарб життя – не землі, що ти завоював, не багатство, що у тебе в скринях… Головний скарб життя – здоров’я, і щоб його зберегти, потрібно багато про що знати. Авіценна Виконуючи рішення державних документів я постійно працюю над удосконаленням шляхів організації педагогічного процесу, визначаю ефективні методи та прийоми роботи з дітьми та батьками, ставляючи перед собою такі цілі: - вивчати досягнення науки та перспективного педагогічного досвіду; - апробовувати нові наукові розробки, впроваджувати їх у практику роботи; - розробляти та втілювати нові організаційно-педагогічні нетрадиційні форми, методи виховання та навчання дошкільників (з урахуванням побажань батьків); - організовувати раціональне предметне середовище для різних форм, видів рухової активності, створювати сприятливі умови для позитивних емоційних та морально-вольових проявів дітей; - залучати батьків до активної участі в навчально-оздоровчій роботі; - розвивати психофізичний потенціал дітей, підвищувати їх емоційний тонус; - виховувати інтерес до активної рухової діяльності; - формувати систему валеологічних знань.



Метою фізичного виховання дітей, з обмеженими освітніми можливостями, являється створення за допомогою корекційних фізичних вправ та спеціальних рухових режимів передумов для успішної побутової, навчальної, трудової та соціальної адаптації до реальних умов життя, їх інтеграції в суспільстві. Напрямки зміцнення здоров’я дітей: • оздоровче спрямування освітнього процесу; • лікувально-профілактична робота; • сприятливі психологічні умови, психокорекція; • повноцінне раціональне харчування; • додержання гігієнічних норм і правил; • фізіологічно доцільний режим дня; • систематичне загартування; • валеологічна освіта дошкільнят.







У своїй роботі спираюся на досвід таких відомих педагогів:

  • ЄФІМЕНКО МИКОЛА МИКОЛАЙОВИЧ — кандидат педагогічних наук, доцент. Розробив унікальну педагогічну систему «Театр фізичного виховання й оздоровлення дітей у нормі та в разі патології».

  • ВІЛЬЧКОВСЬКИЙ ЕДУАРД СТАНІСЛАВОВИЧ — доктор педагогічних наук, професор кафедри спортивно-масової та туристичної роботи Волинського національно- го університету ім.Л.Українки, член-кореспондент Академії педагогічних наук України.



ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ:

  • ігри-медитації — це психологічний тренінг, який забезпечує стан врівноваженості й душевного спокою, налаштовуючи дитину на цікаву для неї роботу;

  • пальчикові ігри та вправи — допомагають не лише формувати тонкі рухи пальців обох рук, готувати руку до письма, а й розвивати зорову та слухову увагу, виховувати працездатність, терплячість;

  • кольоротерапія — завдяки кольору значно розширюється індивідуальна сфера переживань дитини. Яскраво оформлене обладнання, тренажери, інвентар сприяють ефектному розв'язанню завдань навчання, виховання та корекції рухового розвитку дітей, а також їх становлення, як особистості в цілому;

  • казкотерапія — допомагає зняти емоційне напруження, розширює світогляд дитини, розвиває зв'язне мовлення, мислення;

  • музикотерапія — сприяє розвитку у дітей з особливими потребами пам'яті, асоціативного мислення, сенсорики, заспокійливо впливає на нервову систему, приводить до рівноваги процеси збудження та гальмування.



МОЇ ДОСЯГНЕННЯ:

  • розробила комплекси вправ ранкової гімнастики, гімнастики пробудження та комплекси вправ до занять відповідно методики М.Єфіменко. Це дає можливість використовувати будь-який сюжетний зміст, оформлювати комплекси за власним бажанням дотримуючись законів природи, але не змінюючи порядок вихідних положень;

  • подала змістовні матеріали на міський тур обласного етапу конкурсу-захисту сучасної моделі навчального закладу — Школи сприяння здоров'ю;

  • є співавтором програми навчання та виховання дітей з вадами розумового розвитку в дошкільному навчальному закладі;

  • розробила комплекси вправ для занять у сухому басейні та на комплекті укладок «турбота»;

  • виготовила різноманітний спортивний інвентар:

  • для профілактики плоскостопості;

  • для розвитку та укріплення м'язів рук, ніг, спини, живота;

  • для розвитку орієнтації у просторі.





Паспорт здоров'я на 2010 рік

1. За групами здоров'я.

Усього 13 дітей, із них:
  • II гр. здоров'я — 3 дітей (23%)

  • III гр. здоров'я — 10 дітей (77%)

2. Усього дітей за діагнозами:
  • розлади зору — 1 дитина (8%);

  • захворювання НС — 12 дітей (92%)



Паспорт здоров'я на 2011 рік

1. За групами здоров'я.

Усього 13 дітей, із них:
  • II гр. здоров'я — 3 дітей (23%)

  • III гр. здоров'я — 9 дітей (69%)

  • IV гр. здоров'я — 1 дитина (8%)

  • 2. Усього дітей за діагнозами:

  • розлади зору — 1 дитина (8%);

  • захворювання НС — 12 дітей (92%)



Моніторинг груп здоров'я в порівнянні 2010-2011 р.р.



Орієнтовна схема розподілу дітей раннього та дошк. віку за групами здоров'я



Примірна схема розподілу дітей раннього та дошк. віку за групами здоров'я



Моніторинг техніки виконання основних рухів

  • Вересень 2010 року:

високий рівень — 4 дітей;

середній рівень - 4 дітей;

низький рівень — 3 дітей.
  • Травень 2011 року:

високий рівень — 5 дітей;

середній рівень — 5 дітей;

низький рівень — 1 дитина.

Робота з батьками: родинний університет: «Здоров'я дитини — щастя родини» сприяти формуванню знань батьків щодо виховання здорової особистості дитини, стимулювати потребу родини до здорового способу життя. педагоги, батьки вихованців, діти, медичні працівники.

  • Анкетування батьків;

  • Бесіди;

  • Консультації;

  • Виставка методичної літератури;

  • Валеологічна шоу-гра;

  • Зустріч з лікарями стоматологом та педіатром;

  • Виставка спортивного обладнання;

  • Родинне спортивне свято тощо













Схожі:

Головний скарб життя – не землі, що ти завоював, не багатство, що у тебе в скринях… Головний скарб життя – здоров’я, і щоб його зберегти, потрібно багато про що знати. Авіценна icon«Головним скарбом життя є не землі, що ти завоював, не багатство, що в тебе є у скринях Головним скарбом є здоров'я щоб його зберегти, треба багато що знати»

Головний скарб життя – не землі, що ти завоював, не багатство, що у тебе в скринях… Головний скарб життя – здоров’я, і щоб його зберегти, потрібно багато про що знати. Авіценна iconШкідливі звички “Головним скарбом життя є здоров’я, і щоб його зберегти треба багато знати” Авіценна
Головним скарбом життя є здоров’я, і щоб його зберегти треба багато знати Авіценна
Головний скарб життя – не землі, що ти завоював, не багатство, що у тебе в скринях… Головний скарб життя – здоров’я, і щоб його зберегти, потрібно багато про що знати. Авіценна iconГоловним скарбом життя є не землі, що ти завоював, не багатства, що у тебе в скринях

Головний скарб життя – не землі, що ти завоював, не багатство, що у тебе в скринях… Головний скарб життя – здоров’я, і щоб його зберегти, потрібно багато про що знати. Авіценна iconЗдоров’язбережувальні освітні технології (зот)
Здоров’я дитини найцінніший скарб. Збереження духовного, фізичного, психічного здоров’я дитини важливе завдання школи. Здоров’я потребує...
Головний скарб життя – не землі, що ти завоював, не багатство, що у тебе в скринях… Головний скарб життя – здоров’я, і щоб його зберегти, потрібно багато про що знати. Авіценна iconАбетка здоров’я Виховна година
«здоров'я», «здоровий спосіб життя»; визначити залежність здоров'я людини від соціальних, кліматичних умов, зовнішніх факторів, впливу...
Головний скарб життя – не землі, що ти завоював, не багатство, що у тебе в скринях… Головний скарб життя – здоров’я, і щоб його зберегти, потрібно багато про що знати. Авіценна iconВиховний захід на тему: “Здоров'я – найцінніший скарб людини”
Так що половина здоров'я залежить від тебе, тому своє здоров'я можна поліпшувати або псувати
Головний скарб життя – не землі, що ти завоював, не багатство, що у тебе в скринях… Головний скарб життя – здоров’я, і щоб його зберегти, потрібно багато про що знати. Авіценна iconПисанка – це неповторне багатство. Його треба берегти, як безцінний скарб! Нам слід пишатися ним перед усім світом
Писанка це неповторне багатство. Його треба берегти, як безцінний скарб! Нам слід пишатися ним перед усім світом
Головний скарб життя – не землі, що ти завоював, не багатство, що у тебе в скринях… Головний скарб життя – здоров’я, і щоб його зберегти, потрібно багато про що знати. Авіценна iconВідділ освіти Відділ освіти
Найдорожчий скарб у кожного народу його діти, його молодь, і що свідоміше громадянство, то з більшою увагою ставиться воно до виховання...
Головний скарб життя – не землі, що ти завоював, не багатство, що у тебе в скринях… Головний скарб життя – здоров’я, і щоб його зберегти, потрібно багато про що знати. Авіценна iconТема. Ліна Костенко
Коротко про письменницю. «Чайка на крижині». Розгорнута притчева метафора про глибоке духовне наповнення людини — її «крилатість»,...
Головний скарб життя – не землі, що ти завоював, не багатство, що у тебе в скринях… Головний скарб життя – здоров’я, і щоб його зберегти, потрібно багато про що знати. Авіценна iconСвітовий океан – головний постачальник води у кругообіг її в природі
Світовий океан головний постачальник кисню на Землі завдяки водоростям, що живуть у ньому

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка