Трансформація функцій бібліотечних працівників в інформаційно-освітньому середовищі внз якісна вища освіта вимагає якнайповнішого інформаційного забезпечення наукового та навчального процесів


НазваТрансформація функцій бібліотечних працівників в інформаційно-освітньому середовищі внз якісна вища освіта вимагає якнайповнішого інформаційного забезпечення наукового та навчального процесів
Дата конвертації29.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


Трансформація функцій бібліотечних працівників в інформаційно-освітньому середовищі ВНЗ


Якісна вища освіта вимагає якнайповнішого інформаційного забезпечення наукового та навчального процесів

  • Якісна вища освіта вимагає якнайповнішого інформаційного забезпечення наукового та навчального процесів



Електронне навчання у формі навчання 2.0 в епоху Web2.0 вимагає в першу чергу інформаційного забезпечення ресурсами в електронному вигляді, основними рисами яких є:

  • вища доступність;

  • широкі можливості підтримки в актуальному стані;

  • простота;

  • швидкість та повнота пошуку потрібної інформації.



  • На сучасному етапі побудови інформаційного суспільства серед тенденцій розвитку бібліотечної галузі виокремлюються ті, які пов'язані із активним використанням електронного середовища та формуванням систем електронних інформаційних ресурсів. Характерною ознакою сьогодення є збільшення виробництва інформації в електронному вигляді. Цьому сприяє розвиток інформаційних технологій, що базуються на засобах комп'ютерної техніки та телекомунікаційного зв'язку.



  • Значна частина інформації, яка виробляється та існує в електронному вигляді, потрапляє до бібліотек. У потоці надходжень до книгозбірень збільшується відсоток інформаційних продуктів на таких носіях, як компакт-диски. Це бази даних з різноманітною за тематикою та видовим складом інформацією світового репертуару, мультимедійні продукти багатовидового змісту, програмні продукти; з традиційними виданнями надходять програмні та мультимедійні додатки на DVD (CD).



  • Бібліотеки стають виробниками власних електронних інформаційних ресурсів. На базі масивів бібліографічної, реферативної, аналітичної інформації формуються різноманітні бібліотечні інформаційні продукти: електронні каталоги і картотеки, бібліографічні покажчики та реферативні видання, в електронному вигляді створюється наукова і методична література.



Електронізація інформаційних ресурсів дає змогу:

  • Електронізація інформаційних ресурсів дає змогу:



Електронні ресурси бібліотек:

  • Власні

  • сторонні



Власні ресурси

  • Електронні каталоги та різноманітні бази даних

  • Веб-сайти

  • Електронні бібліотеки – цифрові архіви, інституційні репозитарії



Електронні каталоги

  • Вибір, придбання та підтримка роботи АБІС

  • Внесення нових надходжень

  • Ретроконверсія



Веб-сайт

  • Вибір ПЗ, створення

  • Підтримка роботи

  • Редагування, наповнення

  • Модернізація



Електронні бібліотеки (Інституційні репозитарії)

  • Вибір ПЗ, створення

  • Наповнення

  • Підтримка у робочому стані

  • Взаємодія з реєстрами відкритого доступу (нп. ROAR, DOAR)

  • Популяризація, навчання методики роботи



Інституційний репозитарій

  • Електронний архів для накопичення та збереження електронних публікацій, забезпечення довготривалого повнотекстового та надійного відкритого доступу до результатів наукових досліджень певної установи.

  • Основне призначення інституційного репозитарію – накопичення, систематизація та зберігання інтелектуальних продуктів університетської спільноти, а також поширення цих матеріалів у відкритому доступі засобами Інтернет-технологій у середовищі світового науково-освітнього співтовариства.



Сторонні електронні ресурси

  • Платні ресурси

  • Ресурси у відкритому доступі



Відкритий доступ

  • електронні журнали відкритого доступу (нп. DOAJ Directory of Open Access Journals,);

  • електронні книги у відкритому доступі (нп. видавництво відкритого доступу InTech, понад 350 книг);

  • інституційні репозитарії відкритого доступу;

  • відкриті освітні ресурси провідних університетів (Проект OpenCourseWare Масачусетського інституту технологій);



Платні ресурси

  • Для передплати платних ресурсів потрібно:

  • вивчити попит та пропозиції,

  • організувати тестовий період доступу,

  • проаналізувати статистику використання як тестового так і постійного доступу,

  • організувати доступ до передплачених баз даних,

  • проводити постійну популяризацію передплачених ресурсів,

  • організувати навчання для користувачів, тощо.



Сайт бібліотеки ТНТУ library.tntu.edu.ua



Участь у проектах



Інституційний репозитарій ELARTU (http://elartu.tntu.edu.ua/)



Платні електронні ресурси



Аналізуючи вищезазначене, можна зробити висновок, що у бібліотеці сучасного ВНЗ значна частина ресурсів, як трудових так і матеріальних затрачається на роботу з інформацією у електронному вигляді. Але існуюча на сьогодні форма звітності згідно «Таблиці основних статистичних показників роботи бібліотеки ВНЗ» не відображає у всій повноті роботу з електронними ресурсами.

  • Аналізуючи вищезазначене, можна зробити висновок, що у бібліотеці сучасного ВНЗ значна частина ресурсів, як трудових так і матеріальних затрачається на роботу з інформацією у електронному вигляді. Але існуюча на сьогодні форма звітності згідно «Таблиці основних статистичних показників роботи бібліотеки ВНЗ» не відображає у всій повноті роботу з електронними ресурсами.



Зростання числа електронних видань навчального характеру та зменшення кількості паперових підручників, яке ми спостерігаємо на сьогоднішній день, неминуче веде до зниження числа книговидач, а це впливає на статистичні показники бібліотеки, і відповідно, на групу по оплаті праці. Тому необхідно переглянути види показників «Таблиці основних статистичних показників роботи бібліотеки ВНЗ» та врахувати всі ті, які відображають роботу з електронними ресурсами.

  • Зростання числа електронних видань навчального характеру та зменшення кількості паперових підручників, яке ми спостерігаємо на сьогоднішній день, неминуче веде до зниження числа книговидач, а це впливає на статистичні показники бібліотеки, і відповідно, на групу по оплаті праці. Тому необхідно переглянути види показників «Таблиці основних статистичних показників роботи бібліотеки ВНЗ» та врахувати всі ті, які відображають роботу з електронними ресурсами.



Дякую за увагу!



Схожі:

Трансформація функцій бібліотечних працівників в інформаційно-освітньому середовищі внз якісна вища освіта вимагає якнайповнішого інформаційного забезпечення наукового та навчального процесів iconЗавдання вікі-ресурсу та інституційного репозитарію у формуванні науково-освітнього середовища внз якісна вища освіта вимагає якнайповнішого інформаційного забезпечення наукового та навчального процесів
Завдання вікі-ресурсу та інституційного репозитарію у формуванні науково-освітнього середовища внз
Трансформація функцій бібліотечних працівників в інформаційно-освітньому середовищі внз якісна вища освіта вимагає якнайповнішого інформаційного забезпечення наукового та навчального процесів iconМ.І. Фурманюк Науковий керівник – канд пед наук, ст викладач І. Ю. Шахіна
Формування системи інформаційного забезпечення в середовищі електронної бібліотеки вищого навчального закладу
Трансформація функцій бібліотечних працівників в інформаційно-освітньому середовищі внз якісна вища освіта вимагає якнайповнішого інформаційного забезпечення наукового та навчального процесів iconВебометричне дослідження сайтів внз львова сергій назаровець
України «Топ 200 Україна» складений кафедрою юнеско «Вища технічна освіта, прикладний системний аналіз та інформатика» на основі...
Трансформація функцій бібліотечних працівників в інформаційно-освітньому середовищі внз якісна вища освіта вимагає якнайповнішого інформаційного забезпечення наукового та навчального процесів iconОрганізація навчального процесу
З підвищення кваліфікації педагогічних, науково-педагогічних І керівних працівників внз ІІІ-ІV рівня акредитації та його науково-методичне...
Трансформація функцій бібліотечних працівників в інформаційно-освітньому середовищі внз якісна вища освіта вимагає якнайповнішого інформаційного забезпечення наукового та навчального процесів iconОсвіта: вища освіта: вища
Впровадження елементів проектних технологій (ікт) на сучасних уроках англійської мови
Трансформація функцій бібліотечних працівників в інформаційно-освітньому середовищі внз якісна вища освіта вимагає якнайповнішого інформаційного забезпечення наукового та навчального процесів iconОсвіта: Вища Освіта: Вища
За такого дружного сприяння всіх органів в акті засвоєння ви переможете найлінивішу пам'ять
Трансформація функцій бібліотечних працівників в інформаційно-освітньому середовищі внз якісна вища освіта вимагає якнайповнішого інформаційного забезпечення наукового та навчального процесів iconОсвіта – вища Освіта – вища
У 1992 році закінчила Черкаський державний ім. 300 возз’єднання України з Росією педагогічний інститут
Трансформація функцій бібліотечних працівників в інформаційно-освітньому середовищі внз якісна вища освіта вимагає якнайповнішого інформаційного забезпечення наукового та навчального процесів iconСтворення єдиного інформаційного середовища навчального закладу Інформаційно-освітнє середовище (іос) це

Трансформація функцій бібліотечних працівників в інформаційно-освітньому середовищі внз якісна вища освіта вимагає якнайповнішого інформаційного забезпечення наукового та навчального процесів iconОсвіта вища Освіта вища
Нагрудний знак. Командир повітряного командування " Центр" заступник Командувача Повітряних Сил Збройних Сил України (2010 р.)
Трансформація функцій бібліотечних працівників в інформаційно-освітньому середовищі внз якісна вища освіта вимагає якнайповнішого інформаційного забезпечення наукового та навчального процесів iconОсвіта: вища педагогічна. Освіта: вища педагогічна
Центр технічної творчості та професійної орієнтації шкільної молоді Дарницького району

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка