Система роботи рнмц з молодими вчителями Основні напрямки роботи методиста методичного центру


НазваСистема роботи рнмц з молодими вчителями Основні напрямки роботи методиста методичного центру
Дата конвертації29.04.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


Система роботи РНМЦ з молодими вчителями


Основні напрямки роботи методиста методичного центру:

  • Керівництво педагогічним активом

  • Керівництво підвищенням фахового рівня педагогів

  • Консультування, видання методичних рекомендацій

  • Проведення масових навчально-методичних заходів



Етапи адаптації:

  • Перший етап –ознайомлення з вимогами до професії

  • Другий етап –процес подолання труднощів та початок формування майстерності

  • Третій етап – етап високої адаптованості: самостійність, творчий підхід до навчальної діяльності



Пам‘ятка молодому вчителю

  • Вивчай можливості кожного майбутнього вихованця.

  • Вступаючи в контакт з дітьми, не будуй зверхні стосунки з ними. Пам'ятай: навіть малюк у взаєминах з дорослими якоюсь мірою відстоює свою незалежність.

  • Частіше посміхайся. Пам'ятай: твоя усмішка свідчить про те, що зустріч з дітьми тобі приємна, вона створює загальний позитивний настрій.

  • Важливе завдання вчителя – передбачити ситуації, які виникатимуть на уроці. Пам'ятай: помилці легше запобігти, ніж виправити її. 

  • Вчися вислуховувати навіть тоді, коли учні помиляються чи в тебе обмаль часу. Пам'ятай: кожен вихованець повинен знати, що ти його вислухаєш. 

  • Пам'ятай: основне призначення оцінки – правильно визначити результати навчання учнів, засвоєння ними знань, умінь та навичок, динаміку зміни успішності.

  • Наполегливо оволодівай навичками самоаналізу уроку.





Клятва молодого вчителя

  • Я, молодий учитель, усвідомлюючи свою

  • відповідальність за майбутнє держави, клянусь:

  • передавати свої знання, краплинки власної душі дітям;

  • бачити в кожній дитині своєрідну неповторну особистість, стати для неї другом та надійною опорою;

  • пишатися своєю професією, берегти й високо нести горде звання “Учитель”



Школа молодого вчителя



Основні завдання методиста в перший рік роботи молодого спеціаліста:

  • організація співпраці з наставником;

  • організація самоосвітньої діяльності

  • молодих вчителів;

  • анкетування та діагностика в кінці навчального року;



Основні методи роботи методиста:

  • бесіда за конкретними розділами педагогіки;

  • спільне моделювання системи уроків;

  • організація випереджувального проведення уроків наставником;

  • консультування;

  • відвідування уроків.



“Тільки самоосвіта спроможна сформувати справді ерудовану та всебічно розвинену особистість” Жан-Жак Руссо.



Критерії готовності молодого вчителя до самоосвіти:

  • уміння вибрати напрям пошуку необхідної літератури;

  • здатність зрозуміти основну ідею педагогічного досвіду;

  • потреба в різноманітній педагогічній діяльності.



Кількість молодих спеціалістів, які працюють в закладах освіти району:

  • 2004 рік – 37

  • 2005 рік – 46

  • 2006 рік – 61

  • 2007 рік –49

  • 2008 рік - 38

  • 2009 рік - 38



Тільки особистість формує особистість!



Схожі:

Система роботи рнмц з молодими вчителями Основні напрямки роботи методиста методичного центру iconОсновні напрямки роботи: Основні напрямки роботи
Приведення українського законодавства з питань безпечності харчових продуктів і ветеринарії у відповідність з європейськими нормами...
Система роботи рнмц з молодими вчителями Основні напрямки роботи методиста методичного центру iconАлгоритм роботи закладу з молодими спеціалістами Робота заступника директора з молодими вчителями
Комунальний заклад "Навчально-виховне об'єднання "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №17 центр естетичного виховання "Калинка"...
Система роботи рнмц з молодими вчителями Основні напрямки роботи методиста методичного центру iconОсновні напрямки роботи в пілотних регіонах Основні напрямки роботи в пілотних регіонах
У кожному з пілотних регіонів заплановано провести у декілька етапів серію семінарів, на які запрошуються
Система роботи рнмц з молодими вчителями Основні напрямки роботи методиста методичного центру iconМета: підвищення теоретичного, науково-методичного рівня підготовки класних керівників, ознайомлення з сучасними виховними технологіями та сприяння створенню і розвитку системної виховної роботи класних колективів. Мета
Ознайомитись з розробленою Подільським рнмц базовою системою профілактичної роботи для учнів різних вікових категорій
Система роботи рнмц з молодими вчителями Основні напрямки роботи методиста методичного центру iconМодель організації роботи методичного кабінету птнз місце методичного кабінету в структурі методичної роботи птнз
Сучасна модель організації роботи методичного кабінету птнз перехід від адміністративних методів керівництва професійним навчанням...
Система роботи рнмц з молодими вчителями Основні напрямки роботи методиста методичного центру iconІнформація та освіта Результати роботи групи Основні напрямки роботи
Впровадження у навчальних закладах програм, інтерактивних форм навчання для здобуття знань І формування життєвих навичок щодо зменшення...
Система роботи рнмц з молодими вчителями Основні напрямки роботи методиста методичного центру iconСватівська загальноосвітня школа І – ІІІ ст. №1 Педагогіка співпраці (з досвіду роботи з молодими та малодосвідченими колегами)
Установлення наставництва для молодих колег і тих, хто прибув до роботи у школі
Система роботи рнмц з молодими вчителями Основні напрямки роботи методиста методичного центру iconСистема національного виховання: шляхи та засоби реалізації Консультація методиста з виховної роботи Кошкер А. Й
Молода людина патріот України, готовий самовіддано розбудовувати її як суверенну, демократичну, правову і соціальну державу,…
Система роботи рнмц з молодими вчителями Основні напрямки роботи методиста методичного центру iconОрганізація ефективної роботи районних методичних об’єднань педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів
Давидова І. О., методист методичного центру управління освіти адміністрації Київського району
Система роботи рнмц з молодими вчителями Основні напрямки роботи методиста методичного центру iconМетодичні рекомендації щодо вивчення системи роботи вчителя Система роботи вчителя сукупність форм, методів і прийомів роботи, які властиві даному вчителеві
Система роботи вчителя – сукупність форм, методів і прийомів роботи, які властиві даному вчителеві, відрізняють його роботу від роботи...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка