Урок Прийшов до нас за розкладом сьогодні. Отож давайте зробимо ще крок, Щоб знов пірнуть у мовну цю безодню


НазваУрок Прийшов до нас за розкладом сьогодні. Отож давайте зробимо ще крок, Щоб знов пірнуть у мовну цю безодню
Дата конвертації24.02.2013
Розмір445 b.
ТипУрок


Доконаний і недоконаний види дієслова


І. Організаційний момент

День добрий, друзі, ще один урок

Прийшов до нас за розкладом сьогодні.

Отож давайте зробимо ще крок,

Щоб знов пірнуть у мовну цю безодню.

II Актуалізація опорних знань семикласників

  • Повторення вивченого матеріалу

- Яка частина мови називається дієсловом?

- На яке питання відповідають дієслова розслідувати, адресувати, телеграфувати, гарантувати , яку дію вони означають?

- Які морфологічні ознаки дієслова ви вже знаєте? Наведіть приклади.

2.Колективна робота над текстом

  • 2.Колективна робота над текстом

Мовознавча розминка

Прочитати вголос текст. Визначити його стиль і тип мовлення. Дібрати до нього заголовок.

Коли в середині дев’ятого століття в морі поблизу столиці могутньої Візантії Царгорода з’явилася величезна ескадра руських суден, візантійці, як свідчать історики, уже добре знали, з яких земель прибули ті кораблі і що за люди там живуть. Їм зоставалося лише зрозуміти одне: якщо Русь виставила стільки воїнів і в неї такий гігантський флот, значить, вона — справді могутня держава.

Звістки ж про Київську Русь як велику державу з’являються у візантійських хроніках уперше в VI–VIII століттях, а з годом вони там займають дедалі більше місця (За М. Слабошпицьким).

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Збігти - збігати, спиратися - спертися, налагодити - налагоджувати, взувати - взути, обдерти - обдерати, випросити - випрошувати,розбити - розбивати,зрадити - зраджувати.

IV. Усвідомлення теоретичного матеріалу в процесі практичної роботи з теми

Робота за підручником.

Вправа № 60

Вироблення практичних навичок визначення виду дієслова

Визначте тему і головну думку даного тексту.

Випишіть дієслова в два стовпчики

І стовпчик - недоконаний

ІІ стовпчик - доконаний.

Взаємоперевірка.

Робота в групах

Робота в групах

Дослідження способів творення видів дієслів
  • 1-ша група.

Дослідіть видові пари дієслів і поясніть, яким способом утворені дієслова доконаного виду від недоконаного. (таблиця)
  • 2 га група.

Дослідіть видові пари і поясніть, яким способом дієслова недоконаного виду утворюються від доконаного ( таблиця)
  • 3-тя група.

Дослідіть дієслова на картці . Визначте вид. Запишіть їх у два стовпчики. Доберіть до дієслів доконаного виду форму недоконаного ( зачитують ці дієслова за видами, роблять висновок, що вони мають форму лише одного виду)





Одновидові та двовидові доконаного і недоконаного виду дієслова ,вид яких визначається у контексті.

Одновидові та двовидові доконаного і недоконаного виду дієслова ,вид яких визначається у контексті.

Наприклад:
  • Учитель велів учню сісти (доконаний)

  • Совість велить дотримуватися норм моралі.(недоконаний)



V. Закріплення вивченого матеріалу

1.Гра «редактор»
  • Записати текст, уставивши потрібні за змістом дієслова з довідки. Визначити їх вид.

Не раз… Кодак із рук до рук, не раз Кодацькі скелі… гарячою кров’ю, аж поки нарешті… тут усе: і вибухи гармат, і гомін бойовища, й пісні волі. І… тільки один живий свідок давніх подій — поріг Кодацький, що й досі… за лицарями волі та… нам про минуле (А. Кащенко).

Довідка: переходити, вмиватися, зникати, лишатися, тужити, співати.

Технологія « 2-4- всі разом »

Технологія « 2-4- всі разом »
  • Із поданими фразеологізмами скласти речення. Виділити дієслова. Визначити їх вид та інші морфологічні ознаки.

Шилом патоки вхопити.

Веремію закрутити.

Руки розв’язати.

Розводити боби.

Гострити зуби.

Робота в парах
  • До поданих фразеологізмів доберіть синтаксичні словосполучення . Підкресліть дієслова,визначте вид. Утворіть видові пари з ними.

Довідка: зазнати невдачі, базікати, затіяти колотнечу, прагнути комусь зла, звільнитися від залежності.



2. Вправа « мікрофон»

2. Вправа « мікрофон»

1. Як розрізняти дієслова доконаного і

недоконаного виду?

2. Як утворюються видові пари дієслів?

3. Які дієслова не мають видових пар?



VII. Домашнє завдання

  • 1.Скласти завдання для однокласників на перевірку домашнього завдання за темою «види дієслів»

  • 2. Для обдарованих дітей. Скласти кросворд на тему «Дієслова доконаного і недоконаного виду».



Схожі:

Урок Прийшов до нас за розкладом сьогодні. Отож давайте зробимо ще крок, Щоб знов пірнуть у мовну цю безодню iconУрок до нас прийшов за розкладом сьогодні
Я вважаю, що зміг вивчити і запам’ятати на балів: поняття про дієприслівник, його ознаки та синтаксичну роль; види дієприслівників...
Урок Прийшов до нас за розкладом сьогодні. Отож давайте зробимо ще крок, Щоб знов пірнуть у мовну цю безодню iconІзмайлівської зш І- ііі ступенів руденко любов миколаївна давайте зробимо неможливе, можливе зроблять І без нас
Виховуючи дітей, ми виховуємо майбутню історію нашої держави, а значить і історію світу!
Урок Прийшов до нас за розкладом сьогодні. Отож давайте зробимо ще крок, Щоб знов пірнуть у мовну цю безодню iconСьогодні у нас не звичайний урок, Сьогодні у нас не звичайний урок
Чому в високорозвинених країнах у с/г зайнята менша частка населення, ніж у, країнах, що розвиваються
Урок Прийшов до нас за розкладом сьогодні. Отож давайте зробимо ще крок, Щоб знов пірнуть у мовну цю безодню iconПролунав уже дзвінок, в житті зробимо ще крок. Повернімося обличчям до гостей, Привітно скажемо: «Добрий день». Правда, чудова ця фраза! Вона зближує нас із вами одразу. А сказана вона досить вчасно. Сподіваюся, у всіх чудовий настрій

Урок Прийшов до нас за розкладом сьогодні. Отож давайте зробимо ще крок, Щоб знов пірнуть у мовну цю безодню iconСьогодні ми казку сюди запросили, Щоб бачити казку І слухать гуртом, а казка в дорозі десь загубилась — Давайте її пошукаєм разом
Сьогодні ми казку сюди запросили, Щоб бачити казку І слухать гуртом, а казка в дорозі десь загубилась Давайте її пошукаєм разом
Урок Прийшов до нас за розкладом сьогодні. Отож давайте зробимо ще крок, Щоб знов пірнуть у мовну цю безодню iconВасиленко Анастасія Чимборьова Марина Ценова Валерія Ми вирішили зробити модель школи тому, що у нас її немає
Тому: ми домовились з хлопцями нашого класу,щоб вони зробили макет, а ми зробимо дизайн
Урок Прийшов до нас за розкладом сьогодні. Отож давайте зробимо ще крок, Щоб знов пірнуть у мовну цю безодню iconКартки з завданнями, кросворд, малюнки історичних місць Васильківщини, таблиця
Сьогодні у нас незвичайний урок урок- подорож по рідному краю, подорожуючи ми повторимо тему: " Многочлени."
Урок Прийшов до нас за розкладом сьогодні. Отож давайте зробимо ще крок, Щоб знов пірнуть у мовну цю безодню iconІ чудовий, І радісний час. Школа двері для нас відчиняє І запрошує в затишний клас!
Вчителю добрий, Нас научили Ви, Нас Ви ростили, Дай Боже щастя, Вам, справжня людина, Щоб мали терпіння, Щоб мали сили
Урок Прийшов до нас за розкладом сьогодні. Отож давайте зробимо ще крок, Щоб знов пірнуть у мовну цю безодню iconГригір тютюнник “вічна загадка любові”
Олесь Гончар: «Григір Тютюнник прийшов до читачів своїх чесно, надійно, надовго. Прийшов, щоб не розлучатись»
Урок Прийшов до нас за розкладом сьогодні. Отож давайте зробимо ще крок, Щоб знов пірнуть у мовну цю безодню iconУрок-аукціон (7клас) Урок-аукціон (7клас) Тема: Трикутники Мета: систематизувати та узагальнити знання по темі
Увага! Увага! Сьогодні замість уроку геометрії в нас відбудеться аукціон-розпродаж геометричних фігур

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка