Підвищення кваліфікації педагогічних працівників Підвищення кваліфікації педагогічних працівників


НазваПідвищення кваліфікації педагогічних працівників Підвищення кваліфікації педагогічних працівників
Дата конвертації01.05.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации



Підвищення кваліфікації педагогічних працівників

  • Підвищення кваліфікації педагогічних працівників

  • Всього на рік – 5000

  • Термін дії ліцензії – 01.07.2015 р.



  • денна (за 216 або 144 – годинним планом);

  • Очно-дистанційна (за 108 – годинним планом).

  • Індивідуальна або (екстернат).



Навчання за денною формою здійснюється з відривом від виробництва на базі інституту,

  • Навчання за денною формою здійснюється з відривом від виробництва на базі інституту,

  • Очно-дистанційна форма навчання є новою особливою формою підвищення кваліфікації педагогічних працівників, яка базується на застосуванні традиційних форм навчання, передових освітніх технологій, навчально-методичного забезпечення, самостійної роботи слухачів

  • З метою демократизації вибору форм навчання в системі підвищення кваліфікації працівників практикується організація навчання за індивідуальним планом (екстернат)



переможці обласного, учасники Всеукраїнського конкурсу “Учитель року”;

  • переможці обласного, учасники Всеукраїнського конкурсу “Учитель року”;

  • Педагоги, які мають звання заслужений учитель України, заслужений працівник освіти, “Вчитель-методист”, “Старший вчитель”, а також ті, що мають грант Сороса, вчений ступінь.

  • Документально підтверджено неможливість проходити курси стаціонарно (хвороба, сімейні обставини)







  • кейс-технологія – вид дистанційної технології навчання, яка заснована на використанні наборів (кейсів) текстових, аудіо-візуальних та мультимедійних навчально-методичних матеріалів та їх розсиланні для самостійного вивчення тими, хто навчається при організації регулярних консультацій у викладачів (тьюторів) традиційним або дистанційним способом.

  • ТВ-технологія – вид дистанційної технології навчання, що базується на використанні систем телебачення для доставки навчаючих навчально-методичних-матеріалів та організації регулярних консультацій у викладачів – тьюторів.

  • мережева технологія – вид дистанційної технології навчання, що базується на використанні мереж телекомунікації для забезпечення слухачів навчально-методичними матеріалами та інтерактивної взаємодії між викладачем, адміністратором та слухачами.

  • За очно-дистанційною формою підвищення кваліфікації педагогічних працівників найбільш доцільно використовувати у навчанні змішану технологію ДН (“кейс” + мережа), оптимально враховуючи особливості контингенту та можливості Інституту.



Перший етап (очний) – організаційно-настановна сесія. Основні завдання етапу: ознайомлення слухачів із сучасними дослідженнями в сфері професії, організацією та порядком підвищення кваліфікації.

  • Перший етап (очний) – організаційно-настановна сесія. Основні завдання етапу: ознайомлення слухачів із сучасними дослідженнями в сфері професії, організацією та порядком підвищення кваліфікації.

  • Другий етап – дистанційний. Основне завдання етапу: керована та контрольована самостійна робота слухачів, написання атестаційної роботи.

  • Третій етап (очний) – залікова сесія. Основні завдання етапу: систематизація знань, вмінь слухачів, атестація успішності навчання.



Основною формою навчання слухачів при очно-дистанційному підвищенні кваліфікації є самостійна робота тих, хто навчається, всебічне та якісне забезпечення якої є головним завданням всіх структурних підрозділів Інституту: деканату, кафедр, центрів, бібліотеки, відділів тощо.

  • Основною формою навчання слухачів при очно-дистанційному підвищенні кваліфікації є самостійна робота тих, хто навчається, всебічне та якісне забезпечення якої є головним завданням всіх структурних підрозділів Інституту: деканату, кафедр, центрів, бібліотеки, відділів тощо.



Вхідний контроль призначено для визначення стартового рівня, ознак та вмінь слухачів,

  • Вхідний контроль призначено для визначення стартового рівня, ознак та вмінь слухачів,

  • вихідний – для констатації успішності навчання. Проводиться контроль методом комп’ютерного тестування за двома тестами однакового змісту, але з різним розташуванням завдань. Один тест соціально-гуманітарної спрямованості, другий – професійної. Оптимальна кількість завдань в тесті – 30.

  • Завдання для тестів розроблюються, апробуються та затверджуються відповідними кафедрами.

  • Здійснює вхідний та вихідний контроль куратор.

  • Поточний контроль проводиться з метою визначення успішності самостійної роботи слухачів і спонукання їх до регулярної роботи протягом дистанційного етапу підвищення кваліфікації. Здійснюється шляхом тестування слухачів за тестами професійної спрямованості для даної категорії слухачів. Як правило, кожний тест відповідає змісту певної кількості модулів (частині програми підвищення кваліфікації).



Надіслали відомості 18 районів

  • Надіслали відомості 18 районів

  • Створені центри ДН навчання – в 6 районах

  • Вихід в інтернет мають – 12 районів, 4 частковий доступ



  • Створити опорно-консультативний пункт з підвищення кваліфікації за очно-дистанційною формою навчання (при школі або РМК ),

  • Призначити відповідальну особу (наказ по відділу освіти)

  • Скласти угоду (договір) з ОІППО

  • Наказ управління освіти і науки від 14.01.05 р. № 25.



при інституті –2808

  • при інституті –2808

  • виїзні – 106

  • очно-дистанційні – 884

  • з оздоровленням - 250



4048 слухачів, що становить 23 % від педагогічної громади області

  • 4048 слухачів, що становить 23 % від педагогічної громади області







Книга2a.xls





базові курси – спрямовані на підвищення педагогічної культури, оновлення знань з предметів, проблем педагогіки і психології, освоєння нових підходів до організації навчально-пізнавальної діяльності учнів;

  • базові курси – спрямовані на підвищення педагогічної культури, оновлення знань з предметів, проблем педагогіки і психології, освоєння нових підходів до організації навчально-пізнавальної діяльності учнів;

  • передатестаційні курси – на допомогу педагогам, які претендують на підвищення категорії;

  • проблемні курси – адресують керівникам м/о, творчих груп і семінарів, ШПД у поглибленні теоретичних знань, методики навчання і виховання;

  • цільові курси – для педагогів, які починають працювати за новими програмами, підручниками;

  • проективні курси – курси по створенню власних проектів розвитку району, навчального закладу з наступним впровадженням розробок в практику роботи;

  • інтегровані курси – це форма навчання педагогів різних спеціальностей

  • авторські – це курси, де розкривається творча майстерня певного автора







1.Професіоналізм учителя

  • 1.Професіоналізм учителя

  • 2. Сучасні програми та технології

  • 3. Традиції і культура школи

  • 4. Здоров“язберігаючі технології

  • 5. Чистота та дизайн інтер'єра









Заява від вчителі голові комісії з соціального страхування

  • Заява від вчителі голові комісії з соціального страхування

  • Під заяву довідку від лікаря форма 070

  • Протокол про видачу путівки з доплатою 10%

  • В касу райво платити ці кошти крім працівників, які фінансуються сільськими, селищними радами

  • Оформлення санаторно-курортної картки

  • Видати путівку



Наказ ректора від 29.12.2010 р. № 139 про встановлення ціни на проживання у гуртожитку інституту однієї особи за одне ліжко-місце – 30 грн.

  • Наказ ректора від 29.12.2010 р. № 139 про встановлення ціни на проживання у гуртожитку інституту однієї особи за одне ліжко-місце – 30 грн.





Методисти РМК з бібліотечних фондів Варвинський р-н Кисіль С.Г.

  • Методисти РМК з бібліотечних фондів Варвинський р-н Кисіль С.Г.

  • Менський Левченко С.В.

  • Сайт УМО НАПН umo.edu.ua



З НОВИМ РОКОМ

  • З НОВИМ РОКОМ

  • ТА РІЗДВОМ ХРИСТОВИМ!



Схожі:

Підвищення кваліфікації педагогічних працівників Підвищення кваліфікації педагогічних працівників iconКредитно-модульна система підвищення кваліфікації педагогічних працівників
Про загальну середню освіту", "Про дошкільну освіту", "Про позашкільну освіту", "Про інноваційну діяльність", Концепцією розвитку...
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників Підвищення кваліфікації педагогічних працівників iconКислякова Г.І.,завідувач рмк 24. 01. 2011 Моніторинг підвищення кваліфікації педпрацівників
Про підсумки підвищення кваліфікації педагогічних працівників Золочівського району у 2011році
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників Підвищення кваліфікації педагогічних працівників iconПоложення про кредитно-модульну систему неперервного підвищення кваліфікації педагогічних працівників Черкаської області кмс це
Кмс "Систематичне підвищення кваліфікації є безпосереднім службовим обов’язком кожного педагогічного працівника" п Положення про...
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників Підвищення кваліфікації педагогічних працівників iconЗакон України «Про вищу освіту»,ст. 42. Очно-дистанційна модель підвищення кваліфікації педагогічних працівників в умо включає Очно-дистанційна модель підвищення кваліфікації педагогічних працівників в умо включає
Дистанційне навчання (ДН) в системі ппо форма організації навчального процесу та педагогічна технологія, основою якої є керована...
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників Підвищення кваліфікації педагогічних працівників iconПланом-графіком підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2013 рік передбачено 214 груп ( 4935 слухачів)
Планом-графіком підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2013 рік передбачено
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників Підвищення кваліфікації педагогічних працівників iconПоложення про атестацію педагогічних працівників
Умовою чергової атестації педагогічних працівників є обов’язкове проходження не рідше одного разу на п’ять років підвищення кваліфікації...
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників Підвищення кваліфікації педагогічних працівників iconВиконання плану підвищення кваліфікації педагогічних кадрів у 2008 Р
...
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників Підвищення кваліфікації педагогічних працівників iconОрганізація навчального процесу
З підвищення кваліфікації педагогічних, науково-педагогічних І керівних працівників внз ІІІ-ІV рівня акредитації та його науково-методичне...
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників Підвищення кваліфікації педагогічних працівників iconПідвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвиток професіоналізму у міжкурсовий період
Вузі, освітня практика, рівень професійних компетентностей, єдність змісту курсів підвищення кваліфікації та професійного розвитку...
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників Підвищення кваліфікації педагогічних працівників iconПоложення про атестацію педагогічних працівників Затверджено: Наказом Міністерства освіти і науки України від 06. 10. 2010 №930 Зареєстровано в Міністерстві юстиції України
Умовою чергової атестації педагогічних працівників є обов'язкове проходження не рідше одного разу на п'ять років підвищення кваліфікації...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка