Портфоліо сухецкої Галини Романівни, майстра виробничого навчання


НазваПортфоліо сухецкої Галини Романівни, майстра виробничого навчання
Дата конвертації01.05.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации



  П О Р Т Ф О Л І О     Сухецкої Галини Романівни, майстра виробничого навчання



Портрет автора

Прізвище ,ім'я, по батькові Сухецка Галина Романівна

Посада Майстер в/н ІІ категорії

Освіта Середня спеціальна

Спеціальність за освітою Технік-технолог «Швейне виробництво», майстер в/н

Навчальний заклад Львівський технікум легкої промисловості

Стаж роботи в навчальному закладі 18 років 6 місяців

Стаж роботи на даній посаді 17 років 6 місяців

Нагороди 1. Грамота головного управління освіти і науки

Львівської ОДА Управління ПТО та координації

діяльності ВНЗ

2. Переможець конкурсу у МЦПТОХМД м.Львова

на кращого майстра в/н кравецького профілю

у 2010-2011 н.р.

Форми та результати

підвищення кваліфікації Курси підвищення кваліфікації в АПН України,

Донецький інститут післядипломної освіти ІПП

10.12.2007 до 31.01.2008р. (свідоцтво СПК № 300847)

КОПІЇ ОФІЦІЙНИХ ДОКУМЕНТІВ



Шлях, який я обрала…

 

Педагогічне кредо:

“ Якщо вчитель поєднує в собі любов до справи і до учня,  він — досконалий учитель ”

Л. М. Толстой

 Навчально – методична проблема:

«Індивідуальна робота з учнями».

 

Тема самоосвіти:

«Впровадження інноваційних технологій у навчально – виховний процес».

Опис досвіду роботи

Сухецка Галина Романівна 1960 р.н., працює майстром виробничого навчання з 1995, досконало володіє прийомами навчання та виховання учнів.

Галина Романівна проводить уроки на високопрофесійному рівні, використовує передові методи навчання, розвиває пізнавальну діяльність учнів, цікавість до обраної професії, виховує свідому дисциплінованість та сумлінне виконання дорученої роботи. Її вихованці пошивають сучасні вироби ускладненого асортименту.

Випускники Галини Романівни прекрасно адаптуються на виробництві, оскільки мають хорошу фахову підготовку, практичні навики роботи, відчуття ритму праці, тобто готові до вимог підприємства. На уроках майстра панує атмосфера довіри, дружньої співпраці, уважного ставлення до кожного учня, заохочення до творчої роботи.

Галина Романівна провела семінар, на якому обмінялася досвідом з майстрами виробничого навчання навчального закладу по підготовці кваліфікованих робітників професій: “Швачка, кравець”, “Кравець, закрійник”, на теми:
  • Формування професійної майстерності учнів на уроці в/н в учбовій майстерні

  • Організація виробничої практики учнів

  • Передові методи обробки жіночого і чоловічого верхнього одягу на підприємстві “Ролада”

  • Обробка верхнього зрізу спідниці пришивним поясом

  • Організація в/н учнів ПТНЗ швейного профілю як проблема професійної педагогіки

  • Виготовлення виробів постільного та столового асортименту. Пошиття наволочки.

  • Основні етапи виготовлення рукава з використанням нового обладнання



Галина Романівна постійно працює над вдосконалення навчально-методичної бази з уроків виробничого навчання. Її методичним доробком є:

Галина Романівна постійно працює над вдосконалення навчально-методичної бази з уроків виробничого навчання. Її методичним доробком є:
  • Інструкційні карти на відповідні теми програми виробничого навчання.

  • Планшети “Ручні шви та строчки”, “ Машинні шви та строчки”, “Технологічна послідовність обробки чоловічого піджака”, “Обробка верхнього зрізу спідниці пришивним поясом” та ін.

  • Інструкційні карти “Дефекти спідниці та методи їх усунення”.

З 8 грудня 2005 року по 8 січня 2006 року пройшла стажування на ВАТ “Маяк” по темі: “Обробка жіночих жакетів”.

Роботи майстра та учнів відзначаються вишуканим естетичним стилем та довершеною технологічною обробкою.

Досвід роботи майстра виробничого навчання Сухецкої Галини Романівни вивчений та узагальнений обласним методичним об’єднанням та рекомендований до впровадження в навчальний процес професійно-технічних навчальних закладів.



Методичні наробки

  • Формування професійної майстерності учнів на уроці в/н в учбовій майстерні

  • Організація виробничої практики учнів

  • Передові методи обробки жіночого і чоловічого верхнього одягу на підприємстві “Ролада”

  • Обробка верхнього зрізу спідниці пришивним поясом

  • Організація в/н учнів ПТНЗ швейного профілю як проблема професійної педагогіки

  • Виготовлення виробів постільного та столового асортименту. Пошиття наволочки.

  • Основні етапи виготовлення рукава з використанням нового обладнання



Передові методи обробки жіночого і чоловічого верхнього одягу на підприємстві “ролада”. Основні етапи виготовлення рукава з використанням нового обладнання.

Швейне підприємство “Ролада” пошиває вироби різного асортименту з використанням різноманітного сучасного обладнання

Стіл з вакуумом. Настил покривається зверху поліетиленовою плівкою, що дає можливість притягувати настил. Стіл має голчасте покриття, що дає можливість вільно рухатись ножеві. Розкрій йде автоматично. Карта розкрою закладена в комп’ютері, яка показана на екрані. Деталі висвітлюються в 3 кольорах: жовтий – викроєні, синій – в роботі, білі – не кроєні. При розкрої плівка, яка тримає крій розрізається і, коли йде протяжка, ті деталі, які розкроєні, зразу покриваються плівкою з другої сторони, щоб не розсипались.

Стіл з вакуумом. Настил покривається зверху поліетиленовою плівкою, що дає можливість притягувати настил. Стіл має голчасте покриття, що дає можливість вільно рухатись ножеві. Розкрій йде автоматично. Карта розкрою закладена в комп’ютері, яка показана на екрані. Деталі висвітлюються в 3 кольорах: жовтий – викроєні, синій – в роботі, білі – не кроєні. При розкрої плівка, яка тримає крій розрізається і, коли йде протяжка, ті деталі, які розкроєні, зразу покриваються плівкою з другої сторони, щоб не розсипались.

JUKI МП-200 - для імітації ручного стібка. Виконують на одинарній продубльованій деталі з виворотньої сторони. По верху йде ланцюжковий стібок, знизу – імітація ручного стібка. В машині є лапка-магніт, яка дає можливість виконувати рівну строчку, 2 голки – голка і голка-гачок.

JUKI МП-200 - для імітації ручного стібка. Виконують на одинарній продубльованій деталі з виворотньої сторони. По верху йде ланцюжковий стібок, знизу – імітація ручного стібка. В машині є лапка-магніт, яка дає можливість виконувати рівну строчку, 2 голки – голка і голка-гачок.

Спеціальна машина для виконання ручного стібка з електронікою “F”. Машина запрограмована на певний вид і величину стібка. Стібки можуть бути одинакові і різні (з верху і низу). В машині знаходяться магнітні тарілочки. Нитки заходять всередину – барабан. Нажимаючи на педаль, перемотується нитка вверх і вниз. Є голка, яка має два вушка. Нитки використовують спеціальні. На деталях – це строчка зовнішня і внутрішня (по коміру і планці).

PFAFF -5700 – спеціальна машина, яка одночасно зшиває і обкантовує зрізи. Поверхнево схожа на оверлок. В машині немає петлителя, замість нього є прикріплене приспосіблення подачі обкантовки. Використовують 4 нитки, має 2 ланцюжкові строчки.

PFAFF -5700 – спеціальна машина, яка одночасно зшиває і обкантовує зрізи. Поверхнево схожа на оверлок. В машині немає петлителя, замість нього є прикріплене приспосіблення подачі обкантовки. Використовують 4 нитки, має 2 ланцюжкові строчки.

PFAFF – 1183 – машина із спеціальним пристосуванням для певної величини підгину.

PFAFF – 1183 – машина із спеціальним пристосуванням для певної величини підгину.

PFAFF – 3119 – машина з електронним управлінням для виготовлення петель. На ній можна виконати 31 форму різних петель – різної величини, ширини кромки, ширини закріпки, частоти стібків.

МВ – 1800В – спеціальна машина для пришивання гудзиків зі стійкою. Машина запрограмована – пришиває гудзики навхрест і, звичайно, на певну висоту стійки, нитки обрізаються автоматично, нитки спеціальні.

МВ – 1800В – спеціальна машина для пришивання гудзиків зі стійкою. Машина запрограмована – пришиває гудзики навхрест і, звичайно, на певну висоту стійки, нитки обрізаються автоматично, нитки спеціальні.

ASCOLAT – MK – 11 – спеціальна машина-автомат – обвиває стійку гудзика спеціальними еластичними прорезиновими нитками.

Прасувальний стіл з вакуумом – має дві педалі – для притягування деталей і для знімання ласів

Прасувальний стіл з вакуумом – має дві педалі – для притягування деталей і для знімання ласів

Виготовлення рукава

На машині PFAFF зшити зрізи рукавів

PFAFF - 6511 – спеціальна машина для підшивання рукава. Машина обладнана спеціальним пристроєм на який одягається рукав – є певна розтяжка рукава, і тому якісна його обробка.

PFAFF - 6511 – спеціальна машина для підшивання рукава. Машина обладнана спеціальним пристроєм на який одягається рукав – є певна розтяжка рукава, і тому якісна його обробка.

PFAFF -3832 – спеціальна машина для прокладання клеєвої кромки по проймі з лицевої сторони. Кромка подається автоматично, вона запрограмована на даний розмір, і автоматично обрізається.

PFAFF -3832 – спеціальна машина для прокладання клеєвої кромки по проймі з лицевої сторони. Кромка подається автоматично, вона запрограмована на даний розмір, і автоматично обрізається.

BROTHER – 600 – спеціальна машина для з’єднання рукавів з проймою, де посаджується рукав і обметується. Машина запрограмована на місце посадки і її величину. Починають з правого рукава від надсічки, потім лівий рукав. Змінювати послідовність не можна.

BROTHER – 600 – спеціальна машина для з’єднання рукавів з проймою, де посаджується рукав і обметується. Машина запрограмована на місце посадки і її величину. Починають з правого рукава від надсічки, потім лівий рукав. Змінювати послідовність не можна.

Після цього спрасовують посадку по окату рукава, де одночасно з’єднуються зрізи між собою (рукава і пройми). Це надає форму рукаву і не дає можливості розтягуватьись проймі.



Обробка верхнього зрізу спідниці пришивним поясом



Види обробки

Види обробки

верхнього зрізу спідниці































Інструкційна карта виготовлення наволочки

Етап 1. Обробка верхнього зрізу

Етап 2. Обробка бічних зрізів наволочки

Етап 3. ВТО готових виробів

Методична проблема, над якою працює:

Методична проблема, над якою працює:



Проведення виховних заходів з учнями:















Схожі:

Портфоліо сухецкої Галини Романівни, майстра виробничого навчання iconПортфоліо Рубаха Анна Анатоліївна майстер виробничого навчання II категорії з професії кравець,закрійник дптнз “свпу будівництва І дизайну”
Презентувати досвід роботи майстра виробничого навчання для адміністрації закладу, колег
Портфоліо сухецкої Галини Романівни, майстра виробничого навчання iconПортфоліо майстра виробничого навчання мельника віталія анатолійовича мета портфоліо
Місце роботи Державний професійно-технічний навчальний заклад “Сумський центр професійно – технічної освіти”
Портфоліо сухецкої Галини Романівни, майстра виробничого навчання iconЗвіт про роботу методичного об'єднання майстрів виробничого навчання загальнобудівельного циклу за 2011-2012 н р
У листопаді був проведений урок виробничого навчання майстра Нерадка І. Р. на тему «Обтесування колод і деревини вручну»
Портфоліо сухецкої Галини Романівни, майстра виробничого навчання iconПортфоліо майстра виробничого навчання ІІ категорії за професією «Перукар (перукар – модельєр)» дптнз «Глухівський професійний ліцей»
Стаж роботи в дпнз «Глухівський професійний ліцей» на посаді майстра в/н за професією «Перукар (перукар – модельєр)»11 років
Портфоліо сухецкої Галини Романівни, майстра виробничого навчання iconПрезентація досвіду роботи майстра виробничого навчання І категорії Музиченка Анатолія Яковича

Портфоліо сухецкої Галини Романівни, майстра виробничого навчання iconПортфоліо майстра виробничого навчання по професії «тракторист-машиніст с/г виробництва, Водій авторанспортних засобів категорія «с»»
...
Портфоліо сухецкої Галини Романівни, майстра виробничого навчання iconРізносторонній погляд на роботу та на учнів-вихованців майстра виробничого навчання з професії кухар, кондитер

Портфоліо сухецкої Галини Романівни, майстра виробничого навчання iconІз досвіду роботи майстра виробничого навчання Нагороди Нагороди
Професійна освіта, зокрема спеціальність продавця, повинна служити сучасному суспільству
Портфоліо сухецкої Галини Романівни, майстра виробничого навчання iconІз досвіду роботи майстра виробничого навчання Нагороди Нагороди
Професійна освіта, зокрема спеціальність продавця, повинна служити сучасному суспільству
Портфоліо сухецкої Галини Романівни, майстра виробничого навчання iconВикладача спецтехнології Скрипки Петра Григоровича Мета портфоліо
Упровадження нових інформаційних технологій на уроках виробничого та теоретичного навчання ”

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка