Розкрити тему, ідею, проблематику твору, його джерела, багатоплановість художнього змісту, ідейний зміст образів поеми


НазваРозкрити тему, ідею, проблематику твору, його джерела, багатоплановість художнього змісту, ідейний зміст образів поеми
Дата конвертації02.05.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации



  • розкрити тему, ідею, проблематику твору, його джерела, багатоплановість художнього змісту, ідейний зміст образів поеми;

  • розвивати творчу уяву, самостійність мислення, навики аналізу твору, вміння визначити його підтекст, образи-символи;

  • виховувати активну життєву позицію, патріотичні почуття, гуманістичні ідеали, любов до природи і бережне ставлення до неї.



Епіграф до уроку:

  • Сильніше за любов злоба горить,

  • Сильніше за красу вражає бридь, Але життя росте лишень з любові.

  • Лишень краса людей навчає жить!

  • Д. Павличко



Драматична поема -

  • переважно невелика за розміром віршована, п'єса, в якій зливаються драматичне й ліричне розкриття теми, виклад матеріалу відзначається лаконізмом, відсутні широкий фон подій і зовнішня інтрига, а вся увага зосереджена на розкритті ідейного конфлікту між основними противниками в момент його найбільшого загострення.



Феєрія -

  • театральна чи циркова вистава, побудована на фантастично-казковому сюжеті, в якій, з метою вразити глядача, використовуються різноманітні сценічні ефекти.



Драма-феєрія —

  • п'єса з казково-фантастичним сюжетом і персонажами.



Пролог

  • Якщо драма названа "піснею", то пролог можна з певністю назвати заспівом, який з першого слова вводить нас у поетичний світ одухотвореної природи. Перед очима постає "Старезний густий предковічний ліс на Волині..."



- Які цінності для міфічних персонажів найголовніші?



Поступово заспів переходить у пісню, яка на повний голос зазвучить у Першій дії



  • - Що ж мені суджено - щастя чи мука?



Друга дія

  • "Не зневажай душі своєї цвіту...",

  • зумій "своїм життям до себе дорівнятись".



Третій розділ

  • Все матеріальне — тлінне, духовні ж набутки істинно невмирущі



  • - То що ж було суджено головній героїні драми: щастя чи мука?



С е н к а н

  •  Іменник (тема)

  •  Два прикметника (опис)

  •  Три дієслова (дія)

  •  Фраза з 4 слів (ставлення)

  • Іменник (перефразування теми)



Домашнє завдання:

  • підготуватися до характеристики образів «Лісової пісні» (завдання в групах);

  • вивчити напам'ять останній монолог Мавки;

  • *** скласти твір – речення, використовуючи цитату: «Що ж мені суджено, щастя чи мука?»



Схожі:

Розкрити тему, ідею, проблематику твору, його джерела, багатоплановість художнього змісту, ідейний зміст образів поеми iconМета: продовжити аналіз ідейно-художнього змісту повісті І. Франка “Захар Беркут”(Vрозд.)
Франко "Захар Беркут". Патріотичний мотив, його зв’язок з розгортанням сюжету. Характеристика образів Максима, Мирослави
Розкрити тему, ідею, проблематику твору, його джерела, багатоплановість художнього змісту, ідейний зміст образів поеми iconЛітература рідного краю
М. М. Ткача, поглибити свої знання щодо біографії митця, усвідомити ідейно художній зміст твору " Гірка ягода калини ", розкрити...
Розкрити тему, ідею, проблематику твору, його джерела, багатоплановість художнього змісту, ідейний зміст образів поеми iconІнформація про … Працюємо над поезією Заповніть «паспорт» твору, визначивши тему, ідею, жанр. Визначте художні засоби в поезії, з’ясуйте їхню роль для розкриття авторського задуму. Результати роботи занесіть до таблиці
Поезія «Повій, вітре, на Вкраїну…» стала народною піснею. Прослухайте її у виконанні Анатолія Солов’яненка
Розкрити тему, ідею, проблематику твору, його джерела, багатоплановість художнього змісту, ідейний зміст образів поеми iconДжордж Ноел Гордон Байрон англійський поет – романтик, фундатор течії байронізму. Провідні мотиви і домінуючі настрої його творчості
В. Бєлінський Основні періоди творчості поета: 1807-1809р р лірична збірка " Години дозвілля " 1809-1817р р поеми " Паломництво Чайльд...
Розкрити тему, ідею, проблематику твору, його джерела, багатоплановість художнього змісту, ідейний зміст образів поеми iconШкола випереджаючої освіти для сталого розвитку: структура та зміст висоцька О.Є
У процесі освіти ми вчимося у минулого, намагаючись відтворити й відновити його: настав час учитись у майбутнього, випереджаючи його…...
Розкрити тему, ідею, проблематику твору, його джерела, багатоплановість художнього змісту, ідейний зміст образів поеми icon1. Прочитай тему твору. Прочитай тему твору

Розкрити тему, ідею, проблематику твору, його джерела, багатоплановість художнього змісту, ідейний зміст образів поеми iconДоповідь на тему: “Бюджетний дефіцит і джерела його фінансування”
Невиважена соцiально-економiчна полiтика, спад виробництва, занепад підприємств на Україні є глибинними причинами бюджетного дефіциту...
Розкрити тему, ідею, проблематику твору, його джерела, багатоплановість художнього змісту, ідейний зміст образів поеми iconПохідна. Фізичний і геометричний зміст похідної. Підготували учні
В чому полягає суть фізичного та геометричного змісту похідної та як його використовувати в математичних задачах?
Розкрити тему, ідею, проблематику твору, його джерела, багатоплановість художнього змісту, ідейний зміст образів поеми iconУроку: розкрити особливості зображення розвитку духовного становлення героїв роману, символічне використання пейзажів у творі; з’ясувати поняття «діалектика душі»
Толстой, яке місце кожного опису в композиції творів, в чому виявляється його психологічний зміст
Розкрити тему, ідею, проблематику твору, його джерела, багатоплановість художнього змісту, ідейний зміст образів поеми iconО. Кобилянська. «Людина». Ідея емансипації жінки
Формувати основні компетенції учнів засобами мистецтва; розвивати вміння робити психологічний аналіз художнього твору; виховувати...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка