Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1- 4 класи


НазваПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів 1- 4 класи
Дата конвертації02.05.2013
Розмір444 b.
ТипПрограма


Природознавство Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1- 4 класи

  • Затверджено Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України

  • (наказ МОНмолодьспорту України

  • від 12.09.2011 року № 1050)


Пояснювальна записка Загальна характеристика навчального предмета

  • Основна мета навчального предмета “Природознавство” – формування природознавчої компетентності учнів шляхом засвоєння системи інтегрованих знань про природу і людину, основ екологічних знань, опанування способів навчально – пізнавальної і природоохоронної діяльності, розвиток ціннісних орієнтацій у ставленні до природи.



Досягнення зазначеної мети передбачає вирішення таких основних завдань формування:

  • базових, загальнопредметних і предметних компетентностей;

  • цілісної природничо – наукової картини світу, що охоплює систему знань, уявлень про закономірності у природі та місце людини в ній;

  • елементарних уявлень і понять про об’єкти та явища природи, їх взаємозв’язки у системі “жива - нежива природа”, “природа - людина”, усвідомлення свого місця у навколишньому світі;

  • дослідницьких умінь і здатності учнів спостерігати за об’єктами та явищами живої і неживої природи;

  • досвіду навчально – пізнавальної і практичної природо – охоронної діяльності учнів;

  • способів навчально – пізнавальної діяльності учнів;

  • навичок самостійної роботи з інформацією;

  • засвоєння норм етичного, естетичного, морального ставлення людини до природи.



Відповідно до змісту початкової загальної освіти, затвердженої Державними стандартами, у програмі предмета “Природознавство” визначено такі змістові лінії:

  • “Об’єкти природи”;

  • “Взаємозв’язки у природі”;

  • “Земля – планета Сонячної системи”;

  • “Україна на планеті Земля”;

  • “Рідний край”;

  • “Охорона і збереження природи”;

  • “Методи пізнання природи”.



спірально-концентричний, який забезпечує неперервне розширення і поглиблення кола знань, з метою глибшого проникнення в сутність явищ та процесів на більш високому рівні відповідно до вікових особливостей дітей;

  • спірально-концентричний, який забезпечує неперервне розширення і поглиблення кола знань, з метою глибшого проникнення в сутність явищ та процесів на більш високому рівні відповідно до вікових особливостей дітей;

  • екологічний;

  • краєзнавчий;

  • українознавчий;

  • планетарний;

  • фенологічний (сезонний).



Відповідно до базового навчального плану предмет “Природознавство”:

  • вивчається з 1 по 4 клас по дві години на тиждень у кожному класі;

  • загальний обсяг навчального часу – 270 годин, із них – 18 – резерв, який може бути використаний учителем для організації екскурсій, проектної та дослідницької діяльності, роботи з додатковими джерелами інформації тощо.



Особливості організації вивчення програмового матеріалу

  • навчально – пізнавальний процес базується на компетентнісно орієнтованих завданнях із використанням сучасних освітніх технологій (розвиток критичного мислення та креативності, проблемний підхід, проектні технології);

  • використання місцевого краєзнавчого та природознавчого матеріалу;

  • проведення екскурсій;

  • різноманітні форми проведення навчальних занять (подорожі, усний журнал, репортаж, екологічні акції);

  • використання індивідуальних, фронтальних та колективних форм роботи;

  • використання інноваційних методик та інформаційно – комунікаційних засобів.



Схожі:

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1- 4 класи iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів 1-4 класи

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1- 4 класи iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів. 1-4 класи

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1- 4 класи iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів. Хімія. 7-11 класи. К.: Ірпінь: Перун, 2005

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1- 4 класи iconПрограма для Художня культура. 10-11 класи. Рівень стандарту: Програма для загальноосвітніх навчальних закладів / Л. М. Масол
Прагнення по новому поставити і вирішити головні питання буття людини, переробити світ і змінити життя
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1- 4 класи iconПрограма для Художня культура. 10-11 класи. Рівень стандарту: Програма для загальноосвітніх навчальних закладів / Л. М. Масол, Н. Є. Миропольська. 2011
Художня культура. 10-11 класи. Рівень стандарту: Програма для Художня культура. 10-11 класи. Рівень стандарту: Програма для загальноосвітніх...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1- 4 класи iconПрограма для Художня культура. 10-11 класи. Рівень стандарту: Програма для загальноосвітніх навчальних закладів / Л. М. Масол
Художня культура. 10-11 класи. Рівень стандарту: Програма для Художня культура. 10-11 класи. Рівень стандарту: Програма для загальноосвітніх...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1- 4 класи iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів Київ :Ірпінь : Перун,2005
«Хімія». 7-11 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Київ :Ірпінь : Перун,2005
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1- 4 класи iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів 1- 4 класи
Організовувати свою діяльність для досягнення суб’єктно чи суспільно значущого результату
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1- 4 класи iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів
Особливості впровадження нової програми «Фізична культура» для учнів 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1- 4 класи iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів. 1-4 класи
Навчання математики в початковій школі виконує низку значущих для загального розвитку особистості учня завдань, серед яких

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка