Підготовка вчителів Підготовка вчителів


НазваПідготовка вчителів Підготовка вчителів
Дата конвертації07.05.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


Підготовка вчителів

  • Підготовка вчителів

  • початкових класів

  • до реалізації нових

  • навчальних програм

  • у 2012-2013 навчальному році

  • (мовно-літературний напрям)


Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України (mon.gov.ua)

  • Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України (mon.gov.ua)

  • Діяльність

  • Освіта

  • Дошкільна і середня освіта

  • Загальна середня освіта

  • Навчальні програми

  • Навчальні програми для 1-4 класів загальноосвітніхнавчальних закладів



Вашуленко Микола Самійлович, керівник творчого колективу; завідувач кафедри теорії та методики початкового навчання Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка, академік, доктор педагогічних наук, професор

  • Вашуленко Микола Самійлович, керівник творчого колективу; завідувач кафедри теорії та методики початкового навчання Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка, академік, доктор педагогічних наук, професор

  • Пономарьова Катерина Іванівна, старший науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук

  • Прищепа Ольга Юхимівна, старший науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук

  • Мартиненко Валентина Олександрівна, старший науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук

  • Караман Станіслав Олександрович, завідувач кафедри української мови Гуманітарного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка, доктор педагогічних наук, професор;

  • Лунько Наталія Іванівна, учитель початкових класів гімназії імені Лесі Українки № 117 м. Києва, вчитель – методист.



Мета курсу:

  • Мета курсу:

  • формування ключової комунікативної

  • компетентності молодшого школяра;

  • ( здатність успішно користуватися мовою)

  • формування соціокультурної компетентності

  • молодшого школяра;

  • ( загальнокультурний розвиток учнів)

  • формування компетентності уміння вчитися;

  • ( вміння організовувати свою навчальну діяльність)



мовленнєва;

  • мовленнєва;

  • мовна;

  • соціокультурна;

  • діяльнісна.



Навчання грамоти;

  • Навчання грамоти;

  • Мовленнєва змістова лінія;

  • Мовна змістова лінія;

  • Соціокультурна змістова;

  • Діяльнісна змістова лінія.



аналітико - синтетичний метод;

  • аналітико - синтетичний метод;

  • метод цілих слів;

  • Формування координації дій рухового і зорового аналізаторів, графічної навички письма, засвоєння гігієнічних правил.

  • Робота з дитячою книжкою

  • (20 хв. уроку навчання грамоти 1 раз на тиждень)



слухання-розуміння (аудіювання);

  • слухання-розуміння (аудіювання);

  • говоріння;

  • читання;

  • письмо.

  • Уроки розвитку усного і писемного зв'язного мовлення

  • (проводяться не рідше як один раз на два тижня 17 год на рік)



Текст;

  • Текст;

  • Речення;

  • Слово;

  • Звуки мовлення.

  • Основним завданням початкового навчання мови є

  • формування елементарних умінь орфографічно

  • правильно писати слова, вживати пунктуаційні

  • знаки.

  • Важливою складовою початкового навчання мови є

  • формування графічних навичок, техніки письма.



Загальнокультурний

  • Загальнокультурний

  • розвиток молодших

  • школярів і підготовка їх до

  • життєдіяльності в

  • українському соціумі.



Формування навчально-організаційних навичок;

  • Формування навчально-організаційних навичок;

  • Формування навчально-інформаційних навичок;

  • Формування навчально-інтелектуальних і творчих навичок;

  • Формування контрольно-оцінних навичок.



245 год (7 годин на тиждень)

  • 245 год (7 годин на тиждень)

  • добукварний букварний післябукварний

  • період період період

  • Читання 16 год 75 год 32 год 123 год

  • Письмо 15 год 75 год 32 год 122 год



  • І семестр – 4 години на тиждень

  • ( 64 год)

  • ІІ семестр – 3 години на тиждень

  • ( 57 год)



  • Літературний:

  • належний творам художньої літератури;

  • пов’язаний з вивченням літератури. Літературне читання.



Савченко О.Я. – керівник групи, головний науковий співробітник лабораторії початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України, доктор педагогічних наук, професор

  • Савченко О.Я. – керівник групи, головний науковий співробітник лабораторії початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України, доктор педагогічних наук, професор

  • Мартиненко В.О., старший науковий співробітник лабораторії початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук

  • Науменко В.О., професор кафедри початкової освіти Київського університету ім. Б.Грінченка, кандидат педагогічних наук

  • Колеснікова Н.М., вчитель-методист ліцею «Поділ» (ЗНЗ № 100 м. Києва)

  • Лаптєва Л.І., вчитель-методист Українського колежу ім. В.О.Сухомлинського (ЗНЗ № 272м. Києва)



розвиток дитячої особистості засобами

  • розвиток дитячої особистості засобами

  • читацької діяльності;

  • формування читацької компетентності молодших школярів;

  • ознайомлення з дитячою літературою;

  • підготовка учнів до систематичного вивчення курсу літератури в основній школі.



Тематично-жанровий;

  • Тематично-жанровий;

  • Художньо - естетичний;

  • Літературознавчий.



Коло читання.

  • Коло читання.

  • Формування й розвиток навички читання.

  • Літературознавча пропедевтика.

  • Досвід читацької діяльності.

  • Робота з дитячою книжкою, інформацією.

  • Розвиток літературно - творчої діяльності.



  • Технічна і смислова сторона

  • спосіб

  • правильність

  • виразність

  • темп



  • 1 клас до 5 віршів;

  • 2 клас 6-7 віршів;

  • 3 клас 7-8 віршів;

  • 4 клас 8-10 віршів,

  • 2-3 уривки з прозових творів



1 клас 20-30 слів;

  • 1 клас 20-30 слів;

  • 2 клас І семестр не менше 40 слів;

  • ІІ семестр не менше 60 слів;

  • 3 клас не нижче 75 слів;

  • не нижче 80 слів.

  • 4 клас не нижче 95 слів,

  • не нижче 110 слів.



  • Диктант списування

  • 1 клас слова, речення 20-30 слів

  • з 3-4 слів

  • 2 клас 30-50 слів 30-50 слів

  • 3 клас 50-70 слів 50-70 слів

  • 4 клас 70-90 слів 70-90 слів



Схожі:

Підготовка вчителів Підготовка вчителів iconПідготовка вчителів Підготовка вчителів
Формування координації дій рухового і зорового аналізаторів, графічної навички письма, засвоєння гігієнічних правил
Підготовка вчителів Підготовка вчителів iconПідготовка вчителів Підготовка вчителів
Вашуленко Микола Самійлович, керівник творчого колективу; завідувач кафедри теорії та методики початкового навчання Глухівського...
Підготовка вчителів Підготовка вчителів iconПідготовка вчителів Підготовка вчителів

Підготовка вчителів Підготовка вчителів iconПідготовка вчителів до використання ікт у навчально-виховному процесі за моделлю навчання «1 учень 1 комп’ютер» Вебінар Intel за програмою «1 учень 1 комп’ютер»
Для вчителів, які пройшли базовий курс та застосовують модель навчання «1 учень – 1 комп'ютер» на своїх уроках в 5-11 класах
Підготовка вчителів Підготовка вчителів iconПідготовка вчителів початкових класів
Оксана Володимирівна, керівник творчого колективу; кандидат педагогічних наук, завідувач лабораторії початкової освіти Інституту...
Підготовка вчителів Підготовка вчителів iconПідготовка молоді, підготовка молоді
Викладач моделює навчально-виховний процес на основі досягнень сучасної педагогічної науки
Підготовка вчителів Підготовка вчителів iconСистема вдосконалення вчителів у польщі центральний осередок удосконалення вчителів
Всі заходи, котрі мають на меті допомогу у професійному розвитку вчителів, підтримку і вдосконалення їх професійних навичок організовані...
Підготовка вчителів Підготовка вчителів iconДопрофільна підготовка Допрофільна підготовка
Форми її реалізації введення курсів за вибором, поглиблене вивчення окремих предметів на диференційованій основі
Підготовка вчителів Підготовка вчителів iconЗдійснюється у 8 9 класах допрофільна підготовка. Здійснюється у 8 9 класах допрофільна підготовка
Поглиблене вивчення здійснюється або за спеціальними програмами і підручниками, які поглиблюють відповідні теми
Підготовка вчителів Підготовка вчителів iconЗасідання творчої групи вчителів російської мови за фахом з проблеми “Підготовка вчителя до викладання російської мови як другої іноземної”
Державний стандарт базової І повної загальної середньої освіти 2011 року (далі Державний стандарт) спрямований на виконання завдань...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка