Іван Драч. Життя і творчість. Методична розробка уроку з використанням мультимедійних технологій


НазваІван Драч. Життя і творчість. Методична розробка уроку з використанням мультимедійних технологій
Дата конвертації24.02.2013
Розмір445 b.
ТипУрок


МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ І НАУКИ ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ (КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ) КИЇВСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ЕНЕРГЕТИЧНИЙ ЛІЦЕЙ

  • Іван Драч. Життя і творчість.

  • Методична розробка уроку з використанням мультимедійних технологій

  • автор:

  • Ковальчук Оксана Василівна

  • І категорія

  • Київ – 2006 р.


Урок № 26

  • Тема: Іван Драч. Життя і творчість

  • “Художнику – немає скутих норм. Він – норма сам, він сам в своєму стилі...” Іван Драч.

  • Мета уроку:

  • розкрити для себе самобутність і неповторність лірики І. Драча; живопису Клода Моне; класичної музики (етюд Александро Маркелло).

  • Закріпити вміння аналізувати ліричний твір.



КОРОТКИЙ ЛІТОПИС ЖИТТЯ І ТВОРЧОСТІ



Схилив голову Борис Антоненко-Давидович, а сміються як дурні Іван Драч та Микола Вінграновський

  • Схилив голову Борис Антоненко-Давидович, а сміються як дурні Іван Драч та Микола Вінграновський



Кінорежисер Леонід Осика, сценарист Іван Драч та його син Максим (1968 рік)

  • Кінорежисер Леонід Осика, сценарист Іван Драч та його син Максим (1968 рік)

  • Композитор Вадим Смогитель, Іван Драч та Григір Тютюнник

  • На дачі Смоличів — Іван Драч, Віктор Коптілов, Сава Голованівський, Марія Драч, Олена Смолич, Микола Бажан, Олесь Гончар. Сидять навпочіпках — Наталя Бажан та Ніна Бажан. В центрі — пес Смоличів славний Мишко



Колектив «Літературної України», де 1961 — 1962 року працював Іван Драч (в центрі — головний редактор Павло Загребельний, перший зліва — Євген Гуцало)

  • Колектив «Літературної України», де 1961 — 1962 року працював Іван Драч (в центрі — головний редактор Павло Загребельний, перший зліва — Євген Гуцало)









В музеї Максима Рильського

  • В музеї Максима Рильського





Із передмови до першої збірки “Соняшник”

  • Дмитро Павличко:

  • «Коли на початку шістдесятих років пробилися й заклекотіли гейзери творчості Івана Драча, декому видались вони занадто гарячими. Для студеного, млявого провінційного мислення вірші «новобранця поезії» справді були окропом (різниця температур!), але, на щастя, землю не замкнеш, не закажеш їй виплюскувати тепло саме лише для розледащілих душ».



Іван Кошелівець:

  • Іван Кошелівець:

  • «він міг знати щонайбільше деякі фрагменти західної поезії, що друкуються на сторінках радянської преси в перекладах, отже тільки модерних поетів комуністичного спрямування (Л. Арагон, П. Неруда і ледве щось з Ф. Г. Льорки)».

  • «...талант Драча цілком оригінальний і його новаторство не схоплено з чужих зразків».

  • «Тому й така підкреслена у нього увага до форми, до інтелектуального ускладнення образу, метафори, гіперболи, які несподіваністю і відсутністю школярських пояснень до них ошелешують безпорадного радянського критика, який виріс на тлумаченні соцреалістичних етальонів. Либонь, саме за це так гостро й критикують Драчеві поезії».



Остання поки що збірка

  • 2002-го року у Харківському видавництві “Фоліо” вийшла поки що остання збірка Івана Федоровича Драча “Анатомія блискавки”. В цю збірку ввійшли твори із 13–ти попередніх його книг, перша з яких побачила світ у 1962 році, коли Івану Драчу було 26. Микола Жулинський у передмові до книги називає його “поетичним їжаком з головою сатира і волоссям кольору витіпаних конопель,... гордий і колючий цей їжак, не дається в руки, згортається в клубок своїх важких мовчань, повсякчасних саморозп’ять на хресті сумнівів. Буяв же “дух крилатий у грішній плоті”, харизматичним метеором випалював морок покори в настроях мільйонів, натхненно рухав отого скрипучого воза національного лінивства і хатоскрайства, сподівався на розкришення українського духу на весь простір державного самоздійснення.” /с.4/



БАЛАДА ПРО СОНЯШНИК

  • Були руки і ноги в соняшника,

  • Було тіло — шорстке і зелене.

  • Він бігав наввипередки з вітром,

  • Він вилазив на грушу

  • І в пазуху рвав гнилиці,

  • І купався коло млина,

  • І лежав у піску,

  • І стріляв горобців з рогатки.

  • Він стрибав на одній нозі,

  • Щоб вилити з вуха воду,—

  • І раптом побачив сонце,

  • Красиве засмагле сонце

  • В золотих переливах кучерів,

  • У червоній сорочці навипуск.

  • Воно їхало на велосипеді,

  • Обминаючи хмари у небі...



Словник

  • Балада [від італ. bаllаrе — танцювати] — невеликий сюжетний вірш, в основі якого найчастіше якийсь незвичайний випадок, пов'язаний з неймовірними, таємничими подіями.

  • Верлібр — це маловивчений вид віршування, що стоїть на грані між віршем і прозою, оскільки зберігає ряд суттєвих особливостей саме віршованого мовлення, хоч в ньому і відсутні риси симетричного мовлення, притаманного віршу. Кількість складів у рядку, як і кількість рядків у строфі, не визначена, рима відсутня, закінчення і чоловічі, і жіночі, і дактилічні. Однак вірш поділяється на окремі рядки, у кінці кожного вчувається сильна пауза. Наявний певний ритм, що відрізняє верлібр від прози.



словник

  • Етюд – 1. Твір образотворчого мистецтва допоміжного характеру, виконаний з натури з метою її вивчення в процесі роботи над картиною, скульптурою і т. ін.

  • 2. Невеликий літературний твір, присвячений якому-небудь окремому питанню.

  • 3. Невеликий музичний твір віртуозного характеру.

  • /ВТС, с.268/



Клод Моне. Руанський собор 1892 – 1893 1894



ЕТЮД ПРО ХЛІБ

  • Яйце розіб'є, білком помаже,

  • На дерев'яну лопату — та в піч,

  • І тріскотітиме іскрами сажа —

  • Мініатюрна зоряна ніч.

  • На хмелі замішаний, видме груди,

  • Зарум'янілий, круглий на вид.

  • Скоринка засмалена жаром буде,

  • Аж розіграється апетит.

  • В підсохлому тісті кленова лопата

  • Вийме з черені, де пікся в теплі, —

  • І зачарується білена хата

  • З сонця пахучого на столі.



ЛЕБЕДИНИЙ ЕТЮД ты белых лебедей кормила, Откинув тяжесть черных кос... В. Брюсов

  • Одягни мене в ніч, одягни мене в хмари сині

  • І дихни наді мною легким лебединим крилом,

  • Хай навіються сни, теплі сни лебедині,

  • І сполоха їх місяць тугим ясеновим веслом.

  • Зацвіте автострада доспілими гронами,

  • Змиє коси рожеві в пахучім любистку зоря.

  • З твого чистого ставу між лататтям та Оріонами

  • Ти лебідкою плинеш у безкресі мої моря.

  • Одягни мене в ніч, одягни мене в хмари сині

  • І дихни наді мною легким лебединим крилом.

  • Пахнуть роси і руки. Пахнуть думи твої дитинні.

  • В серці плавають лебеді. Сонно пахне весло.



Тест

  • І рівень

  • І.Ф.Драч належить до покоління : шестидесятників, восьмидесятників, поетів дев’яностих років.

  • Перша його збірка мала назву: “Анатомія блискавки”, “Теліженці”, “Соняшник.”

  • Визначити вид тропу “змиє коси рожеві в пахучім любистку зоря”: метафора; персоніфікація; гіпербола.

  • ІІ рівень

  • Визначте, які художні засоби використав Іван Драч в наступних рядках: Зацвіте автострада доспілими гронами; / Змиє коси рожеві в пахучім любистку зоря. / З твого чистого ставу між лататтями та Оріонами / Ти лебідкою плинеш у безкресі мої моря.



Домашнє завдання.

  • Прочитати поему Івана Драча “Чорнобильська Мадонна”.

  • Підготувати документальні матеріали (фотографії, книги, картини, музику) до теми “Чорнобиль. Минуле. Сьогоденне. Майбутнє.”.

  • Намалювати власні ілюстрації до твору.



Схожі:

Іван Драч. Життя і творчість. Методична розробка уроку з використанням мультимедійних технологій iconРоль мови у формуванні і самовираженні особистості (методична розробка уроку з використанням мультимедійних технологій)
Міністерство освіти і науки України Головне управління освіти і науки Виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської...
Іван Драч. Життя і творчість. Методична розробка уроку з використанням мультимедійних технологій icon“ну що б, здавалося, слова ” (Методична розробка позакласного заходу з використанням мультимедійних технологій)
Міністерство освіти і науки України Головне управління освіти і науки Виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської...
Іван Драч. Життя і творчість. Методична розробка уроку з використанням мультимедійних технологій iconМетодична розробка уроку Мар’янчук Ольги Танасіївни, вчителя математики Годилівської зош І-ІІІ ст. Сторожинецького району
Методична розробка уроку Мар’янчук Ольги Танасіївни, вчителя математики Годилівської зош І-ІІІ ст. Сторожинецького району Тема уроку:...
Іван Драч. Життя і творчість. Методична розробка уроку з використанням мультимедійних технологій iconМетодична розробка теми Методична розробка теми
Образец показаний зовнішній вигляд сторінки відповідно до обраних параметрів. Якщо сторінки повинні мати дзеркальні поля, необхідно...
Іван Драч. Життя і творчість. Методична розробка уроку з використанням мультимедійних технологій iconМетодична розробка уроку: №19. Трагедія “фуст”. Загальна характеристика змісту, історія життєвих шукань Фауста
Методична розробка уроку: №19. Трагедія "фуст". Загальна характеристика змісту, історія життєвих шукань Фауста
Іван Драч. Життя і творчість. Методична розробка уроку з використанням мультимедійних технологій iconУрок у 7 класі (обслуговуюча праця, українська література) з використанням мультимедійних технологій
Соціально-побутові пісні. Коломийки Чим коломийка відрізняється від інших жанрів усної народної творчості?
Іван Драч. Життя і творчість. Методична розробка уроку з використанням мультимедійних технологій iconІван Драч (нар. 1936)
Піднесений космізм і суто побутова «заземленість», художня умовність і різка окресленість реалістичної деталі — такі антиномії іманентно...
Іван Драч. Життя і творчість. Методична розробка уроку з використанням мультимедійних технологій iconВиконала: Виконала
...
Іван Драч. Життя і творчість. Методична розробка уроку з використанням мультимедійних технологій iconУроку : вивчення нового матеріалу Тип уроку : вивчення нового матеріалу Форма уроку : урок спостереження над змістом новели з використанням інтерактивних і проектних технологій
Року 1899-го, 17 листопада в селі Щербанівці, на Київщині, у Наталки й Михайла Стрільців знайшлася перша дитина: Я
Іван Драч. Життя і творчість. Методична розробка уроку з використанням мультимедійних технологій iconЖиття і творчість Життя і творчість
У 9-річному віці Леся написала перший вірш "Надія", який присвятила своїй тітці Олені

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка