Учителя початкових класів Учителя початкових класів


НазваУчителя початкових класів Учителя початкових класів
Дата конвертації06.02.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


Учителя початкових класів

  • Учителя початкових класів

  • ЗОШ І-ІІІ ступенів №17

  • Дзержинської міської ради

  • Семенець Любові Миколаївни

  • з проблеми:

  • “Навчальна гра в початковій школі”


Знайомство

  • Це я – учитель початкових класів ЗОШ І-ІІІ ступенів №17 Семенець Любов Миколаївна







Проблема, над якою працюю:

  • Навчальна гра у початковій школі



«Гра має важливе значення в житті дитини… Якою буде дитина в грі, такою вона буде і в праці, коли виросте. Тому виховання майбутнього діяча відбувається перш за все в грі.»

  • «Гра має важливе значення в житті дитини… Якою буде дитина в грі, такою вона буде і в праці, коли виросте. Тому виховання майбутнього діяча відбувається перш за все в грі.»

  • А.С.Макаренко



Працюючи над темою «Розвиток творчих здібностей», дійшла висновку:

  • Найефективніший спосіб навчити дитину мислити творчо – є гра, особливо гра навчально-розвивальна.



Що ж таке навчальна гра?

  • Навчальна гра – це гра, де ігровий процес супроводжується засвоєнням гравцями змісту навчання. Це – гра за змістом, навчання за формою.



Мета

  • 1. Яка саме навчальна діяльність вважається ігровою формою навчання?



Структура навчальних ігор

  • Ігровий задум

  • Правила

  • Ігрові дії

  • Пізнавальний зміст

  • Обладнання

  • Результат



Класифікація ігор







Залежно від мети уроку, ігри бувають:

  • Навчально-пізнавальні

  • Контролюючі

  • Узагальнюючі







Що зроблено:

  • Складено і реалізується план самоосвіти;

  • Пройдено курси підвищення кваліфікації на базі Донецького облІППО;

  • Зібрано літературу з теми “Навчальна гра в початковій школі” і опрацьовано її;

  • Апробовано на практиці всі види навчальних ігор “дидактичні, творчі, рухливі, інтелектуальні”;

  • Систематично проводилась діагностика вивчення рівня знань, умінь, здібностей, інтересів учнів;

  • Зібрано та виготовлено дидактичний матеріал для індивідуальної, групової роботи та роботи в парах;

  • Розміщено на сайті Дзержинського міського відділу освіти, методичного кабінету (dzns.ucoz.ru) розробку «Свято Букваря», “Методичні рекомендації щодо організації навчальної гри у початковій школі” з метою передачі досвіду;

  • Створена таблиця-гра “Навчайлик”.



Діагностика інтересів учнів до предметів



З учнівських творів

  • Я вважаю, що вчитися – це класно!

  • Холодова Милана



Над чим працюю:



У перспективі:

  • Виготовити набори карток для інтерактивної дидактичної гри “Лото”, що можна використовувати на уроках читання у 4 класі під час підсумкових уроків;

  • Скласти зошит з математики за аналогією Л.М.Талько “Зошит з математики”, але до підручника Богдановича, який включатиме пізнавальний, розвивальний, ігровий матеріал.











Грати на уроці – це цікаво

  • Грати на уроці – це цікаво



Аналіз навчальних досягнень за 1-й та 2-й клас



Результати



Граємо в рухливі ігри за правилами



Будівельно-конструктивні ігри

  • Наш улюблений урок – труд



Рольова гра

  • сюжет

  • роль

  • дія

  • ігрове правило



Мій “коник” – гра-драматизація

  • “Казка – це активна естетична творчість, що охоплює всі сфери духовного життя людини – її розум, почуття, уяву, волю. Вона починається уже з розповіді, вищий етап її - інсценізування”

  • В.О.Сухомлинський



Інсценізація казки “Лисичка і журавель”

  • Інсценізація на уроці розвиває виразне мовлення, мислення, пам’ять, творчі здібності. Урок стає цікавим.





Результати

  • Грамоти дітей за перемогу в шкільних та міських конкурсах читців







Листи першій учительці





Ребуси

  • Ребуси

  • Кросворди, сканворди, чайнворди

  • Ігри на шаховій дошці

  • Головоломки

  • Конкурси знавців-ерудитів



Математична

  • Математична

  • Гра з фіксованими правилами

  • Практична

  • Інтелектуальна

  • Гра-конкурс знавців



Мета уроку:

  • Закріпити знання з теми “Множення 7 та ділення на число 7”;

  • Вдосконавлювати і розширювати коло знань;

  • Розвивати розумові здібності, сприяти активізації пізнавальних інтересів через гру;

  • Формувати мовленнєву і комунікативну компетентності;

  • Зробити процес навчання привабливим, підтримувати інтерес до знань;

  • Виховувати дружні, товариські стосунки під час гри.





Схожі:

Учителя початкових класів Учителя початкових класів iconЗ досвіду роботи вчителя початкових класів
Педагогічна творчість учителя як особистісно зорієнтована держрозвивальна взаємодія суб'єктів навчально-виховного процесу (учителя...
Учителя початкових класів Учителя початкових класів iconПортфоліо Бабенко Валентини Василівни вчителя початкових класів
Випуск методичних рекомендацій творчої групи вчителів початкових класів " Проектна діяльність молодших школярів "
Учителя початкових класів Учителя початкових класів iconОсобистісно – орієнтована технологія: Особистісно – орієнтована технологія
Матеріали до засідання мо вчителів початкових класів та вихователів гпд «Втілення ідей В. О. Сухомлинського у навчально-виховний...
Учителя початкових класів Учителя початкових класів iconВчитель початкових класів Вчитель початкових класів
О. Омельченка Гра, як засіб інтенсифікації навчального процесу на уроках української мови і читання
Учителя початкових класів Учителя початкових класів iconВчитель початкових класів Вчитель початкових класів
...
Учителя початкових класів Учителя початкових класів iconУчитель початкових класів Учитель початкових класів
Освіта: вища, Харківський державний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди, 1998р
Учителя початкових класів Учителя початкових класів iconВчитель початкових класів Вчитель початкових класів
Зарудянської середньої школи Зборівського р-ну Тернопільської обл.(за направленням)
Учителя початкових класів Учителя початкових класів iconПідвищити рівень педагогічної майстерності вчителів щодо реалізації компетентнісного підходу в навчально-виховному процесі початкової школи засобами педагогічних інновацій
Педагогічна майстерність учителя початкових класів як засіб підвищення якості початкової освіти
Учителя початкових класів Учителя початкових класів iconВчитель початкових класів Вчитель початкових класів
Створити комфортні умови навчання, при яких учень відчуватиме свою успішність, свою інтелектуальну досконалість, що робить продуктивним...
Учителя початкових класів Учителя початкових класів iconГармонійний розвиток творчої особистості. Формування позитивної мотивації до здорового способу життя Ольга Володимирівна Сушицька, вчитель початкових класів Шабської зош І-ІІІ ступенів №1,
Ольга Володимирівна Сушицька, вчитель початкових класів Шабської зош І-ІІІ ступенів №1, спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист,...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка