Узагальнити та систематизувати знання про корені, степені з раціональним показником, ірраціональні рівняння


НазваУзагальнити та систематизувати знання про корені, степені з раціональним показником, ірраціональні рівняння
Дата конвертації07.02.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации



узагальнити та систематизувати знання про корені, степені з раціональним показником, ірраціональні рівняння;

  • узагальнити та систематизувати знання про корені, степені з раціональним показником, ірраціональні рівняння;

  • закріпити навички виконання тотожних перетворень ірраціональних виразів та виразів, що містять степені з раціональним показником;

  • закріпити навички побудови графіків степеневих функцій;

  • Розвивати навички розв’язування завдань підвищеної складності



Розвиваємо логічне мислення, увагу, пам’ять, культуру математичних записів, пізнавальний інтерес до історії математики, вміння користуватися комп’ютером, як засобом навчання;

  • Розвиваємо логічне мислення, увагу, пам’ять, культуру математичних записів, пізнавальний інтерес до історії математики, вміння користуватися комп’ютером, як засобом навчання;

  • виховуємо взаємоповагу, дисциплінованість, самостійність, працьовитість та позитивне ставлення до навчання.



Мало мати хороший розум, головне – добре його застосовувати

  • Мало мати хороший розум, головне – добре його застосовувати





Ірраціональне рівняння – це рівняння, яке містить корені

  • Ірраціональне рівняння – це рівняння, яке містить корені

  • За умови піднесення обох частин ірраціонального рівняння до парного степеня обов’язково з’являються сторонні корені

  • Рівняння має корені, тільки тоді, коли

  • Для будь-яких значень а виконується рівність:





1) Знайти добуток коренів рівняння

  • 1) Знайти добуток коренів рівняння

  • 3

  • 2) Скільки коренів та які має рівняння

  • Два корені. 4; 3



  • 3) Знайдіть корені рівняння

  • Рівняння не має коренів

  • 4) Чи співпадають графіки функцій



5) Від чого залежить кількість коренів рівняння , де n – натуральне число

  • 5) Від чого залежить кількість коренів рівняння , де n – натуральне число





Після пізнього гуляння

  • Після пізнього гуляння

  • Саша Хвиль свій сон останній

  • Додивлявся до кінця,

  • Та й від жаху спав з лиця.

  • Ніби на уроці він

  • Зміг за декілька хвилин,

  • Розібравшися, як слід,

  • Корінь відшукати.

  • Записав усе, як треба,

  • Швидко в зошиті у себе

  • І хотів вже відпочить,

  • Але щось як зашумить,





Папуга – мудрий чарівник,

  • Папуга – мудрий чарівник,

  • Квиток щасливий витяг,

  • Та ось біда – шматочок зник,

  • А з ним і щастя миттю…

  • Хто швидше знайде цей шматок,

  • Тому до щастя тільки крок.



  • Спростити вираз, за умови а>0, в<0



Завдання:

  • Завдання:











Повторити тему “Степенева функція”

  • Повторити тему “Степенева функція”

  • С. №1.Спростіть вираз ,

  • №2. Розв’яжіть рівняння .

  • Д. №1. Спростіть вираз ,

  • №2. Розв’яжіть рівняння .

  • В. №1. Розв’яжіть рівняння .

  • №2. Побудуйте графік функції

  • та дослідіть кількість коренів рівняння у=а (залежно від параметра а)



Дякуємо за увагу

  • Дякуємо за увагу



Схожі:

Узагальнити та систематизувати знання про корені, степені з раціональним показником, ірраціональні рівняння iconРозміщення коренів квадратного тричлена Основна мета
Узагальнити і систематизувати знання учнів про кількість розв’язків квадратного рівняння
Узагальнити та систематизувати знання про корені, степені з раціональним показником, ірраціональні рівняння iconУзагальнити й систематизувати знання з морфології та орфографії. Узагальнити й систематизувати знання з морфології та орфографії
Наче зачарований велетень, стояв ліс, опушений весь … інеєм, прикритий І пронизаний наскрізь … сяйвом. У ньому було тихо: … повітря...
Узагальнити та систематизувати знання про корені, степені з раціональним показником, ірраціональні рівняння iconПовторити, узагальнити й систематизувати знання з теми “Прикметник”. Повторити, узагальнити й систематизувати знання з теми “Прикметник”
Розвивати розумові та мовленнєві здібності учнів, логічне мислення і пам’ять, орфографічну пильність
Узагальнити та систематизувати знання про корені, степені з раціональним показником, ірраціональні рівняння iconУзагальнити й систематизувати знання про хімічні реакції; узагальнити й систематизувати знання про хімічні реакції

Узагальнити та систематизувати знання про корені, степені з раціональним показником, ірраціональні рівняння iconУзагальнити і систематизувати знання про звичайних дробах, закріпити і вдосконалити навики роботи з звичайними дробами

Узагальнити та систематизувати знання про корені, степені з раціональним показником, ірраціональні рівняння iconРозчини Узагальнити та закріпити знання про розчини, їх класифікацію, розчинність; систематизувати теоретичні знання, необхідні для розв’язування розрахункових задач на обчислення масової частки розчиненої речовини
Узагальнити та закріпити знання про розчини, їх класифікацію, розчинність; систематизувати теоретичні знання, необхідні для розв’язування...
Узагальнити та систематизувати знання про корені, степені з раціональним показником, ірраціональні рівняння iconСтепенева функція з раціональним показником Підготували

Узагальнити та систематизувати знання про корені, степені з раціональним показником, ірраціональні рівняння iconУзагальнити та систематизувати знання з теми «Звичайні дроби»; узагальнити та систематизувати знання з теми «Звичайні дроби»

Узагальнити та систематизувати знання про корені, степені з раціональним показником, ірраціональні рівняння iconУзагальнити та систематизувати знання з теми «Множення десяткових дробів»; узагальнити та систематизувати знання з теми «Множення десяткових дробів»

Узагальнити та систематизувати знання про корені, степені з раціональним показником, ірраціональні рівняння iconМета: ввести означення степеня з натуральним показником, відпрацювати вміння читати та записувати степені, домогтися свідомого розуміння властивостей степеня з натуральним показником Мета
Мета: ввести означення степеня з натуральним показником, відпрацювати вміння читати та записувати степені, домогтися свідомого розуміння...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка