Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад 23 навчальних заклади мають статус експериментального навчального загальноосвітнього закладу регіонального рівня


НазваПоложення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад 23 навчальних заклади мають статус експериментального навчального загальноосвітнього закладу регіонального рівня
Дата конвертації10.05.2013
Розмір444 b.
ТипПоложення


Організація дослідно-експериментальної роботи в навчальних закладах області

  • В. В. Вітюк, проректор з наукової роботи ВІППО, кандидат педагогічних наук, доцент


Ідея – це нова комбінація старих елементів. Немає нових елементів, існують тільки нові комбінації. Гордон Драйден



Наказ МОН України №1054 від 23.11.09р. “Про внесення змін до Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад”



23 навчальних заклади мають статус експериментального навчального загальноосвітнього закладу регіонального рівня



Експериментальним загальноосвітнім навчальним закладом є загальноосвітній навчальний заклад, у якому здійснюється дослідно-експериментальна робота з перевірки результативності та можливості застосування педагогічних та управлінський інновацій. Загальноосвітньому навчальному закладу надається статус експериментального загальноосвітнього всеукраїнського або регіонального рівня.



Заявка охоплює:

  • перелік основних ідей експерименту;

  • об’єкт;

  • предмет;

  • мету;

  • завдання;

  • теоретико-методологічні основи;

  • базу дослідження;

  • методи дослідження;

  • наукову новизну;

  • теоретичне і практичне значення дослідно-експериментальної роботи;

  • визначення термінів та етапів проведення;

  • інформацію про автора педагогічної ініціативи (наукового керівника) дослідно-експериментальної роботи;

  • опис наявного і необхідного забезпечення дослідно-експериментальної роботи (організаційного, науково-методичного, кадрового, матеріально-технічного, фінансового).



Для того, щоб розпочати дослідно-експериментальну роботу на засідання вченої ради інституту подаються такі документи:

  • Лист-клопотання відповідного управління (відділу) освіти;

  • Заявка на проведення дослідно-експериментальної роботи;

  • Програма дослідно-експериментальної роботи;

  • Програма І етапу дослідно-експериментальної роботи;

  • Угода про науково-методичне співробітництво між ВІППО та навчальним закладом;

  • Акт про результат проведення експертизи заявки та програми на здійснення дослідно-експериментальної роботи.



Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти:

  • Забезпечує нормативно-методичне керівництво дослідно-експериментальної діяльності.

  • Надає допомогу в підборі наукової і методичної літератури з даної проблеми.

  • Систематично проводить семінари та науково-практичні конференції з теми дослідження.

  • Надає наукову та методичну допомогу в організації дослідно-експериментальної роботи (розробка науково-методичного супроводу, наукове спрямування діяльності адміністрації школи і педагогічного колективу, консультації та спільне планування заходів щодо впровадження експериментальних матеріалів із зазначеної проблеми).

  • За ініціативою і запитами школи проводить індивідуальну теоретичну та практичну роботу з учасниками навчально-виховного процесу.

  • Надає допомогу в узагальненні практичного досвіду педагогічного колективу експериментальної школи з використання наукових ідей та інноваційних технологій.

  • Надає допомогу в оформленні наукових публікацій (науково-методичних статей, методичних рекомендацій, збірників, посібників тощо).

  • Здійснює наукову інтерпретацію емпіричного матеріалу.

  • Залучає педагогічних працівників школи до участі у обласних та всеукраїнських виставках, презентаціях, конференціях.



Експериментальний навчальний заклад:

  • Забезпечує організацію дослідно-експериментальної діяльності.

  • Сприяє Інституту у реалізації його зобов’язань згідно з Угодою.

  • Включає програму дослідно-експериментальної роботи в річний план школи з метою поєднання інноваційних дослідницьких і традиційних педагогічних функцій учасників проекту.

  • Забезпечує умови науковим працівникам Інституту для організації і проведення дослідження.

  • Проводить збір і первинне узагальнення емпіричного матеріалу для підтвердження наукових ідей, припущень, теоретичних тлумачень з конкретних питань проектування ЗНЗ відповідно до теми дослідження.

  • Здійснює фінансове та матеріально-технічне забезпечення дослідно-експериментальної роботи, проведення семінарів, консультацій, видання методичних рекомендацій, збірників, посібників тощо в межах своїх повноважень і чинного законодавства.



Важливість дослідно-експериментальної діяльності обумовлена кількома аспектами:

  • можливість встановлення рівноправних партнерських стосунків між учителями та учнями;

  • організація в процесі навчання продуктивної співпраці тих, хто навчається;

  • орієнтація навчання на результат і набуття учнями найважливіших компетенностей;

  • можливість практичної реалізації технологічного, суб’єкт-суб’єктного й особистісно зорієнтованого підходів до організації педагогічного процесу.



Схожі:

Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад 23 навчальних заклади мають статус експериментального навчального загальноосвітнього закладу регіонального рівня iconПоложення про загальноосвітній навчальний заклад Під час проведення обласних семінарів для керівників загальноосвітніх навчальних закладів з проблеми «Управлінська компетентність керівника навчального закладу»
Відсутність демократичних стійких традицій у навчальному закладі та управлінні ним
Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад 23 навчальних заклади мають статус експериментального навчального загальноосвітнього закладу регіонального рівня iconПоложення про загальноосвітній навчальний заклад»; від 12. 03. 2003 №305 «Про затвердження положення про дошкільний навчальний заклад»; від 06. 05. 2001 №433 «Про затвердження положення про позашкільний навчальний заклад»
...
Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад 23 навчальних заклади мають статус експериментального навчального загальноосвітнього закладу регіонального рівня iconОсновна мета
Про надання статусу експериментального навчального закладу обласного рівня середній загальноосвітній школі №9. Керівник проекту Висоцька...
Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад 23 навчальних заклади мають статус експериментального навчального загальноосвітнього закладу регіонального рівня iconЗакон України «Про дошкільну освіту»: Стаття 11. Дошкільний навчальний заклад та його повноваження Закон України «Про загальну середню освіту»: Стаття Загальноосвітній навчальний заклад
Стаття 14. Створення, реорганізація та ліквідація позашкільного навчального закладу
Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад 23 навчальних заклади мають статус експериментального навчального загальноосвітнього закладу регіонального рівня iconПоложення про загальноосвітній навчальний заклад
Про Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України
Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад 23 навчальних заклади мають статус експериментального навчального загальноосвітнього закладу регіонального рівня iconПоложення Міністерства освіти і науки України "Про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності", "Про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад" Регіональна програма "Розвиток інноваційної діяльності"
Управління інноваційними процесами організація інноваційної діяльності в системі освіти
Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад 23 навчальних заклади мають статус експериментального навчального загальноосвітнього закладу регіонального рівня iconЗакон України «Про дошкільну освіту»: Стаття 11. Дошкільний навчальний заклад та його повноваження Закон України «Про загальну середню освіту»: Стаття Загальноосвітній навчальний заклад
Стаття 14. Створення, реорганізація та ліквідація позашкільного навчального закладу Порядок ліцензування діяльності з надання освітніх...
Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад 23 навчальних заклади мають статус експериментального навчального загальноосвітнього закладу регіонального рівня iconПоложення про раду загальноосвітнього навчального закладу, про класного керівника, учнівське самоврядування, батьківські комітети. Регламент роботи навчального закладу. Регламент роботи навчального закладу
...
Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад 23 навчальних заклади мають статус експериментального навчального загальноосвітнього закладу регіонального рівня iconПоложення про раду загальноосвітнього навчального закладу, про класного керівника, учнівське самоврядування, батьківські комітети. Регламент роботи навчального закладу. Регламент роботи навчального закладу
...
Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад 23 навчальних заклади мають статус експериментального навчального загальноосвітнього закладу регіонального рівня iconІнтервізійна група соціальних педагогів Муленко Ольга Петрівна соціальний педагог навчально-виховного комплексу «Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів №12 – дошкільний навчальний заклад»
«Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів №12 дошкільний навчальний заклад»

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка