Причини  наслідки Упорядкувати проблеми: причини  наслідки


НазваПричини  наслідки Упорядкувати проблеми: причини  наслідки
Дата конвертації11.05.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации







Вступ

  • Вступ

    • Мета розроблення документа.
    • Процес розроблення, зокрема ті, хто розробляє.
    • Проведені консультації.
  • Опис ситуації

    • Аналіз ситуації та головних факторів, пов'язаних з проблемою, включаючи статистичні дані.
    • Наявні документи з аналізу політики та законодавство.
    • Інституції, пов'язані з розв'язанням проблеми.
    • Основні цільові групи, зацікавлені сторони.
  • Визначення основних проблем

    • базуючись на даних, що свідчать про важливість проблеми, а також про наслідки, спричинені цією проблемою.


Цілі політики, досягнення яких заплановане

  • Цілі політики, досягнення яких заплановане

    • дають чітке уявлення того, чого уряд має намір досягти, вдаючися до “втручання”.
  • Опис основних напрямів діяльності

    • Напрями діяльності, що описують різні сфери дій, разом спрямовані на досягнення поставлених цілей.
    • Ідентифікація альтернативних рішень (якщо можливо):
      • Законодавство – ідентифікація необхідних нормативних актів для кожної з альтернатив і короткий виклад суті кожного з них.
      • Фінанси – загальні підрахунки фінансових ресурсів, необхідних для впровадження кожної альтернативи.
      • Вплив на суспільство – оцінка впливу на різні групи населення, пов'язаного з розв'язанням проблеми по кожній з альтернатив.






Упорядкувати проблеми: причини  наслідки

  • Упорядкувати проблеми: причини  наслідки

    • що є причиною, а що - наслідком?
  • Визначити головну (центральну) проблему

    • ”установка” політиків знаходиться ”у центрі” схеми
    • не допускати, аби дерево проблем ставало завеликим, занадто складним і не мало зв'язків
  • Відкинути:

    • неіснуючі, надумані проблеми та проблеми майбутнього
    • менш важливі, ті, які не можна розв'язати або які не стосуються цієї політики
  • Згрупувати, об’єднати схожі проблеми

  • Знайти нові проблеми і наслідки

  • Проблеми ≠ “те, що треба робити”

  • Представити “дерево проблем” наочно (намалювати його)

  • Неодноразово обговорити, перемалювати!



Якими є цільові групи політики?

  • Якими є цільові групи політики?

    • які потреби груп, їх мотивація та інтереси?
  • Які глобальні проблеми викликані Вашою проблемою?

  • Кількісні індикатори, що характеризують Ваші проблеми?

  • Як можна розв'язати Ваші проблеми?  дії



Дерево проблем

  • Дерево проблем

  • Індикатори (показники) для аналізу ситуації

  • Цільові групи

  • Які глобальні проблеми спричиняє?

  • Ідеї щодо подальших дій



Дерево проблем

  • Дерево проблем





  • Досягти змін у СУСПІЛЬСТВІ

    • або покращити стан суспільства (соціальний, правовий, економічний тощо)‏
    • або покращити систему управління






“Як багато роботи зроблено”

  • “Як багато роботи зроблено”

  • Що “вироблено”?

  • Підсумки конкретних заходів політики

  • Показники ефективності (продуктивності) установ

  • Результати дій не показують, наскільки успішною була політика.



Показують вплив дій на середовище та суспільство

  • Показують вплив дій на середовище та суспільство

  • Не піддаються прямому адміністративному впливу

  • Один результат (впливу) впливає на інші – на довгострокові результати політики

  • На показники впливають й інші фактори:

    • чим більша віддаленість результатів (довгострокові результати), тим сильнішим є вплив інших факторів.
  • “Як багато зроблено” відрізняється від “наскільки добре працює політика”.











Підготуйте логічну модель Вашої політики, визначте:

  • Підготуйте логічну модель Вашої політики, визначте:

    • дії  результати дій
    • необхідні ресурси
    • яким буде вплив дій
      • короткостроковий
      • середньостроковий
      • довгостроковий
  • Визначте результати дій

  • Визначте результати політики



Аналітична площина:

  • Аналітична площина:

    • продуктивність (ефективність) – “продукт” vs внески
    • виконання плану (результативність) - “продукт” vs плани
    • якість – точність, ретельність, складність
    • витрачений час – скільки часу пішло на виконання робіт








Результати політики

  • Результати політики

  • залучені нові вчителі

  • покращується ситуація із працевлаштуванням випускників

  • зростає рівень культури серед дітей





Результат політики:

  • Результат політики:

  • усі жителі країни будуть здоровими



Результат політики:

  • Результат політики:

  • покращиться криміногенна ситуація



Результат політики:

  • Результат політики:

  • скоротиться кількість випадків дискримінації





Показники результативності політики

  • Показники результативності політики

  • Конкретні (чиcлові) показники досягнення цілі політики (вплив, наслідки, outcomes)

  • Показники результативності дій

  • Кількісні показники результатів дій (outputs)

  • Результат (продукти) виконання завдань (проектів)

  • Але не результат впливу!

  • Показники внесків

  • Внески, ресурси ($, працівники, час, тощо)



досвід інших держав

  • досвід інших держав

  • міжнародні угоди або організації

  • дослідження

  • інші документи планування (політики)

  • Використовуйте показники і при аналізі середовища!





Додайте до своєї логічної моделі показники:

  • Додайте до своєї логічної моделі показники:

    • необхідних ресурсів
    • дій та результатів дій
    • впливу
      • короткострокового
      • середньострокового
      • довгострокового
  • Захистіть свої припущення, використовуючи логічну модель









1) ціль найвищого рівня (що?)

  • 1) ціль найвищого рівня (що?)

  • Ціль другого рівня

  • Ціль третього рівня (як?)

  • 2) короткострокові – зміни, що стосуються цільових груп

  •  Середньострокові – зміни, що стосуються широкого загалу

  •  Довгострокові/загальні – зміни, що стосуються усього суспільства в цілому.

  • 3) зміна ставлення  зміна поведінки  зміна якості життя

  • Цілі не більш ніж трьох рівнів!

  • Цілі = зміни у суспільстві!

  • Цілі “те, що треба робити”!



SMART

  • SMART

    • S - точні, конкретні
    • M - вимірювані
    • A - амбіційні, але досяжні
    • R - реалістичні
    • T - обмежені у часі


вузько сфокусовані

  • вузько сфокусовані

  • зрозумілі

  • пов'язані з призначенням політики, факторами впливу середовища, можливостями і проблемами

  • привабливі для суспільства та політиків

    • Демонструють досягнення
    • Допомагають залучити партнерів і ресурси
    • Підтримка і довіра з боку суспільства
  • узгоджені з іншими документами планування





Цілі політики

  • Цілі політики

  • будуть залучені нові вчителі

  • освіта відповідатиме потребам ринку

  • освіта стане найважливішою цінністю в сім'ях





  • Загальні – моделювання бажаної ситуації, яку уряд обіцяє досягти

  • - показник – макроекономічний вплив

  • Специфічні – моделювання бажаної ситуації, але в рамках політики

    • показник – результат політики
  • Операційні (завдання)– моделювання в межах дії

    • показник – результати дії


  • Визначте призначення своєї політики

  • Визначте цілі своєї політики (6):

    • загальну (1)
    • специфічну (2)
    • операційну (завдання) (3)
  • Перевірте/продемонструйте, що Ваші цілі є SMART та відповідають “дереву проблем”



Призначення/мета політики (місія) – про що буде політика? Про що не буде? Який фокус? Чим відрізняється від інших політик?

  • Призначення/мета політики (місія) – про що буде політика? Про що не буде? Який фокус? Чим відрізняється від інших політик?

  • Бачення – ми мріємо, що через 5…10 років… суспільство буде… <сфера політики> буде…

    • визначення цілей без обмежень
    • подумайте про найбільш радикальні зміни
  • Цілі – як наблизитися до нашого бачення?

  • Підцілі – ...



Звідки нам знати, що ми досягли визначеного нами призначення політики? Реалізували її?

  • Звідки нам знати, що ми досягли визначеного нами призначення політики? Реалізували її?

  • Чого потрібно досягти, щоб наблизитися до призначення політики?

  • Що є найважливішим з того, що нам необхідно зробити?

  • Що зміниться у суспільстві?

  • Як змінити самих себе?

  • Цілі = результати політики!



Покращити “дерево проблем” та опис ситуації

  • Покращити “дерево проблем” та опис ситуації

  • Сформулювати призначення Вашої політики

  • Сформулювати цілі Вашої політики:

    • загальні
    • специфічні
  • Визначити дії та ресурси для реалізації Вашої політики

  • Використовуйте кількісні індикатори!



Схожі:

Причини  наслідки Упорядкувати проблеми: причини  наслідки iconПричини та наслідки рурбанізації
В наслідок інтенсивної урбанізації сформувалися міські агломерації та мегаполіси
Причини  наслідки Упорядкувати проблеми: причини  наслідки iconПричини і наслідки деградації природних компонентів. Поняття стійкого “консервативного” і нестійкого “прогресивного” компонентів природи. План
Причини і наслідки деградації природних компонентів. Поняття стійкого “консервативного” і нестійкого “прогресивного” компонентів...
Причини  наслідки Упорядкувати проблеми: причини  наслідки iconУрок суд Мета уроку
Познайомитись з історією голодомору 1932-1933рр., пояснивши його причини й наслідки
Причини  наслідки Упорядкувати проблеми: причини  наслідки iconПричини, наслідки і профілактика пожеж в аптечних закладах Старший викладач
В аптеках широко застосовують різноманітні електроприлади, хімічні та лікарські препарати багато з яких є пожежонебезпечними
Причини  наслідки Упорядкувати проблеми: причини  наслідки iconКонкурс "Сучасний урок в презентаціях"
Навчальна: визначити сутність політики колективізації; з’ясувати причини, принципи її здійснення, ознайомити із заходами і визначити...
Причини  наслідки Упорядкувати проблеми: причини  наслідки iconАвтор: Старший викладач
Лекція 1 Нормативно-правові засади цивільного захисту в Україні. Поняття про надзвичайні ситуації. Класифікація та основні причини...
Причини  наслідки Упорядкувати проблеми: причини  наслідки iconЗавдання: Знати: шляхи зараження іпсш
Тема: Поняття про іпсш. Шляхи зараження іпсш. Причини, умови розвитку й наслідки сніду
Причини  наслідки Упорядкувати проблеми: причини  наслідки iconКатегорія “Біорізноманіття”. Генетичне, видове та екосистемне біорізноманіття. Причини й наслідки деградації біорізноманіття
Шищенко та Гродзинський вважали, що найбільш різноманітну ландшафтну структуру мають території, де межують ландшафти різних природних...
Причини  наслідки Упорядкувати проблеми: причини  наслідки iconБіорізноманіття. Причини і наслідки деградації біорізноманіття природозаповідання як одна з ефективних форм збереження біорізноманіття основні категорії заповідних обєктів Біорізноманіття
А. В. Марковим і А. В. Коротаєва була показана застосовність гіперболічних моделей позитивного зворотного зв'язку для математичного...
Причини  наслідки Упорядкувати проблеми: причини  наслідки iconВстановити причини, наслідки, природу дії алкоголю, наркотиків; сформувати переконання про шкідливий вплив цих речовин на організм людини
Вплив тютюнопаління, алкоголю, наркотиків і токсинів на нервову систему та поведінку людини

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка