Знати періоди публіцистичної діяльності У. Самчука, основні теми його статей публіцистичного характеру; уміти


НазваЗнати періоди публіцистичної діяльності У. Самчука, основні теми його статей публіцистичного характеру; уміти
Дата конвертації24.02.2013
Розмір445 b.
ТипУрок


«Надходить час, коли ми мусимо стати громадянами, членами суспільства, членами нації, повірити в себе як живу дійсність».(Аналіз статті У. Самчука «Нарід чи чернь?» Урок позакласного читання)


Цілі

  • знати періоди публіцистичної діяльності У. Самчука, основні теми його статей публіцистичного характеру;

  • уміти аналізувати зміст статті «Нарід чи чернь?»; розвивати усне мовлення, логічне мислення, уміння співпрацювати з однокласниками;

  • виховувати почуття національної свідомості.



Улас Самчук - український Гомер ХХ ст.



Спадок митця



Публіцистична діяльність митця



Літературний диктант

  •  1. З якого року почав Самчук свою діяльність як публіцист?

  • 2. Як він назвав репортаж про побачене під час поїздки в Східну Україну?

  • 3. Яку посаду письменник обіймав в Українському національному об'єднанні в Карпатській Україні?

  • 4. Під якою назвою видані щоденникові записи, зроблені в 1945 році в Німеччині й видані в 1954 в Буенос-Айресі?

  • 5. У скількох статтях Самчуком проаналізовано і сплановано роботу МУРу?

  • 6. Назвіть книги, які стоять на межі мемуарної й публіцистичної літератури.



Великий резонанс мала стаття «Нарід чи чернь?», надрукована в газеті «Українське слово» 9 листопада 1941 року.

  • — Яка проблема звучить уже в назві статті?

  • Нарід Чернь Нація

  • Організована, свідома, вигранена збірна одиниця

  • Маса

  • Юрба без'язиких і безликих постатей

  • («Хто ми?» Тобто це питання до кожного з нас: ми повинні самі замислитися, ким ми є.)



Публіцистика

  • Завдання — агітація, активний вплив на читача і слухача.

  • Особливості стилю: точність висловлювання; логічність доводів з відкритим вираженням експресії та емоційного забарвлення окремих фраз).

  • Мета : з'ясування певних суспільно-політичних питань; переконання читачів та слухачів у правильності висунутих думок; активність впливу цих думок



Словник

  • Референт — 1. Особа, яка складає або читає де-небудь реферат. 2. Службова особа, яка є доповідачем або консультантом із певних питань.

  • Нарід — заст. Те саме, що народ.

  • Народ — 1. Форма національної та етнічної єдності (нація, народність, іноді плем'я). 2. Певна кількість людей, які мають що-небудь спільне.

  • Чернь — 1. Простий народ, низи суспільства. 2. Духовно обмежене середовище, маса, верства і т. ін., позбавлена високих помислів і бажань.

  • Гідність — 1. Сукупність рис, що характеризують позитивні моральні якості. 2. Усвідомлення людиною своєї громадянської ваги, громадянського обов'язку.

  • Людський — 1. Прикм. до люди. Належний людям. Притаманний людині.

  • Свідомість — 1. Псих. Процес відображення дійсності мозком людини, який схоплює всі форми психічної діяльності людини й зумовлює цілеспрямовану діяльність людини. 2. Сприйняття, розуміння навколишнього, властиві людині; розум. Здатність осмислено сприймати навколишнє. 3. Ясне розуміння, усвідомлення чого-небудь. Думка про що-небудь, відчуття чогось.



Нація — 1. Конкретно-історична форма спільності людей, об'єднаних єдиною мовою і територією, глибокими внутрішніми економічними зв'язками, певними рисами культури і характеру. 2. Держава, країна. 3. перен., ірон. Про яку-небудь групу людей.

  • Нація — 1. Конкретно-історична форма спільності людей, об'єднаних єдиною мовою і територією, глибокими внутрішніми економічними зв'язками, певними рисами культури і характеру. 2. Держава, країна. 3. перен., ірон. Про яку-небудь групу людей.

  • Національний. — 1. Стос, до нації, національності, пов'язаний з їхньою суспільно-політичною діяльністю. 2. Власт. певній нації, національності; який відображає їхній характер, особливості. Те, що виражає характерні особливості якої-небудь нації.

  • Протоплазма — вміст клітини живого організму, жива речовина, в якій здійснюються всі життєві процеси.

  • Денаціоналізація — втрата національних особливостей (мови, культури і т. ін.)

  • Перманентний — який триває безперервно; постійний.



Улас Самчук дав відповідь на питання: «нарід чи чернь?»

  • Улас Самчук дав відповідь на питання: «нарід чи чернь?»

  • А як ви самі вважаєте? Хто ви особисто — нарід чи чернь? Ким хотілося б бути?



Домашнє завдання

  •  написати твір-роздум на тему

«Я — нарід чи чернь?»
  •  написати відгук про вивчену статтю.

  • За бажанням — уявне інтерв'ю з Уласом Самчуком «З чим я погоджуюсь і проти чого виступаю» (за публіцистичними творами письменника).



Схожі:

Знати періоди публіцистичної діяльності У. Самчука, основні теми його статей публіцистичного характеру; уміти iconОчікувані результати Знати – це насамперед уміти користатися знаннями

Знати періоди публіцистичної діяльності У. Самчука, основні теми його статей публіцистичного характеру; уміти iconПовинні знати : Повинні знати
Коло проблем, які мають розв’язуватися протягом вивчення теми, факти про дитячі роки Шевченка; художні засоби поетичних творів; особливості...
Знати періоди публіцистичної діяльності У. Самчука, основні теми його статей публіцистичного характеру; уміти iconУкраїнський мовленнєвий етикет
Кожен громадянин України незалежно від національності зобов'язаний знати й поважати державну мову, уміти спілкуватися нею, дотримуючись...
Знати періоди публіцистичної діяльності У. Самчука, основні теми його статей публіцистичного характеру; уміти iconПід терміном «ріст» розуміють збільшення довжини, об
Формування вищої нервової діяльності в різні періоди життя людини (розвиток пускових рефлексів, вищих психічних реакцій, памяті,...
Знати періоди публіцистичної діяльності У. Самчука, основні теми його статей публіцистичного характеру; уміти iconМета лекції розкрити специфіку публіцистичної творчості журналіста, загострити увагу на духовно-творчій природі журналістської творчості, його індивідуальності, назвати види творчості журналіста, дати соціологічну класифікацію діяльності, розповісти про особливості творчої журналіста.
Необхідними компонентами, або складовими творчості є фантазія, уява, психічний зміст якої міститься у створенні образу кінцевого...
Знати періоди публіцистичної діяльності У. Самчука, основні теми його статей публіцистичного характеру; уміти iconОсновні теми уроку: Основні теми уроку
На екрані дисплея, як на телеекрані, бігають чоловічки, літають літаки, мчать гоночні машини Чого тільки немає! Причому якість кольорового...
Знати періоди публіцистичної діяльності У. Самчука, основні теми його статей публіцистичного характеру; уміти icon· Учень має знати загальні плани і програми свого навчання на майбутній рік; · Учень має знати загальні плани і програми свого навчання на майбутній рік
Учні мають знати, що вони повинні засвоїти і чого навчитеся в результаті вивчення кожної теми
Знати періоди публіцистичної діяльності У. Самчука, основні теми його статей публіцистичного характеру; уміти iconЗавдання теми 3: Завдання теми 3
Визначати основні шляхи реалізації на практиці основних методів інтерактивного навчання
Знати періоди публіцистичної діяльності У. Самчука, основні теми його статей публіцистичного характеру; уміти iconНауковий керівник – Відповідальний виконавець
Ндр в діяльності органів державної влади (вказати назву) видання наукових праць (кількість монографій, посібників, енциклопедій та...
Знати періоди публіцистичної діяльності У. Самчука, основні теми його статей публіцистичного характеру; уміти iconПеріоди дитячого віку, їх характеристика, особливості. Стадії внутрішньоутробного розвитку. Тератогенні фактори, їх вплив у різні терміни вагітності, “критичні періоди”.
Періоди дитячого віку, їх характеристика, особливості. Стадії внутрішньоутробного розвитку. Тератогенні фактори, їх вплив у різні...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка