Роль Волинського іппо у процесі забезпечення якості освіти регіону Михайло Сташенко, ректор віппо, кандидат фізико-математичних наук, доцент


НазваРоль Волинського іппо у процесі забезпечення якості освіти регіону Михайло Сташенко, ректор віппо, кандидат фізико-математичних наук, доцент
Дата конвертації18.05.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


Роль Волинського ІППО у процесі забезпечення якості освіти регіону

  • Михайло Сташенко, ректор ВІППО, кандидат фізико-математичних наук, доцент


Пріоритетні напрями діяльності Інституту

  • організація гнучкої системи безперервної освіти педагогічних кадрів на основі андрагогічних принципів навчання;

  • застосування сучасних навчальних технологій, що передбачають диференціацію, індивідуалізацію;

  • поступове запровадження дистанційної форми навчання;

  • проведення дослідно-експериментальної роботи та наукових досліджень в системі післядипломної педагогічної освіти;

  • участь в освітніх проектах міжнародного та всеукраїнського рівнів;

  • науково-методичний супровід діяльності районних методичних кабінетів;

  • науково-методичний супровід розвитку системи загальної середньої освіти в регіоні.



Структура ВІППО





«Андрагогічна модель підготовки педагогів в умовах інноваційного розвитку системи післядипломної педагогічної освіти» (державний реєстраційний № 0110U000022, наданий Українським інститутом науково-технічної та економічної інформації і затверджений МОН України на 2010–2012 рр.).





Розроблено:

  • Розроблено:

  • навчальні Веб 2.0 сайти

  • Вікі Вікі-сайт лабораторії інформатики;

  • Курс дистанційного навчання в системі Moodle;

  • Google сайт «Лабораторія інформатики сьогодні»;

  • тренінги: «Intel Навчання для майбутнього»;

  • Вікі-сайт vippowiki;

  • Блог intelvolin.

  • Спецкурс використання WEB 2.0 технологій в навчально-виховному процесі.

  • Курс цифрових технологій Microsoft Digital Literacy.

  • Блог Intel на Волині.

  •  



Волинська Інтернет-олімпіада.

  • Волинська Інтернет-олімпіада.

  • Заочна школа олімпійського резерву.

  • Дистанційний курс для учнів у системі Moodle.



Міжнародні та всеукраїнські проекти:

  • «Лідери освітніх ініціатив» – українсько-польський проект.

  • «Сприяння розвитку освіти для демократії в Україні» – українсько-швейцарський проект.

  • «Здоров’я матері та дитини 2008–2010» – українсько-швейцарська програма.

  • «Зелений пакет» – міжнародний проект Організації з безпеки та співробітництва в Європі (координатор проектів ОБСЄ в Україні).

  • «Проблеми і перспективи становлення громадянського суспільства в Україні: регіональний аспект».

  • «Песталоцці» – «Ключові компетенції вчителя в контексті освіти для демократичного громадянства» – проект Ради Європи.

  • «Соціокультурне розмаїття» – проект Ради Європи.

  • «Кембриджські іспити для учнів 7-12 років» – програма Британської Ради в Україні.

  • «Мости дружби в Україну» – українсько-німецький проект.

  • «Якісний розвиток громадсько-активних шкіл: оцінка впливу міжнародних стандартів».



Статус експериментального навчального закладу регіонального рівня отримали:

  • 4 заклади обласного підпорядкування

  • 10 навчальних закладів м. Луцька

  • 3 – м. Ковеля

  • 1 – м. Нововолинська

  • 2 – Ківерцівського р-ну

  • 1 – Володимир-Волинського р-ну

  • 1 – Любешівського р-ну

  • 1 – Луцького р-ну.



Результатами здійснення дослідно-експериментальної роботи є:

  • розробка інноваційних моделей: сучасних навчальних закладів; управлінської діяльності; адаптивного управління; випускника експериментального загальноосвітнього навчального закладу; професійної компетентності педагога-дослідника;

  • підготовка програм семінарів та спецкурсів для педагогів та керівників навчальних закладів з питань проектування розвитку сучасної школи;

  • укладення методичних рекомендацій щодо здійснення дослідно-експериментальної роботи.



Соціологічні дослідження:

  • «Випускник».

  • «Регіональна система післядипломної педагогічної освіти: сучасний стан та перспективи розвитку».

  • «Морально-етичні цінності сучасного школяра».

  • «Вчитель у контексті модернізації освіти».

  • «Участь батьків у державно-громадському управлінні школою».



Всеукраїнські моніторингові дослідження:

  • Моніторингове дослідження щодо ставлення молоді та інших категорій населення до реформ у галузі освіти.

  • Пілотне моніторингове дослідження якості підручників з правознавства для 9-го класу.

  • Пілотний моніторинг сучасного стану професійної орієнтації учнів у ЗНЗ та ПТНЗ області.

  • Моніторингове дослідження стану й розвитку системи освіти дітей старшого дошкільного віку.

  • Моніторингове дослідження якості географічної освіти учнів 9-х класів.

  • Моніторинг якості підручників для 8-го класу ЗНЗ.

  • Дистанційне моніторингове дослідження рівня сформованості у випускників ЗНЗ навичок використання інформаційно-комунікативних технологій у практичній діяльності.

  • Пілотна сесія міжнародного порівняльного дослідження якості природничо-математичної освіти TIMSS 2011 учнів загальноосвітніх навчальних закладів у 2010 році.

  • Третій етап моніторингу дошкільної освіти.

  • Моніторингове дослідження «Рівень рухової активності як провідна детермінанта формування здорового способу життя дітей і молоді».



Регіональні моніторингові дослідження

  • Вивчення рівня навчальних досягнень учнів закладів освіти Турійського, Маневицького, Ратнівського районів, Волинського обласного ліцею з посиленою військово-фізичною підготовкою.

  • Вивчення рівня адаптації учасників навчально-виховного процесу до вимог школи



1500 робіт педагогічних  колективів, творчих груп, методичних об’єднань та окремих працівників дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів, методичних кабінетів усіх районів та міст області;

  • 1500 робіт педагогічних  колективів, творчих груп, методичних об’єднань та окремих працівників дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів, методичних кабінетів усіх районів та міст області;

  • 85 – роботи працівників ВІППО.



Монографія – 1

  • Монографія – 1

  • Навчальні посібники – 5

  • Навчально-методичні посібники – 5

  • Навчальні програми – 5 (з грифом «Рекомендовано МОН України»)

  • Методичні рекомендації – 20

  • Збірники матеріалів – 14

  • Статті – 106

  • Електронний підручник – 1.



  • Протягом року Інститут був учасником видавничого проекту «Енциклопедія педагогічної освіти України», отримано відповідний диплом.

  • ВІППО – лауреат громадської акції «Флагмани освіти і науки України», отримано відповідний диплом.

  • Волинський ППО є дійсним членом Науково-методичного комплексу «Консорціум закладів післядипломної освіти», отримано відповідний сертифікат.



Дякую за увагу!



Схожі:

Роль Волинського іппо у процесі забезпечення якості освіти регіону Михайло Сташенко, ректор віппо, кандидат фізико-математичних наук, доцент iconРоль І значення дослідно-експериментальної роботи в навчальному закладі В. В. Вітюк, проректор з наукової роботи віппо, кандидат педагогічних наук, доцент
В. В. Вітюк, проректор з наукової роботи віппо, кандидат педагогічних наук, доцент
Роль Волинського іппо у процесі забезпечення якості освіти регіону Михайло Сташенко, ректор віппо, кандидат фізико-математичних наук, доцент iconНауково-методичний супровід інноваційної діяльності знз в. В. Вітюк, проректор з наукової роботи віппо, кандидат педагогічних наук, доцент
В. В. Вітюк, проректор з наукової роботи віппо, кандидат педагогічних наук, доцент
Роль Волинського іппо у процесі забезпечення якості освіти регіону Михайло Сташенко, ректор віппо, кандидат фізико-математичних наук, доцент iconРеактивність організму. Роль реактивності в патології людини Кандидат медичних наук, доцент
Реактивність організму. Роль реактивності в патології людини Кандидат медичних наук, доцент потіха наталія ярославівна
Роль Волинського іппо у процесі забезпечення якості освіти регіону Михайло Сташенко, ректор віппо, кандидат фізико-математичних наук, доцент iconПоложення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад 23 навчальних заклади мають статус експериментального навчального загальноосвітнього закладу регіонального рівня
В. В. Вітюк, проректор з наукової роботи віппо, кандидат педагогічних наук, доцент
Роль Волинського іппо у процесі забезпечення якості освіти регіону Михайло Сташенко, ректор віппо, кандидат фізико-математичних наук, доцент iconДержавний стандарт початкової освіти Л. Д. Покроєва, канд пед наук, доцент, ректор Харківської академії неперервної освіти, заслужений працівник освіти України
Квнз "Харківська академія неперервної освіти" розроблено план підвищення кваліфікації вчителів цієї категорії
Роль Волинського іппо у процесі забезпечення якості освіти регіону Михайло Сташенко, ректор віппо, кандидат фізико-математичних наук, доцент iconСкомаровська Лариса Іванівна – кандидат історичних наук, доцент, випускниця Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна
В. Н. Каразіна Брегеда Микола Володимирович кандидат історичних наук, старший викладач, випускник Полтавського національного університету...
Роль Волинського іппо у процесі забезпечення якості освіти регіону Михайло Сташенко, ректор віппо, кандидат фізико-математичних наук, доцент iconРадіофізичний факультет Понад 50 років на вістрі освіти і науки
Кадровий склад 5 академіків Національної академії наук України, 24 професорів, 57 кандидатів фізико-математичних наук, доцентів,...
Роль Волинського іппо у процесі забезпечення якості освіти регіону Михайло Сташенко, ректор віппо, кандидат фізико-математичних наук, доцент iconТипологічні ознаки політичних комунікацій
Наталія Алюшина, кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри державного управління і менеджменту
Роль Волинського іппо у процесі забезпечення якості освіти регіону Михайло Сташенко, ректор віппо, кандидат фізико-математичних наук, доцент iconПолітичні комунікації: поняття, сутність, функції
Наталія Алюшина, кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри державного управління і менеджменту
Роль Волинського іппо у процесі забезпечення якості освіти регіону Михайло Сташенко, ректор віппо, кандидат фізико-математичних наук, доцент iconКафедра управлінської діяльності науковий підрозділ Волинського іппо
На виконання державної програми "Вчитель" та згідно з Положенням про інститути післядипломної освіти наказую

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка