Програма зі світової літератури Бурмістрова І. В., учитель Катеринківського нвк нормативна база


НазваПрограма зі світової літератури Бурмістрова І. В., учитель Катеринківського нвк нормативна база
Дата конвертації20.05.2013
Розмір445 b.
ТипПрограма


Програма зі світової літератури

Бурмістрова І.В., учитель Катеринківського НВК

НОРМАТИВНА БАЗА

- Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти

( Постанова Кабінету Міністрів України від 23.11.2011р. № 1392);

- із врахуванням Державного стандарту початкової загальної освіти

( Постанова Кабінету Міністрів України від 20.04.2011 р. №462)

Головна мета вивчення предмета «Світова література»

  • Прилучення учнів до здобутків світової літератури і культури, розвиток творчої особистості (читача), формування в неї гуманістичного світогляду, високої моралі, естетичних смаків, а також якостей громадянина України, який усвідомлює свою належність до світової спільноти.



Завдання вивчення СЛ в основній школі:

  • формування стійкої мотивації до читання художньої літератури, до вивчення світової літератури як скарбниці духовних цінностей людства;

  • ознайомлення учнів з найкращими зразками оригінальної й перекладної літератури («золотого» фонду класики і сучасної);

  • поглиблення уявлень про специфіку художньої літератури як мистецтва слова;

  • формування читацької і мовленнєвої культури;



Завдання вивчення СЛ в основній школі

  • розвиток умінь і навичок учнів сприймати, аналізувати й інтерпретувати літературний твір у культурному контексті, у зв’язках з іншими видами мистецтва, в аспекті актуальних питань сучасності й становлення особистості;

  • активізація інтересу до вивчення іноземних мов у процесі читання творів зарубіжних письменників;



Завдання вивчення СЛ в основній школі

  • формування поваги до різних мов, культур, традицій, толерантного ставлення до всіх народів, народностей, рас і національностей;

  • виховання любові до української мови і літератури як органічної частки світової культури, прагнення до збереження рідної мови, національних традицій і цінностей в умовах глобалізації світу;



Завдання вивчення СЛ в основній школі

  • формування духовного світу особистості, її високої моралі, ціннісних орієнтацій;

  • розвиток творчих здібностей, культури діалогу, критичного мислення;

  • формування етичних уявлень та естетичних смаків;

  • розширення культурно-пізнавальних інтересів особистості.



Структура програми

  • 1) «Пояснювальна записка»;

  • 2) розподіл годин по кожному класу;

  • 3) зміст навчального матеріалу і державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів;

  • 4) перелік творів для вивчення напам'ять;

  • 5) «Список творів для додаткового читання»;

  • 6) «Сучасна науково-методична література для вчителя» .



Реалізація нової структури літературної освіти



Етапи вивчення курсу СЛ



Принципи вивчення СЛ



Можливості нової структури



ЗУН учнів згідно з новою структурою



Плюси і мінуси лінійного і концентричного принципів структурування програм зі світової літератури (за Ю.Ковбасенком)



Порівняльна таблиця програм на рівні головної мети (заЮ.Ковбасенком)



ПЕРЕЛІК ХУДОЖНІХ ТВОРІВ

  • для вивчення у 5-9 класах укладений відповідно до вікових особливостей і підлітків на підставі рекомендацій науковців, учителів, психологів, бібліотекарів, результатів досліджень кола дитячого і підліткового читання школярів різних вікових категорій



Програма – основа для календарно-тематичного та поурочного планування

  • Вчитель, враховуючи запропоновану кількість годин на вивчення тем у межах розділу, розподіляє години на вивчення художніх творів і види навчальної діяльності, планує види роботи, опрацювання різних рубрик програми



КОМПОНЕНТИ ПРОГРАМИ



КОМПОНЕНТИ ПРОГРАМИ



Забезпечення розвитку ключових компетентностей



Формування літературної компетентності та її складових компетенцій



Забезпечення формування комунікативної компетентності

  • Викладання здійснюється українською мовою;

  • Твори зарубіжних письменників вивчаються в українських перекладах;

  • Можливе залучення перекладів, переспівів іншими мовами, якими володіють учні;

  • Бажаним є розгляд текстів мовою оригіналу за наявності умов ( достатнє володіння учнями мовою оригіналу, якісна підготовка вчителя, у т.ч. можливість дослідження образної системи, засобів виразності мовою оригіналу)



Реалізація компетентнісного підходу

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

( за розділами програми)

з метою системного формування компетенцій і компетентностей учнів, актуалізації вивченого і постійного закріплення, поглиблення, розвитку набутих ЗУН, підготовки до контрольного оцінювання

Реалізація цілісного підходу до вивчення художніх творів

  • Введено невеликий обсяг текстів

(відповідно до вікових особливостей учнів), які школярі мають прочитати повністю, що дає можливість отримати цілісне естетичне та емоційне враження, сформувати вміння і навички читацької культури
  • Зменшення кількості художніх текстів

відповідає здоров’язберігаючим технологіям

Реалізація діяльнісного підходу

  • Досягнення належного рівня сформованості вмінь учнів у всіх видах читацької діяльності, якостей творчого читача;

  • опанування сучасного світу через здобутки художньої літератури, українську та іноземні мови, культуру різних країн і народів



Змістові лінії літературного компонента Держстандарту



Змістові лінії літературного компонента Держстандарту



Дидактичні, літературознавчі та методичні принципи викладання СЛ



Принципові відмінності від попередніх програм( за О. Ніколенко)

  • відповідність новому Державному стандарту базової і повної загальної середньої освіти;

  • значне розвантаження курсу світової літератури (на 15-20%) ;

  • введення творів, цікавих для дітей і підлітків, доступних для їхніх вікових особливостей ; 

  • подолання абсолютизації хронологічного принципу;

  • реалізація нової структури літературної освіти;

  • осучаснення курсу світової літератури;



Принципові відмінності від попередніх програм( за О. Ніколенко)

  • програма активізує інтерес учнів до вивчення іноземних мов у процесі читання зарубіжних авторів;

  • реалізація цілісного підходу до вивчення художніх творів;

  • відображені 4 лінії нового Державного стандарту ;

  • спеціальна рубрика «Україна і світ» акцентує духовні пріоритети України;

  • збільшення варіативного компоненту;

  • відображення пріоритетів сучасного суспільства.



РОЗПОДІЛ ГОДИН



Тематично-проблемні блоки, 6 клас



Тематично-проблемні блоки, 7 клас



Тематично-проблемні блоки, 8 клас



Тематично-проблемні блоки, 9 клас



Тематично-проблемні блоки, 5 клас



Тематично-проблемні блоки, 5 клас



Для вивчення напам’ять

5 клас:

Й.В.Гете. «Нічна пісня подорожнього»

Г.Гейне. «Задзвени із глибини…»

6 клас:

Р.Бернс. «Моє серце в верховині…»

М.Басьо. Хайку (3-4 за вибором учня)

Г.Лонгфелло. «Пісня про Гайавату» ( уривок)

7 клас:

Ф. Шиллер. «Рукавичка»

1 вірш про Другу світову війну ( за вибором учня)

1 вірш на тему дружби і кохання ( за вибором учня)

Для вивчення напам’ять

8 клас:

О.Хайям ( 2-3 рубаї за вибором учня)

Ф.Петрарка. Сонет № 61

В.Шекспір. Сонет № 66.

Ф.Шиллер «До радості»

9 клас:

Г. Гейне. «Не знаю, що стало зо мною…»

М.Лермонтов «На дорогу йду я в самотині…»

П.Верлен. «Осіння пісня»

1 твір сучасного зарубіжного поета ( за вибором учня)


Схожі:

Програма зі світової літератури Бурмістрова І. В., учитель Катеринківського нвк нормативна база iconОбставини. Види обставин. Учитель української мови та літератури Летичівського нвк рудик Людмила Володимирівна
Учитель української мови та літератури Летичівського нвк рудик Людмила Володимирівна
Програма зі світової літератури Бурмістрова І. В., учитель Катеринківського нвк нормативна база iconМатеріал підготувала учитель світової літератури ліцею “ Гранд ” Іванченко Л. М

Програма зі світової літератури Бурмістрова І. В., учитель Катеринківського нвк нормативна база iconУчитель світової літератури
Бутовецької зош І-ІІІ ступенів Старокостянтинівського району Хмельницької області
Програма зі світової літератури Бурмістрова І. В., учитель Катеринківського нвк нормативна база iconПідготувала Буга Любов Петрівна, вчитель світової літератури Монастирищенського нвк “ Ліцей – зош I-III ступенів “Ерудит”, Черкаської області
Підготувала Буга Любов Петрівна, вчитель світової літератури Монастирищенського нвк " Ліцей зош I-III ступенів "Ерудит", Черкаської...
Програма зі світової літератури Бурмістрова І. В., учитель Катеринківського нвк нормативна база iconПідготувала Буга Любов Петрівна, вчитель світової літератури Монастирищенського нвк “ Ліцей – зош I-III ступенів “Ерудит”, Черкаської області
Підготувала Буга Любов Петрівна, вчитель світової літератури Монастирищенського нвк " Ліцей зош I-III ступенів "Ерудит", Черкаської...
Програма зі світової літератури Бурмістрова І. В., учитель Катеринківського нвк нормативна база iconПідготувала Буга Любов Петрівна, вчитель світової літератури Монастирищенського нвк “ Ліцей – зош I-III ступенів “Ерудит”, Черкаської області
Підготувала Буга Любов Петрівна, вчитель світової літератури Монастирищенського нвк " Ліцей зош I-III ступенів "Ерудит", Черкаської...
Програма зі світової літератури Бурмістрова І. В., учитель Катеринківського нвк нормативна база iconПідготувала Буга Любов Петрівна, вчитель світової літератури Монастирищенського нвк “ Ліцей – зош I-III ступенів “Ерудит”, Черкаської області
Підготувала Буга Любов Петрівна, вчитель світової літератури Монастирищенського нвк " Ліцей зош I-III ступенів "Ерудит", Черкаської...
Програма зі світової літератури Бурмістрова І. В., учитель Катеринківського нвк нормативна база iconВикористання інформаційних комп'ютерних технологій на уроках світової літератури
З досвіду роботи вчителя світової літератури Мізоцької школи-інтернату Федоркович Н.І
Програма зі світової літератури Бурмістрова І. В., учитель Катеринківського нвк нормативна база iconПрезентація: “еміль золя” (1840 – 1902) Автор: Луцик В. О. вчитель світової літератури Бубнівсько – Слобідського нвк золотоніського району Черкаської області
Презентація: "еміль золя" (1840 1902) Автор: Луцик В. О. вчитель світової літератури Бубнівсько Слобідського нвк золотоніського району...
Програма зі світової літератури Бурмістрова І. В., учитель Катеринківського нвк нормативна база iconУчитель української мови та літератури; учитель української мови та літератури
Використання інтерактивних технологій на уроках літератури рідного краю з метою розвитку креативності та творчих

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка