Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде


НазваЗдоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде
Дата конвертації02.06.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации



Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде

  • Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде

  • Хронічні захворювання мають: у 1 класі - 30% дітей, у 5 класі - 50%; у 9 класі - 64%

  • Лише у 7% школярів спостерігається задовільний функціональний стан організму

  • Епідемія ВІЛ/СНІДУ тісно пов’язана з ризикованими поведінковими практиками населення





Огляд міжнародної політики щодо профілактичної роботи

  • Огляд міжнародної політики щодо профілактичної роботи

  • Конвенція ООН про права дитини (1989 р)

  • Цілі розвитку тисячоліття (2000)

  • Декларація про відданість справі боротьби з ВІЛ/СНІД (2001)

  • Політична декларація з ВІЛ/СНІД (2006)

  • Стратегія «Прямування до Нуля» (2010)

  • Політична декларація з ВІЛ/СНІД : Інтенсифікуємо зусилля з викорінення ВІЛ/СНІД (2011)



Підготовка педагогічних працівників з питань профілактики ВІЛ-інфекції/СНІДу і формування здорового способу життя для загальноосвітніх навчальних закладів всіх типів.

  • Підготовка педагогічних працівників з питань профілактики ВІЛ-інфекції/СНІДу і формування здорового способу життя для загальноосвітніх навчальних закладів всіх типів.

  • Забезпечення педагогічних працівників сучасними інформаційно-методичними матеріалами.

  • Запровадження у навчальних закладах факультативного курсу для молоді «Профілактика ВІЛ-інфекції/СНІДу» та забезпечення комплектами друкованих і електронних навчально-методичних матеріалів.











Кількість педагогічних працівників, підготовлених на базі інституту післядипломної педагогічної освіти, не відповідає завданням Програми.

  • Кількість педагогічних працівників, підготовлених на базі інституту післядипломної педагогічної освіти, не відповідає завданням Програми.

  • ЗНЗ недостатньо охоплені факультативними курсами з формування здорового способу життя і профілактики ВІЛ-інфекції/СНІДу.

  • Забезпечення педагогічних працівників інформаційно-методичними матеріалами у 2009-2012 роках не здійснювалось



  • МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

  • НАКАЗ

  • м. Київ

  • 21.11.2012 № 1314

  • Про затвердження плану заходів

  • з реалізації  проектних заходів

  • щодо виконання Загальнодержавної

  • програми забезпечення профілактики

  • ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та

  • підтримки ВІЛ-інфікованих і хворих

  • на СНІД на 2009-2013 роки



УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ

  • УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ

  • ЛУГАНСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

  • Н А К А З

  • м. Луганськ

  • 06.12.12 № 1604

  • Про виконання Загальнодержавної програми

  • забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції,

  • лікування, догляду та підтримки

  • ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД на 2009-2013 рр.

  • щодо підготовки педагогічних працівників

  • та охоплення навчанням учнівської молоді

  • за програмами розвитку життєвих навичок



Мета проектних заходів:

  • Мета проектних заходів:

  • Визначити базові навчальні заклади для впровадження стандартів якості превентивної освіти

  • Методична та навчальна підтримка Шкіл, дружніх до дитини (8 ЗНЗ Луганської області): учителів основ здоров’я початкової, основної школи, курсу “Захисти себе від ВІЛ”, підлітків-волонтерів (Школа Безпеки)

  • Підготовка учителів для повного охоплення всіх навчальних закладів сертифікованими педагогами

  • Забезпечення навчальних закладів комплектами сучасних видань для педагогів і учнів

  • Всеукраїнський моніторинг освітньої діяльності з впровадження проектів



КРИТЕРІЇ відбору базових навчальних закладів – “Шкіл дружніх до дитини”

  • Мотиваційний:

  • Бажання адміністрації закладу

  • Позитивна мотивація на роботу адміністрації, педагогічного колективу та батьківського активу

  • Вмотивованість педагогів до здійснення інноваційної діяльності



Ресурсний

  • Наявність/можливість підготовки педагогів до викладання предмету “Основи здоров’я” профілактичних курсів за методикою розвитку життєвих навичок

  • Наявність/можливість виділення приміщення для тренінгового кабінету

  • Наявність/можливість введення у навчальний план закладу превентивних курсів, що викладаються за методикою ООЖН

  • Наявність ставки психолога та (або) соціального педагога

  • Забезпечення доступу до Інтернет-ресурсів



Діяльнісний

  • Організація партнерства з регіональними координаційними радами з питань протидії туберкульозу та ВІЛ-інфекції/СНІДу

  • Налагодження партнерських стосунків з органами місцевого самоврядування, громадськими організаціями, молодіжними організаціями

  • Наявність/створення молодіжного волонтерського руху



  • Перелік навчальних закладів

  • для впровадження стандартів якості превентивної освіти

  • Комунальний заклад “Луганський навчально-виховний комплекс спеціалізована школа І ступеня з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів-колегіум № 36”

  • Кремінська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 Кремінської районної ради

  • Молодогвардійська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №21 Краснодонської міської ради

  • Комунальний заклад “Алчевська гімназія”

  • Петровська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 Краснолуцької міської ради

  • КЗ “Білівська гімназія ім. М. Руденка” Лутугинської районної ради

  • Петрівська ЗОШ І-ІІІ ст. Старобільської районної ради

  • Стахановська гімназія №11 Стахановської міської ради



Склад обласних координаторів,

  • Склад обласних координаторів,

  • відповідальних за реалізацію завдань проектних заходів за підтримки Глобального фонду та Європейського Союзу

  • Підготовка обласних тренерів з методики викладання курсу «Захисти себе від ВІЛ» у загальноосвітніх навчальних закладах ІІІ ступеня акредитації - Ільяшова Світлана Миколаївна-ЗДВР комунального закладу «Алчевська гімназія»

  • Підготовка обласних тренерів з методики викладання курсу «Захисти себе від ВІЛ» (для заступників) -Кременчуцька Світлана Вікторівна - ЗДВР Кремінської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №4 Кремінської районної ради

  • Підготовка обласних тренерів з методики позакласної та позашкільної роботи з молоддю «Маршрут Безпеки» Ткачова Людмила Миколаївна ЗДВР, учитель «Основ здоров’я» комунальної установи «Молодогвардійська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №21 Краснодонської міської ради Луганської області»



Склад обласних координаторів,

  • Склад обласних координаторів,

  • відповідальних за реалізацію завдань проектних заходів за підтримки Глобального фонду та Європейського Союзу

  • Підготовка обласних тренерів з методики викладання «Основ здоров’я» в 1-4 класах загальноосвітніх навчальних закладів на основі життєвих навичок з урахуванням тематики проектів - Бундукова Тетяна Іллінічна (учитель початкової освіти комунального закладу «Луганський навчально-виховний комплекс спеціалізована школа І ступеня з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів-колегіум № 36»)

  • Підготовка обласних тренерів з методики викладання «Основ здоров’я» в 5-9 класах загальноосвітніх навчальних закладів на основі життєвих навичок з урахуванням тематики проектів - Будько Ольга Василівна (учитель «Основ здоров’я» комунального закладу «Алчевська гімназія»)



Курси для педагогів “Шкіл, дружніх до дитини”:

  • 25-29.03.2013 – учителі основ здоров'я початкової школи;

  • 01-05.04.2013заступники директорів з виховної роботи за проектом "Захисти себе від ВІЛ";

  • 22-26.04.2013 – педагоги закладу з методики позакласної та позашкільної роботи з моделлю “Маршрут безпеки” (педагоги-організатори);

  • 03-07.06.2013учителі для викладання основ здоров'я



  • Спрямований на молодь, яка за віком перебуває на порозі підвищеного ризику (учнівська молодь віком від 15 до 18 років)

  • Реалізує формулу ABCD (утримання, вірність, захист, стерильність)

  • Базується на принципах ООЖН (відповідає критеріям ефективних програм впливу на поведінку)

  • Враховує кращий світовий і вітчизняний досвід

  • Аналогічний курс для ЗНЗ має статистично доведену ефективність впливу



Надання учням достовірної і повної інформації з проблеми ВІЛ/СНІДу

  • Надання учням достовірної і повної інформації з проблеми ВІЛ/СНІДу

  • Формування відповідального ставлення до цієї проблеми і толерантного ставлення до людей, які живуть з ВІЛ

  • Розвиток необхідних умінь і навичок, які зменшують схильність молоді до ризикованої поведінки (комунікації, адвокації, протидії соціальному тиску)

  • Пропаганду родинних цінностей і відповідальної поведінки

  • Посилення мотивації до здорового способу життя





Що таке Маршрут Безпеки (МБ)?

  • Маршрут Безпеки - це навчально-просвітницький інструмент, який базується на колективних методах взаємодії, має на меті інформування та обговорення таких тем як ВІЛ, репродуктивне здоров’я та відповідальна поведінка



Звітність за проектом Глобального Фонду:

  • 1.Організація навчання (“рефреш – семінари”)

  • Оригінали списків учасників з підписами

  • Згода про використання персональних даних

  • 2.Організація навчання (тренінги в рамках планів ІППО) та контроль якості підготовки вчителів

  • Оригінали списків учасників з підписами

  • Згода про використання персональних даних Узагальнені результати тестування ДО і ПІСЛЯ Звіт тренера (координатора) у довільній формі

  • Підписані накладні і довіреність на отримання

  • Скановані копії документів про отримання навчальними закладами літератури



Вигоди від проектів:

  • Вигоди від проектів:

  • Забезпечення літературою вчителів і учнів для викладання факультативного курсу

  • Посібник для адміністрації системи з організації профілактичної роботи у навчальному закладі

  • Адвокація у сфері навчання “здоров ю”

  • Школа, як осередок здоровя громади: посилення міжсекторальної взаємодії та розвиток партнерства

  • Підготовка тренерів (учителів) для викладання основ здоровя у початковій школі

  • Підготовка тренерів з організації профілактичної роботи у навчальному закладі (заступник директора з виховної роботи

  • Підготовка молодіжних лідерів для впровадження позакласної профілактичної роботи

  • Забезпечення НЗ комплектами інтерактивної виставки “Маршрут безпеки”

  • Забезпечення літературою для організації партнерства з батьками



Проект реалізується за сприяння:

  • Проект реалізується за сприяння:





Схожі:

Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде iconЗдоров’я людини – це її загальне благополуччя: Здоров’я людини – це її загальне благополуччя
Благополуччя (здоров’я) людини найбільше залежить від її способу життя, тобто власної поведінки
Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде iconОсновні вчення про здоров’я. Критерії здоров’я
Основні вчення про здоров’я. Критерії здоров’я Загальновідомо, що стан здоров’я на 50 залежить від способу життя, на 20 від оточуючого...
Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде iconДавня мудрість говорить: людина риє собі могилу ложкою. Давня мудрість говорить: людина риє собі могилу ложкою
Учені-медики провели дослідження і з'ясували, що здоров'я людини залежить на: 8-10 від медицини; 30 від екології; 52-60 від способу...
Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде iconПрацюю над проблемою
Від здоров`я, гарного самопочуття і бадьорості дітей залежить їх духовне життя, світосприйняття, розумовий розвиток, рівень навчальних...
Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде iconМакет Програми «Здоров`я людини – вибір Донбасу-2020» Головне управління охорони здоров'я
Міжсекторальна взаємодія щодо створення безпечного середовища шляхом зменшення несприятливих чинників, що впливають на загальне здоров`я...
Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде iconВиховний захід на тему: “Здоров'я – найцінніший скарб людини”
Так що половина здоров'я залежить від тебе, тому своє здоров'я можна поліпшувати або псувати
Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде iconПрезентація до уроку фізичної культури в 3 класі “Постава і здоров’я” Шевгеніна Т. Г
Сьогодні я хочу розповісти вам про правильну поставу та її значення для здоров’я. Адже людина росте від народження І до 20-25 років....
Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде iconЗдоровий спосіб життя та особиста гігієна людини план план
Основою здорового способу життя, ефективної первинної та вторинної профілактики різних захворювань є особиста гігієна комплекс заходів...
Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде iconЗдоровий спосіб життя та особиста гігієна людини план план
Основою здорового способу життя, ефективної первинної та вторинної профілактики різних захворювань є особиста гігієна комплекс заходів...
Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде Здоров’я людини на 50-55% залежить від способу життя, який вона веде iconАбетка здоров’я Виховна година
«здоров'я», «здоровий спосіб життя»; визначити залежність здоров'я людини від соціальних, кліматичних умов, зовнішніх факторів, впливу...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка