Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти


НазваЗакарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти
Дата конвертації06.06.2013
Розмір445 b.
ТипДиплом





Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти

  • Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти

  • 2010 р. – курси підвищення кваліфікації вчителів української мови та літератури.



Любити життя і цінувати кожну його хвилину, нести радість, у книгах шукати істину, у людях – мудрість.

  • Любити життя і цінувати кожну його хвилину, нести радість, у книгах шукати істину, у людях – мудрість.



  • Учитель повинен знати і відчувати, що на його совісті доля кожної дитини, що від його духовної культури та ідейного багатства залежить розум, здоров‘я, щастя дитини, яку він виховує.

  • Де вчитель посіє, там стелиться ласка,

  • Де вчитель посадить там сходить добро.

  • Бо вчитель – це доля, складна і прекрасна,

  • І серце глибоке, як сивий Дніпро.



“ Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках української мови та літератури через використання інтерактивних методів навчання ”

  • “ Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках української мови та літератури через використання інтерактивних методів навчання ”



  • Інтерактивні методи навчання:

  • Підвищують в учнів позитивну мотивацію до навчальної діяльності.

  • Створюють умови для самостійної роботи школярів.

  • Виховують терпимість до будь-якої думки іншого.

  • Розвивають комунікативні якості особистості.

  • Осучаснюють навчальний процес.



  • Скажи мені – і я забуду,

  • Покажи мені – і я запам‘ятаю,

  • Залучи мене – і я навчуся.

  • Народна мудрість

  • Кредо інтерактивного навчання

  • Те, що я чую, я забуваю.

  • Те, що я бачу й чую, я трохи пам‘ятаю.

  • Те, що я бачу, чую й обговорюю, я починаю розуміти.

  • Те, що я чую, бачу, обговорюю і роблю – я набуваю знань і навчаюсь.



  • Моя педагогічна філософія

  • Розвивати, навчати, виховувати одночасно.

  • Максимально враховувати індивідуальні здібності учнів.

  • Будувати роботу на позитивних емоціях учителя й учня.

  • Всебічно розвивати творчі здібності дітей.

  • Формувати свідомо активну особистість та громадянина.



  • На уроках української мови використовую проблемно – пошукові освітні технології:

  • Діалог.

  • Робота з деформованими висловлюваннями.

  • Реконструювання.

  • Навчальне редагування.

  • Творчі диктанти.

  • Ігрові форми.



“ Мікрофон “

  • “ Мікрофон “

  • “ Мозковий штурм “

  • “ Рольова гра “

  • “ Коло думок “

  • “ Діаграми Венна “

  • Метод “ Прес ”

  • Інтерв‘ю

  • Робота в парах



На уроках української літератури проводжу:

  • На уроках української літератури проводжу:

  • Поетичні хвилинки.

  • Літературні вікторини.

  • Літературні диктанти.

  • Бесіди з позакласного читання.

  • Уроки виразного читання.



  • Нестандартні форми уроків:

  • Урок – подорож

  • Урок – конференція

  • Урок – семінар

  • Урок – диспут

  • Урок – залік

  • Урок - конкурс



  • Велику увагу приділяю читанню та обговоренню художніх творів, користуючись методами:

  • Критичного мислення.

  • Спеціальні ролі під час обговорення.

  • Павутинка дискусій.

  • Читання з маркуванням тексту.

  • Картка персонажа.

  • Читання без обговорення – марна справа.

  • “ Книги пишуться, щоб читати,

  • А читаються, щоб роздумувати ”.

  • І. Франко



  • Відкритий урок на тему:

  • “ І. Карпенко – Карий. Трагікомедія “ Сто тисяч ” – класичний взірець українського “ театру корифеїв ”



Позакласна робота

  • Позакласна робота

  • - Щорічно у нашій школі проводяться вечори та літературні вітальні “ Ми тебе не забули, Тарасе ”, “ Шевченківські читання ”.



Конкурс знавців української мови імені Петра Яцика

  • Конкурс знавців української мови імені Петра Яцика



  • Я – класний керівник





Схожі:

Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти iconЗакарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти

Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти iconШпілька Олена Миколаївна Дата народження: >22. 01. 1985р. Освіта: вища Який навчальний заклад закінчила: Ужгородський національний університет Спеціальність за диплом
Курсова перепідготовка: вчителів інформатики, Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти, посвідчення №4519, 2010...
Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти iconТернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти
Створений 1квітня 1940року як обласний інститут удосконалення кваліфікації вчителів
Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти iconЕкологічна свідомість розробник курсу доцент кафедри теорії та методики освіти
Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти презентує курс
Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти iconПрактикум методистів з виховної роботи рмк/ммк
Управління освіти і науки обласної державної адміністрації Обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти iconУрок української мови в початковій школі керівник: Грабова Г. С
Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти відділ початкової освіти творчий проект за темою
Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти iconПроблеми й труднощі молодих учителів
Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти
Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти iconСистема дистанційного навчання
Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти кафедра природничої освіти кафедра управління інформаційно-освітніми...
Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти iconЕкологічні проекти та вимоги до них
Франківський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Кафедра теорії та методики навчання
Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти iconЧеркаський обласний інститут післядипломноЇ освіти Черкаський обласний інститут післядипломноЇ освіти
За поданим початком скласти і записати речення, використовуючи сполучники підрядності, різні за значенням

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка