Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти


НазваПро затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти
Дата конвертації19.06.2013
Розмір445 b.
ТипПрограма


Проектно-технологічна компетентність учнів як мета реалізації змісту нової навчальної програми з трудового навчання.


КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ  ПОСТАНОВА від 23 листопада 2011 р. № 1392  Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти

  • ґрунтується на засадах особистісно зорієнтованого, компетентнісного і діяльнісного підходів.

  • компетентнісний підхід - спрямованість навчально-виховного процесу на досягнення результатів.

  • проектно-технологічна компетентність - здатність учнів застосовувати знання, уміння та особистий досвід у предметно-перетворювальній діяльності.



Освітня галузь “Технології”

  • Метою освітньої галузі “Технології” є формування і розвиток  проектно-технологічної та інформаційно-комунікаційної компетентностей

  • для реалізації творчого потенціалу учнів

  • і їх соціалізації у суспільстві.



Програма трудового навчання 5-9 класи за новими стандартами освіти

  • Поетапне упровадження:

  • 2013 - 2014 - 5 клас

  • 2014 - 2015 - 6 клас

  • 2015 - 2016 - 7 клас

  • 2016 - 2017 - 8 клас

  • 2017 - 2018 - 9 клас





Обов’язкова для вивчення складова

  • Обов’язкова для вивчення складова

  • Варіативна складова

  • Резерв часу



  • Блок 1. Технологія виготовлення виробів із фанери та ДВП

  • або

  • Блок 2. Технологія виготовлення виробів з аплікацією



Блок 1. Технологія виготовлення виробів із тонколистового металу та дроту або

  • Блок 1. Технологія виготовлення виробів із тонколистового металу та дроту або

  • Блок 2. Технологія виготовлення вишитих виробів



Блок 1. Технологія виготовлення виробів із деревини

  • Блок 1. Технологія виготовлення виробів із деревини

  • або

  • Блок 2. Технологія виготовлення виробів, в’язаних гачком



Блок 1. Технологія виготовлення виробів із сортового прокату та листового металу

  • Блок 1. Технологія виготовлення виробів із сортового прокату та листового металу

  • або

  • Блок 2. Технологія виготовлення швейних виробів

  • або

  • Блок 3. Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення



Блок 1. Технологія виготовлення комплексного виробу

  • Блок 1. Технологія виготовлення комплексного виробу

  • або

  • Блок 2. Технологія виготовлення виробів, в’язаних спицями

  • або

  • Блок 3. Технологія використання та ремонту побутових електроприладів



Розділ 1. Основи матеріалознавства

  • Розділ 1. Основи матеріалознавства

  • Розділ 2. Технологія виготовлення

  • виробів

  • Розділ 3. Основи техніки,

  • технологій і проектування

  • Розділ 4. Технологія побутової

  • діяльності



Обов’язкова для вивчення складова. Обирається один блок (26 год.)

  • Обов’язкова для вивчення складова. Обирається один блок (26 год.)

  • 1. Технологія виготовлення виробів із фанери та ДВП (26 год.) або

  • 2. Технологія виготовлення виробів з аплікацією (26 год.)

  • Варіативна складова. Два модулі (2 х 20 год.)

  • Варіативний модуль (20 год.)

  • Варіативний модуль (20 год.)

  • Резерв часу (4 год.)



Обов’язкова для вивчення складова

  • Обов’язкова для вивчення складова

  • Обирається один блок (26 год.)

  • 1. Технологія виготовлення виробів із

  • тонколистового металу та дроту (26 год.) або

  • 2. Технологія виготовлення вишитих виробів (26 год.)

  • Варіативна складова. Два модулі (2 х 20 год.)

  • Варіативний модуль (20 год.)

  • Варіативний модуль (20 год.)

  • Резерв часу (4 год.)



Обов’язкова для вивчення складова

  • Обов’язкова для вивчення складова

  • Обирається один блок (16 год.)

  • 1. Технологія виготовлення виробів із деревини (16 год.) або

  • 2. Технологія виготовлення виробів, в’язаних гачком (16 год.)

  • Варіативна складова. Один модуль (16 год.)

  • Варіативний модуль (16 год.)

  • Резерв часу (3 год.)



Обов’язкова для вивчення складова

  • Обов’язкова для вивчення складова

  • Обирається один блок (16 год)

  • 1. Технологія виготовлення виробів із сортового прокату та листового металу (16 год.) або

  • 2. Технологія виготовлення швейних виробів

  • (16 год.) або

  • 3. Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення (16 год.)

  • Варіативна складова. Один модуль (16 год.)

  • Варіативний модуль (16 год.)

  • Резерв часу (3 год.)



Обов’язкова для вивчення складова

  • Обов’язкова для вивчення складова

  • Обирається один блок (16 год.)

  • 1. Технологія виготовлення комплексного виробу (16год) або

  • 2. Технологія виготовлення виробів, в’язаних спицями (16 год.) або

  • 3. Технологія використання та ремонту побутових електроприладів (16 год.)

  • Варіативна складова. Один модуль (16 год.)

  • Варіативний модуль (16 год.)

  • Резерв часу (3 год.)



Розділ 4. Технологія побутової діяльності

  • Розділ 4. Технологія побутової діяльності

  • (4 год.)

  • Тема 4.1. Безпечне користування

  • побутовими електроприладами (1 год.)

  • Тема 4.2. Культура споживання їжі. Етикет за столом (2 год.)

  • Тема 4.3. Елементи грамоти споживача (1 год.)



Варіативні модулі



1. На кожному уроці - практична робота.

  • 1. На кожному уроці - практична робота.

  • 2. Під час вивчення обов’язкової

  • складової – виготовлення виробу.

  • 3. Під час вивчення варіативного

  • модуля – виконання проекту.



Тему “Основи проектної діяльності ” із розділу 3. “Основи техніки, технологій і проектування”

  • Тему “Основи проектної діяльності ” із розділу 3. “Основи техніки, технологій і проектування”

  • можна вивчати як у цьому розділі, так і переносити у варіативний модуль

  • (тоді модуль буде мати на 1 год. більше)



Розділ 4. “Технологія побутової діяльності” може вивчатись незалежно від порядку його розташування у Тематичному плані (тобто, його вивчення можна планувати під час релігійних свят, на початку року, посередині будь-якої теми, в кінці семестру).

  • Розділ 4. “Технологія побутової діяльності” може вивчатись незалежно від порядку його розташування у Тематичному плані (тобто, його вивчення можна планувати під час релігійних свят, на початку року, посередині будь-якої теми, в кінці семестру).

  • Варіативний модуль вивчається тільки один раз.



  • Сайт МОН, молоді та спорту України:

  • mon.gov.ua

  • Сайт вчителів трудового навчання:

  • trudove.org.ua



Олімпіада



11 клас Теоретичне завдання

  • Обґрунтуйте вибір застібки «блискавки» для жіночої осінньої куртки, спідниці, та джинсових брюк.

  • Зобразіть та опишіть знаки-символи української народної вишивки.

  • Доберіть доцільний вид в’язки спицями або гачком для виготовлення прихватки квадратної форми. Обґрунтуйте доцільність вибору.



Практичний тур

    •  сконструювати та виготовити набір фартух та головний убір.
    • Критерії оцінювання комплексної роботи: привабливість та естетичний вигляд виробу, якість технологій обробки конструкційних матеріалів; функціональність виробу, оригінальність.




Схожі:

Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти iconПро затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти

Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти iconТема: Формування компетентностей учнів на основі впровадження нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти
Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти як головного нормативного документу, який регулює роботу навчального...
Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти iconДержавний стандарт 2011 постанова кабінету міністрів україни
Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти
Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти iconЗакон України «Про загальну середню освіти» : Державний стандарт загальної середньої освіти
Методична робота знз на початку впровадження Державного стандарту базової І повної загальної середньої освіти
Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти iconДержавний стандарт початкової загальної освіти Державний стандарт початкової загальної освіти Державний стандарт базової та повної середньої освіти
Кількість годин, відведених на обов'язкове вивчення іноземних мов, після впровадження нової редакції Державного стандарту базової...
Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти iconПостанова кабінету Міністрів України Постанова кабінету Міністрів України
Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти
Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти iconНавчання дітей державною мовою; навчання дітей державною мовою
Державного стандарту початкової загальної освіти та стандарту базової повної загальної середньої освіти, удосконалення навчально-методичної...
Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти iconОсобливості та рівень підготовки педагогічних працівників до впровадження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти
...
Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти iconПостанова кму від 23. 11. 2011 року №1392
Про затвердженняДержавного стандарту базової і повної загальної середньої освіти
Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти iconДержавний стандарт загальної середньої освіти складається з державних стандартів початкової, базової і повної середньої освіти
Згідно з Законом України "Про загальну середню освіту" Державний стандарт загальної середньої освіти складається з державних стандартів...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка