Моніторингове дослідження з математики у 10 класах 2013 рік


НазваМоніторингове дослідження з математики у 10 класах 2013 рік
Дата конвертації10.07.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


Моніторингове дослідження з математики у 10 класах 2013 рік.


  • З метою визначення рівня навчальних досягнень учнів 10-х профільних класів загальноосвітніх навчальних закладів області з математики 23 квітня 2013 року було проведено моніторингове дослідження якості математичної освіти



  • Дослідження проводилось у 14 районах та містах Хмельницької області,

  • в якому прийняли участь учні 21 класу, що вивчають математику за програмою профільного та поглибленого вивчення.

  • Всьго взяло участь 329 учнів, в тому числі:





При проведенні моніторингового дослідження було оцінено такі результати навчальної діяльності :

  • оволодіння системою математичних знань, умінь і навичок, передбачених програмою, та необхідних для забезпечення неперервності освітнього процесу;

  • вміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати і систематизувати, класифікувати математичні об’єкти за певними властивостями;

  • виконання математичних розрахунків (дій з числами, поданими в різних формах), раціональне поєднання усних та письмових обчислень;



  • аналіз графіків функціональних залежностей, дослідження їх властивостей; використання властивостей елементарних функцій для розв’язування задач;

  • володіння методами математичного аналізу в обсязі, що дозволяє досліджувати властивості елементарних функцій, будувати їх графіки;

  • встановлення і обґрунтування властивостей геометричних фігур, застосування властивостей фігур при розв’язуванні задач.







Результати виконання завдань тесту за темами:

  • 56,1% - правильно розуміють поняття множини та підмножини, правильно виконують операції над множинами;

  • 73% - правильно виконують завдання з числами поданими в різних формах;

  • 61,8% - правильно аналізують графіки функціональних залежностей, досліджують їх властивості;

  • 67,3% - вміють використовувати властивості функцій до розв’язування рівнянь та нерівностей;



  • 60,4% - застосовують властивості коренів n-го степеня та степенів з раціональним показником;

  • 66,8%- правильно обчислюють значення тригонометричних виразів за допомогою тотожних перетворень;

  • 61% - правильно розв’язали базові задачі із стереометрії;



  • 32,7% - вміють застосовувати ознаки та властивості перпендикулярності прямих та площин у просторі в задачах підвищеного рівня складності;

  • 37% - правильно побудували ланцюжок перетворень графіків функцій, що містить модуль; склали функцію обернену даній.



  • Результати дослідження якості математичної освіти учнів 10-х класів фізико-математичного профілю загальноосвітніх навчальних закладів Хмельницької області дають підстави для таких висновків:



  • засвоєння програмного матеріалу з математики класів відповідає достатньому та високому рівню навчальних досягнень;

  • учні 10-х класів краще засвоїли такі теми: «Числа і множини», «Властивості і графіки основних видів функцій», «Застосування властивостей функцій до розв’язування рівнянь та нерівностей», «Тригонометричні функції числового аргументу»;



  • водночас спостерігається певна закономірність у недостатній сформованості в учнів математичних компетенцій, як сукупності знань, умінь та характерних рис особистості у межах математики, необхідних для виконання учнями певних дій з метою розв’язування навчальних проблем, задач, ситуацій;



  • недостатня сформованість знань про обернену функцію; знаходження області визначення функції заданої в загальному вигляді;

  • середній рівень сформованості умінь та навичок розв’язування геометричних задач, перетворення графіків функцій, що містять модуль.







Схожі:

Моніторингове дослідження з математики у 10 класах 2013 рік iconЯкщо у 5 – 7 класах на вивчення математики відводиться більша кількість годин, можна скористатись “Програмою з математики для учнів
Навчання математики в 5 9 класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2012 2013 н р здійснюватиметься за програмами, надрукованими...
Моніторингове дослідження з математики у 10 класах 2013 рік iconМоніторингове дослідження здійснювалося: методом анкетування респондентів різних груп
Моніторингові дослідження в загальноосвітніх навчальних закладах м. Києва "Рівень рухової активності як провідна детермінанта формування...
Моніторингове дослідження з математики у 10 класах 2013 рік iconМоніторингове дослідження щодо статусу та ролі вчителя в українському суспільстві

Моніторингове дослідження з математики у 10 класах 2013 рік iconМоніторингове дослідження сформованості навичок грамотного читання учнів 7-х класів

Моніторингове дослідження з математики у 10 класах 2013 рік iconШкідливі звички моніторингове дослідження серед учнів 5-11 класів
Причини паління та вживання алкоголю серед підлітків (дослідження серед учнів 9 11 класів)
Моніторингове дослідження з математики у 10 класах 2013 рік iconПрактична спрямованість навчання математики. Розв’язання текстових задач в 5 – 6 класах. Класифікація простих задач
Практична спрямованість навчання математики. Розв’язання текстових задач в 5 6 класах
Моніторингове дослідження з математики у 10 класах 2013 рік iconМетодичні рекомендації щодо особливостей проведення підсумкових контрольних робіт у 2010/2011 навчальному році що додаються. Заступник Міністра Б. М. Жебровський
Державного стандарту змісту освіти у 5-8 класах проводяться підсумкові контрольні роботи з української мови, математики, історії...
Моніторингове дослідження з математики у 10 класах 2013 рік iconНавчально-методичне забезпечення викладання математики у 5–11 класах загальноосвітніх навчальних закладів Навчання математики
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів “Математика 5-12 класи”, видавництво “Перун”, Київ, 2005р., надруковані у науково-методичному...
Моніторингове дослідження з математики у 10 класах 2013 рік iconСергєєва Таїсія Семенівна вчитель математики криворізької загальноосвітньої школи I-III ступенів №125
Курси підвищення кваліфікації-2011 рік,кдпу; "Intel Навчання для майбутнього"-2006 рік
Моніторингове дослідження з математики у 10 класах 2013 рік iconПланом-графіком підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2013 рік передбачено 214 груп ( 4935 слухачів)
Планом-графіком підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2013 рік передбачено

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка