Здоров'я – найперша необхідна умова успішного розвитку кожної людини, її навчання, праці, добробуту, створення сім'ї і виховання дітей


НазваЗдоров'я – найперша необхідна умова успішного розвитку кожної людини, її навчання, праці, добробуту, створення сім'ї і виховання дітей
Дата конвертації29.07.2013
Розмір445 b.
ТипПрограма



Здоров'я – найперша необхідна умова успішного розвитку кожної людини, її навчання, праці, добробуту, створення сім'ї і виховання дітей.

  • Здоров'я – найперша необхідна умова успішного розвитку кожної людини, її навчання, праці, добробуту, створення сім'ї і виховання дітей.

  • Програма «Основи здоров'я» для загальноосвітніх навчальних закладів , 1-4 класи



«Загальнодержавна програма забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД на 2009-2013 роки» (затверджена Законом України від 19.02.2009 р. № 1026-VІ)

  • «Загальнодержавна програма забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД на 2009-2013 роки» (затверджена Законом України від 19.02.2009 р. № 1026-VІ)

  • Національний показник № 11 «Відсоток загальноосвітніх навчальних закладів, які мають підготовлених вчителів і протягом останнього навчального року забезпечили навчання учнів за програмами розвитку життєвих навичок щодо формування здорового способу життя і профілактики ВІЛ».



«Про затвердження плану заходів Міністерства освіти і науки України з виконання Загальнодержавної програми забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД на 2009-2013 роки»

  • «Про затвердження плану заходів Міністерства освіти і науки України з виконання Загальнодержавної програми забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД на 2009-2013 роки»



запровадження норми щодо викладання предмета «Основи здоров'я» вчителем, який пройшов навчання за методикою ООЖН і має відповідний документ;

  • запровадження норми щодо викладання предмета «Основи здоров'я» вчителем, який пройшов навчання за методикою ООЖН і має відповідний документ;

  • запровадження обов'язкового грифування профілактичних програм, які впроваджуються у НЗ;

  • забезпечення створення кабінету основ здоров'я у кожному ЗНЗ;

  • запровадження у ЗНЗ факультативних курсів для молоді з профілактики ВІЛ/СНІДу.



порядок створення кабінету ОЗ;

  • порядок створення кабінету ОЗ;

  • призначення та основні напрямки роботи кабінету ОЗ;

  • навчально-методичне забезпечення кабінету ОЗ;

  • матеріально-технічне оснащення кабінету ОЗ;

  • засади керування роботою кабінету ОЗ.

  • Основна мета створення кабінету основ здоров'я полягає у забезпеченні оптимальних умов для організації навчально-виховного процесу на уроках основ здоров'я за технологією освіти на основі розвитку життєвих навичок (ООЖН) та практичної реалізації завдань здоров'язбережувальної освіти.



«Про виконання Загальнодержавної

  • «Про виконання Загальнодержавної

  • програми забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД щодо підготовки педагогічних працівників та охоплення навчанням учнівської молоді за програмами розвитку життєвих навичок»

  •  



Міністерству освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управлінням освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій забезпечити контроль за якістю організації вивчення предмету «Основи здоров’я» (1 – 9 класи) на основі розвитку життєвих навичок та, враховуючи позитивний досвід попередніх років, запровадити у загальноосвітніх навчальних закладах за рахунок годин варіативної частини факультативний курс для учнів 10-11 класів з формування здорового способу життя і профілактики ВІЛ-інфекції/СНІДу на засадах розвитку життєвих навичок («Захисти себе від ВІЛ», «Школа проти СНІДу», «Профілактика ВІЛ-інфекції та пропаганда здорового способу життя на засадах розвитку життєвих навичок»).

  • Міністерству освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управлінням освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій забезпечити контроль за якістю організації вивчення предмету «Основи здоров’я» (1 – 9 класи) на основі розвитку життєвих навичок та, враховуючи позитивний досвід попередніх років, запровадити у загальноосвітніх навчальних закладах за рахунок годин варіативної частини факультативний курс для учнів 10-11 класів з формування здорового способу життя і профілактики ВІЛ-інфекції/СНІДу на засадах розвитку життєвих навичок («Захисти себе від ВІЛ», «Школа проти СНІДу», «Профілактика ВІЛ-інфекції та пропаганда здорового способу життя на засадах розвитку життєвих навичок»).

  • Міністерству освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управлінням освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій, керівникам навчальних закладів забезпечити викладання предмету «Основи здоров’я» і факультативних курсів для молоді з формування здорового способу життя і профілактики ВІЛ-інфекції/СНІДу педагогічними працівниками, які мають документ про проходження навчання за методикою розвитку життєвих навичок на відповідних курсах інститутів післядипломної педагогічної освіти.



Регіональний комплексний план заходів із забезпечення профилактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих та хворих на СНІД на 2012-2014 роки, затверджений розпорядженням № 22 від 23.01.2012 р. Голови Харківської обласної державної адміністрації

  • Регіональний комплексний план заходів із забезпечення профилактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих та хворих на СНІД на 2012-2014 роки, затверджений розпорядженням № 22 від 23.01.2012 р. Голови Харківської обласної державної адміністрації



педагогічні працівники, які пройшли навчання щодо методики викладання предмета «Основи здоров’я» в 5-9 класах – 1125;

  • педагогічні працівники, які пройшли навчання щодо методики викладання предмета «Основи здоров’я» в 5-9 класах – 1125;

  • учителі початкової школи, які пройшли навчання на спецкурсі-тренінгу «Формування та розвиток життєвих навичок» – 437;

  • учителі початкових класів, які пройшли навчання щодо методики викладання предмета «Основи здоров’я» в 1-4 класах – 83;

  • педагогічні працівники, які пройшли навчання щодо викладання факультативного курсу «Профілактика ризикованої поведінки і ВІЛ/СНІДу» за проектом «Школа проти СНІДу» – 658;



Станом на 01.01.2013 рік:

  • Станом на 01.01.2013 рік:

  • підготовлено 1125 учителів основ здоров'я із 718 ЗНЗ (81% забезпеченості навчальних закладів підготовленими вчителями);

  • викладали предмет «Основи здоров’я» у 5-9 класах 658 учителів (58% від загальної кількості, які пройшли навчання) в 530 ЗНЗ (60% від загальної кількості ЗНЗ).



факультативний курс «Профілактика ризикованої поведінки і ВІЛ/СНІДу» за проектом «Школа проти СНІДу» упроваджують 336 педагогів-тренерів - 51% від загальної кількості підготовлених педагогів-тренерів проекту «Школа проти СНІДу»;

  • факультативний курс «Профілактика ризикованої поведінки і ВІЛ/СНІДу» за проектом «Школа проти СНІДу» упроваджують 336 педагогів-тренерів - 51% від загальної кількості підготовлених педагогів-тренерів проекту «Школа проти СНІДу»;

  • тільки 23 % від загальної кількості учнів 10-11 класів пройшли курс навчання за методикою розвитку життєвих навичок «Профілактика ризикованої поведінки і ВІЛ/СНІДу» за проектом «Школа проти СНІДу».









«Про затвердження плану заходів з реалізації проектних заходів щодо виконання Загальнодержавної програми забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД на 2009-2013 роки»

  • «Про затвердження плану заходів з реалізації проектних заходів щодо виконання Загальнодержавної програми забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД на 2009-2013 роки»





Вищезазначений курс є вдосконаленою версією курсу «Школа проти СНІДу» і розроблений за програмою навчального курсу для загальноосвітніх навчальних закладів «Формування здорового способу життя та профілактика ВІЛ/СНІДу», що має гриф Міністерства освіти і науки України (протокол №12 від 29.06.2010 р.).

  • Вищезазначений курс є вдосконаленою версією курсу «Школа проти СНІДу» і розроблений за програмою навчального курсу для загальноосвітніх навчальних закладів «Формування здорового способу життя та профілактика ВІЛ/СНІДу», що має гриф Міністерства освіти і науки України (протокол №12 від 29.06.2010 р.).

  • Навчально-методичне забезпечення курсу «Захисти себе від ВІЛ» представлено комплектом посібників для педагогів-тренерів і учнів 9-11 класів, які мають гриф Міністерства освіти і науки України (протокол № 1 від 27.04.2010 р.):

  • Навчальна програма курсу «Формування здорового способу життя та профілактика ВІЛ».

  • Посібник для вчителя «Захисти себе від ВІЛ».

  • Посібник для учнів «Захисти себе від ВІЛ».

  • Мультимедійний посібник (двомовний). Диск.

  • Практичні рекомендації по реалізації політики щодо ВІЛ-інфекції.

  • Посібник з формування толерантного ставлення (включно СД).



Провести роз'яснювальну роботу щодо запровадження у загальноосвітніх навчальних закладах курсу «Захисти себе від ВІЛ» для учнів 9-11 класів.

  • Провести роз'яснювальну роботу щодо запровадження у загальноосвітніх навчальних закладах курсу «Захисти себе від ВІЛ» для учнів 9-11 класів.

  • Забезпечити дотримання учителями методики запровадження курсу «Захисти себе від ВІЛ», що передбачає навчання учнів на основі розвитку життєвих навичок, а також обов’язкове проведення попередньої інформаційно-адвокаційної роботи серед батьків учнів і педагогів навчального закладу.

  • Створювати умови для розвитку навчально-методичної та матеріально-технічної бази кабінетів основ здоров'я (відповідно до Примірного Положення про навчальний кабінет з основ здоров’я загальноосвітніх навчальних закладів, наказ МОН України 09.12.2009 р. № 1114).

  • Сприяти системній підготовці вчителів до викладання предмету «Основи здоров'я» та курсу «Захисти себе від ВІЛ» за сучасними інтерактивними технологіями навчання на основі розвитку життєвих навичок (наказ МОН України від 01.06.2009 р. № 457). Довантаження педагогічних працівників годинами, відведеними на предмет «Основи здоров’я», є неприпустимим.

  • Забезпечувати наступність між початковою, основною та старшою школами у вирішенні завдань превентивного виховання учнів.





Схожі:

Здоров\Задоволення потреб вихованців у професійному самовизначенні
Створення умов для розвитку та самореалізації кожної дитини, виховання майбутнього громадянина України, фізично-здорового та розвиненого...
Здоров\Методичні рекомендації щодо створення педагогічних умов успішного впровадження ніт на уроках обслуговуючої праці
Виявити та обґрунтувати педагогічні умови, створення яких сприяє успішному розвитку інтересу учнів до української народної вишивки...
Здоров\Забезпечення наступності І перспективності між дошкільною, початковою та основною школою як необхідна умова підвищення якості освіти. Підготувала Криворучко Т. В. заступник директора з нвр базаліївської зош І ііі ступенів
...
Здоров\Структурування знань – необхідна умова якісного навчання

Здоров\Положення Всесвітньої декларації про забезпечення виживання, захисту і розвитку дітей. Закон України «Про загальну середню освіту» одним з головних визначає завдання виховання свідомого ставлення учнів до свого здоров’я та здоров’я інших
...
Здоров\У кожної дитини дрімають задатки будь-яких здібностей. Ці задатки, як порох: щоб їх запалити, необхідна іскра
Цим і визначається перелік вимог до побудови програм навчання для обдарованих дітей
Здоров\Створення найбільш сприятливих умов розвитку для всіх дітей з урахуванням їхніх схильностей та здібностей шляхом уведення в навчально виховний процес інноваційних методик навчання та виховання

Здоров\Позначимо
Вам відомий. Гість спробував за цими даними визначити кількість дітей кожної сім’ї. Потім він заявив, що йому треба знати, скільки...
Здоров\Впровадження інклюзії Впровадження інклюзії
Визнання спроможності до навчання кожної дитини та створення суспільством відповідних умов. Забезпечення права дітей бути в родині....
Здоров\Дозволяє розв’язувати головні проблеми виховання, що можливі тільки за умови оптимізації управління процесом виховання
Гуманізація освіти затверджує пріоритет загальнолюдських цінностей у суспільстві і має сприяє розвитку творчих можливостей, інтелектуальної...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка