Один із головних напрямків методичної роботи на різних рівнях організації надання інформаційно-методичної допомоги вчителям щодо роботи в інноваційних умовах,


НазваОдин із головних напрямків методичної роботи на різних рівнях організації надання інформаційно-методичної допомоги вчителям щодо роботи в інноваційних умовах,
Дата конвертації03.08.2013
Розмір445 b.
ТипВитяг



Один із головних напрямків методичної роботи на різних рівнях організації - надання інформаційно-методичної допомоги вчителям щодо роботи в інноваційних умовах, які визначає новий Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти в галузі «Природознавство»



Витяг із типового навчального плану загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою





Наступність при вивченні окремих тем природознавства та хімії

ПРОГРАМА

П Р И Р О Д О З Н А В С Т В О

5 К Л А С

для загальноосвітніх навчальних закладів

Наступність при вивченні окремих тем природознавства та хімії

ПРОГРАМА

П Р И Р О Д О З Н А В С Т В О

5 К Л А С

для загальноосвітніх навчальних закладів

Наступність при вивченні окремих тем природознавства та хімії

ПРОГРАМА

П Р И Р О Д О З Н А В С Т В О

5 К Л А С

для загальноосвітніх навчальних закладів

Практична складова програми П Р И Р О Д О З Н А В С Т В О 5 к л а с

Практичні роботи

Вимірювання маси та розмірів різних тіл.

Практичні заняття

Розділення сумішей фільтруванням.

Міні-проект

Опале листя: користь чи шкода?

Дослідницький практикум

Дослідження залежності швидкості випаровування рідини від температури та площі поверхні.

Вивчення розчинності речовин: глини, олії, лимонної кислоти.

Дослідження впливу різних температур на розчинення цукру (солі) у воді.



СМЦ та ММО для підготовки вчителів природничо-математичних дисциплін на міському рівні до викладання за новим Державним стандартом необхідно:

  • здійснювати інформаційну, організаційно-методичну підтримку реалізації нового Державного стандарту;

  • скерувати методичну діяльність на модернізацію комплексу педагогічних технологій, яким володіють учителі;

  • формувати методологічну та культурологічну компетентності вчителя, без яких неможливо вийти на метарівень у викладанні шкільних дисциплін;

  • більше уваги приділяти міжпредметним зв'язкам, навичкам орієнтуватися в великих обсягах інформації;

  • організувати роботу творчих груп учителів природничого циклу з метою посилення інтеграційних процесів навчання з іншими освітніми галузями в початковій, основній та старшій школі.



Джерела

1. Державний стандарт повної загальної середньої освіти, Інформаційний збірник та коментарі МОН Молодьспорту. – 2012. - № 4 -5

Дякую за увагу!


Схожі:

Один із головних напрямків методичної роботи на різних рівнях організації надання інформаційно-методичної допомоги вчителям щодо роботи в інноваційних умовах, iconКерівництво науково-дослідницькою роботою учнів як один із дієвих напрямків роботи методичної комісії

Один із головних напрямків методичної роботи на різних рівнях організації надання інформаційно-методичної допомоги вчителям щодо роботи в інноваційних умовах, iconМодернізація змісту методичної роботи з педагогічними кадрами; Організація активних форм і методів методичної роботи з педагогічними кадрами
...
Один із головних напрямків методичної роботи на різних рівнях організації надання інформаційно-методичної допомоги вчителям щодо роботи в інноваційних умовах, iconІнноваційні підходи до організації методичної роботи колегіуму в умовах формування адаптивного освітнього простору
...
Один із головних напрямків методичної роботи на різних рівнях організації надання інформаційно-методичної допомоги вчителям щодо роботи в інноваційних умовах, iconСпецифіка організаційно-методичної роботи з педагогічним колективом в умовах організованого закінчення навчального року, виконання навчальних програм, проходження учнями державної підсумкової атестації з навчальних предметів,
Татаринов М. В., завідувач Центру методичної роботи з керівними кадрами комунального вищого навчального закладу «Харківська академія...
Один із головних напрямків методичної роботи на різних рівнях організації надання інформаційно-методичної допомоги вчителям щодо роботи в інноваційних умовах, iconОрганізація методичної роботи у педагогічному колективі на засадах випереджаючої освіти для сталого розвитку
Домінуюча форма методичної роботи в школі методичні об'єднання педагогічних працівників
Один із головних напрямків методичної роботи на різних рівнях організації надання інформаційно-методичної допомоги вчителям щодо роботи в інноваційних умовах, iconОсобливості організації різних форм методичної роботи з педагогами високого рівня сформованості дидактичних умінь

Один із головних напрямків методичної роботи на різних рівнях організації надання інформаційно-методичної допомоги вчителям щодо роботи в інноваційних умовах, iconПередовий педагогічний досвід у структурі інноваційних процесів Пріоритетне завдання науково-методичної роботи
Сукупність знань, умінь і навичок, здобутих учителем у процесі навчально-виховної роботи
Один із головних напрямків методичної роботи на різних рівнях організації надання інформаційно-методичної допомоги вчителям щодо роботи в інноваційних умовах, iconПро стан організаційно-методичної роботи місцевих органів управління освітою з кадровим резервом на керівні посади і новопризначеними керівниками загальноосвітніх
Татаринов М. В., завідувач Центру методичної роботи з керівними кадрами комунального вищого навчального закладу «Харківська академія...
Один із головних напрямків методичної роботи на різних рівнях організації надання інформаційно-методичної допомоги вчителям щодо роботи в інноваційних умовах, iconРозробка та впровадження інноваційних технологій щодо організації колективних форм методичної роботи Доповідач
На етапі розробки такої педради основна проблема поділяється на кілька питань, які пропонується розробити творчим групам викладачів,...
Один із головних напрямків методичної роботи на різних рівнях організації надання інформаційно-методичної допомоги вчителям щодо роботи в інноваційних умовах, iconЗакон України «Про загальну середню освіту» (зі змінами): Закон України «Про загальну середню освіту» (зі змінами): Стаття 37, пункт 1, абзац 9; пункт 2, абзац 6
Нормативно-правові складові організації та проведення методичної (організаційно-методичної; науково-методичної) роботи з педагогічним...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка