Зно з біології у контексті підвищення якості освіти


НазваЗно з біології у контексті підвищення якості освіти
Сторінка7/9
Дата конвертації21.02.2013
Розмір446 b.
ТипПрезентации
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Тест із біології складається із завдань чотирьох форм:

  • 2. Завдання на встановлення відповідності (логічні пари) (№51–56). До кожного завдання подано інформацію, позначену цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч). Щоб виконати завдання, необхідно встановити відповідність інформації, позначеної цифрами та буквами (утворити логічні пари). Завдання вважається виконаним, якщо абітурієнт правильно зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Д) у таблиці бланка відповідей А.



Тест із біології складається із завдань чотирьох форм:

  • 3. Завдання на встановлення правильної послідовності (№57–58). До кожного завдання подано перелік подій (етапів), позначених буквами, які потрібно розташувати у правильній послідовності, де перша подія (етап) має відповідати цифрі 1, друга – цифрі 2, третя – цифрі 3, четверта – цифрі 4.

  • Завдання вважається виконаним, якщо абітурієнт правильно зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Г) у таблиці бланка відповідей А.



Тест із біології складається із завдань чотирьох форм:

  • 4. Завдання з вибором трьох правильних відповідей із трьох груп запропонованих варіантів відповідей (№59-60). До кожного завдання пропонується три групи відповідей. З кожної групи потрібно вибрати тільки одну правильну відповідь. Завдання вважається виконаним, якщо абітурієнт вибрав і послідовно записав три цифри у бланку відповідей А.



Схеми оцінювання завдань тесту з біології:

  • 1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді оцінюється в 0 або 1 тестовий бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді не надано.



Схеми оцінювання завдань тесту з біології:

  • 2. Завдання на встановлення відповідності (логічні пари) оцінюється в 0, 1, 2, 3 або 4 тестових бали: 1 бал за кожну правильно встановлену відповідність (логічну пару); 0 балів, якщо не вказано жодної правильної логічної пари або відповіді на завдання не надано.



Схеми оцінювання завдань тесту з біології:

  • 3. Завдання на встановлення правильної послідовності оцінюється в 0, 1, 2 або 3 тестових бали: 3 бали, якщо правильно вказано послідовність усіх подій; 2 бали, якщо вказано першу та останню події; 1 бал, якщо вказано або першу, або останню подію; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь або відповіді на завдання не надано.



Схеми оцінювання завдань тесту з біології:

  • 4. Завдання з вибором трьох правильних відповідей із трьох груп запропонованих варіантів відповідей. Завдання оцінюється в 0, 1, 2 або 3 тестових бали: 1 бал за кожну правильно вказану відповідь (цифру) із трьох можливих; 0 балів, якщо не вказано жодної правильної відповіді (цифри) або відповіді на завдання не надано. Цифри записуються послідовно з кожного стовпчика варіантів відповідей.

  • Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання тесту з біології, – 86.



Програма зовнішнього незалежного оцінювання спрямована на виявлення рівня сформованості знань та умінь з шкільного предмета «Біологія» на основі яких учасник зовнішнього незалежного оцінювання зможе:

  • характеризувати основні біологічні поняття, закономірності, закони та теорії, біологічні явища і процеси;

  • оперувати поняттями, за потреби пояснення процесів та явищ живої природи, підтверджуючи прикладами з життя та діяльності людини, охорони здоров’я, досягнень біологічної науки;



1   2   3   4   5   6   7   8   9

Схожі:

Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconЗно як засіб підвищення якості загальної середньої освіти
З 2002 до 2005 року технологію тестування в Україні розробляв "Центр тестових технологій" Міжнародного фонду "Відродження"
Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconАналіз результатів зно – основа стратегії забезпечення якості освіти
Загальний рейтинг територій луганської області за підсумками зно (математика, історія україни, українська мова)
Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconПідвищення якості дошкільної освіти, її відповідність сучасним вимогам; Підвищення якості дошкільної освіти, її відповідність сучасним вимогам
Зміна підходів до взаємодії педагогів дошкільного закладу та родини на основі активного залучення до освітнього процесу; впровадження...
Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconОсновні етапи зно 2013: Основні етапи зно 2013
Заява-реєстраційна картка генерується за спеціальною комп’ютерною програмою, розміщеною на сайтах Українського центру оцінювання...
Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconВдосконалення процедури зно; вдосконалення процедури зно; регіональний моніторинг якості освіти

Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconВідділ освіти тарутинської райдержадміністрації підсумки зно 2010
Постанова Кабінету Міністрів України від 25 серпня 2004 року №1095 «Деякі питання запровадження зовнішнього незалежного оцінювання...
Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconПідвищення якості навчально-виховного процесу Спільна діяльність усіх
Зросли вимоги до всіх учасників процесу підвищення якості: викладачів і методистів Академії
Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconЗно 2010 Презентація для керівників методичних об’єднань вчителів біології
Призначення тесту Оцінити ступінь підготовленості випускників зош та минулих років з біології з метою конкурсного відбору для навчання...
Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconАспекти методичної роботи Р(М)МК(Ц) щодо підвищення якості природничо-математичної освіти в умовах упровадження нового Державного стандарту базової і повної
Методист Центру аналізу та прогнозування розвитку освіти Лелеко Валентина Георгіївна
Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconПро заходи по поліпшенню якості підготовки учнів до зно на основі аналізу зно 2012 Кислякова Г.І
Про заходи по поліпшенню якості підготовки учнів до зно на основі аналізу зно 2012

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка