Зно з біології у контексті підвищення якості освіти


НазваЗно з біології у контексті підвищення якості освіти
Сторінка8/9
Дата конвертації21.02.2013
Розмір446 b.
ТипПрезентации
1   2   3   4   5   6   7   8   9

порівнювати процеси життєдіяльності на різних рівнях організації живого та виявляти взаємозв’язки між ними;

  • порівнювати процеси життєдіяльності на різних рівнях організації живого та виявляти взаємозв’язки між ними;

  • встановлювати причинно-наслідкові, функціональні, структурні зв’язки та закономірності у живій природі, класифікувати об’єкти;

  • виявляти наслідки впливу шкідливих звичок на організм;

  • застосовувати біологічні знання для аналізу ситуацій, що виникають у різних сферах життя;

  • виконувати розрахунки із використанням математичного апарату;

  • застосовувати набуті знання при аналізі біологічної інформації, представленої в різних формах (графічній, табличній, текстовій);

  • обґрунтовувати висновки.



Зверніть увагу на таку тематику програми з біології 2012

  • Поняття про переносників та трансмісивні захворювання. Вчення Є.Н.Павловського про природну осередкованість трансмісивних захворювань.

  • Наслідки недостатнього або надлишкового надходження в організм людини хімічних елементів (I, F, Fe, Ca, К) та способи усунення їх нестачі.



Зверніть увагу на таку тематику програми з біології 2012

  • Взаємні перетворення пластид.

  • Особливості організації клітин прокаріотів. Особливості будови поверхневого апарату. Джгутики. Пілі.

  • Пріони, віроїди.

  • Взаємодія генів та її типи.

  • Тип Губки.

  • Екологічна валентність виду.



На що слід звернути увагу при підготовці до зовнішнього незалежного оцінювання з біології 2012

  • принципи структури та функціонування біологічних систем, їх індивідуальний та історичний розвиток, взаємозв'язок між організмами та середовищем;

  • особливості будови та процесів життєдіяльності вірусів, прокаріот, грибів, рослин, тварин і людини;

  • порівняння біологічних об'єктів, явищ і процесів;

  • виявлення і обґрунтовування причинно-наслідкових зв'язків у біологічних системах;

  • пояснення біологічних явищ і процесів, загальних властивостей живих систем та перспектив розвитку біосфери.





Загальні методичні поради щодо організації підготовки до тестування з біології 2012

  • Для успішного проходження тестування необхідно формування таких умінь як:

  • вміння працювати з тестами різних форм і різного рівня складності;

  • вміння складати тести за конкретними текстами шкільних підручників;

  • вміння давати розгорнуті письмові відповіді на різноманітні запитання;

  • вміння давати розгорнуті усні відповіді на різноманітні запитання;



Зовнішнє незалежне оцінювання з хімії було проведено 14 червня 2011 р.

  • Зовнішнє незалежне оцінювання з хімії було проведено 14 червня 2011 р.

  • У ньому взяли участь 31078 осіб (81,4 % від загальної кількості зареєстрованих).

  • На виконання тестових завдань було відведено 150 хвилин.

  • Харківська область – 1883 учасника

  • Сумська область – 890 учасників

  • Полтавська область – 991 учасник



Характеристика тесту

  • Тест містив завдання різних форм:

  • з вибором однієї правильної відповіді;

  • на встановлення правильної відповідності (логічні пари);

  • на встановлення правильної послідовності;

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Схожі:

Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconЗно як засіб підвищення якості загальної середньої освіти
З 2002 до 2005 року технологію тестування в Україні розробляв "Центр тестових технологій" Міжнародного фонду "Відродження"
Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconАналіз результатів зно – основа стратегії забезпечення якості освіти
Загальний рейтинг територій луганської області за підсумками зно (математика, історія україни, українська мова)
Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconПідвищення якості дошкільної освіти, її відповідність сучасним вимогам; Підвищення якості дошкільної освіти, її відповідність сучасним вимогам
Зміна підходів до взаємодії педагогів дошкільного закладу та родини на основі активного залучення до освітнього процесу; впровадження...
Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconОсновні етапи зно 2013: Основні етапи зно 2013
Заява-реєстраційна картка генерується за спеціальною комп’ютерною програмою, розміщеною на сайтах Українського центру оцінювання...
Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconВдосконалення процедури зно; вдосконалення процедури зно; регіональний моніторинг якості освіти

Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconВідділ освіти тарутинської райдержадміністрації підсумки зно 2010
Постанова Кабінету Міністрів України від 25 серпня 2004 року №1095 «Деякі питання запровадження зовнішнього незалежного оцінювання...
Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconПідвищення якості навчально-виховного процесу Спільна діяльність усіх
Зросли вимоги до всіх учасників процесу підвищення якості: викладачів і методистів Академії
Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconЗно 2010 Презентація для керівників методичних об’єднань вчителів біології
Призначення тесту Оцінити ступінь підготовленості випускників зош та минулих років з біології з метою конкурсного відбору для навчання...
Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconАспекти методичної роботи Р(М)МК(Ц) щодо підвищення якості природничо-математичної освіти в умовах упровадження нового Державного стандарту базової і повної
Методист Центру аналізу та прогнозування розвитку освіти Лелеко Валентина Георгіївна
Зно з біології у контексті підвищення якості освіти iconПро заходи по поліпшенню якості підготовки учнів до зно на основі аналізу зно 2012 Кислякова Г.І
Про заходи по поліпшенню якості підготовки учнів до зно на основі аналізу зно 2012

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка