Навчальні питання лекції


НазваНавчальні питання лекції
Дата конвертації21.02.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


Досвід державницького і військового будівництва в Україні в 1917-1921 роках. Національно-визвольні змагання українського народу.


  • Навчальні питання лекції:

  • Активізація українського військового руху після падіння самодержавства. Його основні течії.

  • Збройні формування Центральної Ради в боротьбі за українську державність.



  • Література:

  • Бойко О.Д. Історія України. – К., 1999.

  • Верстюк В.Ф. Українська Центральна Рада. – К., 1997.

  • Винниченко В. Відродження нації, - ч. 1, 2. – К., 1993.

  • Гунчак Т. Україна: перша половина ХХ століття. – К., 1993.

  • Історія України. Під ред. В.А.Смолія. – К., 1997.

  • Конституційні акти України 1917-1920. К., 1992.

  • Реєнт О. Українська революція. – К., 1996.

  • Солдатенков В.Ф. Українська революція. Історичний нарис. – К., 1999.

  • Українська революція і державність (1917-1920 рр.). – К., 1998.

  • Українська Центральна Рада. Документи і матеріали. – т.1.- К., 1996.

  • Шевчук В.П., Тараненко М.Г. Історія української державності. Курс лекцій. – К., 1996.

  • В. Голубко. Армія УНР 1917-1918 рр. – Львів, 1997.



1. Активізація українського військового руху після падіння самодержавства. Його основні течії.

  • 7 (20) березня утворення Центральної Ради – центру революційно-демократичних сил України.

  • В Центральній Раді 80% її складу були соціал-демократи та есери.

  • Лідерами Центральної Ради стали – М.Г.Грушевський (голова Ради), В.Винниченко, С.Єфремов, С.Петлюра, М. Порш. та ін.

  • Протягом 1917 року Центральна Рада відстоювала ідею автономії України у складі Російської імперії.







Отже можна зробити висновок:

  • - український військовий рух стає не лише складовою частиною загальнонаціонально-го визвольного руху, а й його генератором.

  • - саме у військових колах лунали вимоги щодо найскорішого визначення статуту України, і не лише автономно-федера-лістського, а й національно-державниць-кого.



Основні течії військового будівництва.

  • Соціалістична ( або автономістично – федералістична);

  • Самостійницька ( національно – державницька).

  • Погляди автомістів і самостійників ґрунтувались на протилежних засадах, а саме самостійницький табір дотримувався однієї стратегічної лінії: військовий рух необхідно використати для створення національної армії, яке стане головною підвалиною для відродження суверенітету України.





  • Другий військовий Український з'їзд. ( 5 червня 1917 р.)

  • Запропонував Центральній Раді приступити за згодою з національними меншинами до запровадження в життя автономного ладу.

  • Вимагав від Тимчасового уряду виконати декларацію Центральної Ради щодо автономії.

  • Підтвердив постанову про українізацію армії, затвердив статут найвищої військової установи – Генерального комітету на чолі з С. Петлюрою.

  • Обрав Раду військових депутатів й ухвалив, щоб вона увійшла складовою частиною до ЦР.



2. Збройні формування Центральної Ради в боротьбі за українську державність.



Події в боротьбі за українську державність.



  • 4. 10 грудня 1917 року за наказом главковерха М. Криленка був оголошений наступ на Україну.

  • Захоплення більшовицькими військами Києва прискорило переговорний процес у Бресті.

  • 22 січня 1918 року було підписано мирний договір між Україною і Німеччиною з її союзниками. Це змусило РНК Росії припинити війну з Україною і визнати її незалежність.



Конституція Української Народної Республіки.

  • Закріплювався державний статус України як суверенної демократичної парламентської республіки, громадянам якої гарантували широкі права і свободи, а національним меншинам – можливості для вільного розвитку.

  • Верховну владу мали здійснювати однопалатні збори як орган законодавчий і Рада народних комісарів як орган виконавчий.

  • Голова народних зборів здійснює всі чинності, пов'язані з представництвом Республіки.



Причини падіння Центральної Ради:

  • Причини падіння Центральної Ради:

  • 1. Це, насамперед, брак двох головних опор державності – боєздатної армії та адміністративного апарату. Лідери Ради нехтували створення регулярної армії, відкидали можливість використання старого досвідченого чиновництва.

  • 2. Поразку Центральної Ради зумовили нерозвиненість українського національного руху та відсутність достатньої кількості власних досвідчених кадрів, які переймалися б ідеями незалежної, соборної України і були б готові служити новій державі.

  • 3. Підриву авторитету Центральної Ради сприяло її невміння розв'язувати й аграрне питання, яке хвилювало більшість населення України.













Схожі:

Навчальні питання лекції iconПитання, що розглядаються на лекції: Питання, що розглядаються на лекції

Навчальні питання лекції iconГігієнічні питання профілактики внутрішньо лікарняних інфекцій План лекції

Навчальні питання лекції iconПлан лекції Організаційні питання
Томашевський В. М. Моделювання систем. К.: Видавнича група bhv, 2005. 352 c.:іл
Навчальні питання лекції iconТема 20. Європейська економічна інтеграція Питання лекції
Німеччина, Франція, Італія, Бельгія, Нідерланди, Люксембург-заснування єес,1957р
Навчальні питання лекції iconТема 20. Європейська економічна інтеграція Питання лекції
Німеччина, Франція, Італія, Бельгія, Нідерланди, Люксембург-заснування єес,1957р
Навчальні питання лекції iconТільки навчальні програми, підручники, навчально-методичні посібники, електронні засоби навчального призначення, іншу навчальну літературу та засоби, що мають відповідний гриф (свідоцтво) Міністерства освіти і науки України
Мон україни від 20. 02. 2009 року №1/9-120 «Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів на 2009/10 навчальний рік» робочі...
Навчальні питання лекції iconЛекція №1 Вводная Питання лекції: Предмет, ціль і задачі курсу. Загальні
Предмет дисципліни принципи побудови та функціонування локальних мереж при застосуванні різних технологій
Навчальні питання лекції iconАвтор: проф д. мед н. В. В. М’ясоєдов Питання лекції: Мінливість як біологічне явище. Форми мінливості
За механізмами виникнення і характером змін ознак розрізняють два типи мінливості: спадкову і неспадкову
Навчальні питання лекції iconОсновні питання лекції
Мінливість та її форми: Модифікаційна мінливість Комбінативна мінливість Мутаційна мінливість Мутагенні та тератогенні фактори Види...
Навчальні питання лекції iconІнформація про дошкільні навчальні заклади Інформація про район Інформація про дошкільні навчальні заклади Реєстрація користувача Подача заявки Статус заявки
Електронна система реєстрації до дошкільних навчальних закладів Харківської області

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка