Неп`юк Леся Михайлівна – вчитель світової літератури, української мови та літератури зош №27 м. Чернівців


НазваНеп`юк Леся Михайлівна – вчитель світової літератури, української мови та літератури зош №27 м. Чернівців
Дата конвертації26.02.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


Неп`юк Леся Михайлівна – вчитель світової літератури, української мови та літератури ЗОШ №27 м. Чернівців.

  • Неп`юк Леся Михайлівна – вчитель світової літератури, української мови та літератури ЗОШ №27 м. Чернівців.

  • Стаж роботи: 27 років

  • Категорія: вища. Вчитель-методист. Відмінник освіти України


Гуманізація і демократизація навчально-виховного процесу

  • Гуманізація і демократизація навчально-виховного процесу

  • Духовне становлення особистості учнів, розвиток їх національної свідомості, формування в них загальнолюдських якостей

  • Розробка й апробація нових педагогічних технологій, методів і форм навчання

  • Здійснення комплексного підходу до навчання і виховання школярів



Формування культурологічної компетентності учнів на уроках української мови та літератури, світової літератури

  • Формування культурологічної компетентності учнів на уроках української мови та літератури, світової літератури



Педагогічне кредо:

  • Педагогічне кредо:

  • Розум дитини – це не посудина, яку треба заповнити, а факел, який треба запалити



Кредо класного керівника:

  • Кредо класного керівника:

  • Приймай дитину з благоговінням, виховуй її з любов’ю, випускай вільною

  • Принцип:

  • Любов – Довіра – Розуміння – Підтримка



Марне навчання без думки, небезпечна думка без навчання.

  • Марне навчання без думки, небезпечна думка без навчання.

  • Конфуцій



Методи, які найчастіше використовую на уроках:

  • Методи, які найчастіше використовую на уроках:





ЖИТТЯ ТВОРЧІСТЬ РЕЗУЛЬТАТИ

  • ЖИТТЯ ТВОРЧІСТЬ РЕЗУЛЬТАТИ

  • ДОПОВІДЬ

  • РЕЦЕНЗІЯ

  • ЗАХИСТ

  • ПРАКТИКУМ

  • ТВОРЧІСТЬ

  • ЗАПИТАННЯ

  • ВІДПОВІДЬ

  • ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ

  • СЕРЕДНІЙ БАЛ НА ГРУПУ



Висловити власну думку – Я думаю, що...

  • Висловити власну думку – Я думаю, що...

  • Аргументувати власні погляди – Оскільки...; Тому що...

  • Навести приклад – Наприклад,...

  • Зробити висновок – Отже, я вважаю...



За допомогою діаграми Вена порівняти образи героїв, літературні твори тощо

  • За допомогою діаграми Вена порівняти образи героїв, літературні твори тощо



відповідальний за пошук цитат – відібрати кілька уривків із тексту, які б дана група хотіла зачитати вголос;

  • відповідальний за пошук цитат – відібрати кілька уривків із тексту, які б дана група хотіла зачитати вголос;

  • відповідальний за постановку запитань записує запитання, за якими група буде проводити обговорення. Ці запитання учень має обговорити з іншими членами групи;

  • відповідальний за пошук слів знаходить цікаві, інтригуючі слова (фрази), обговорює їх в групі;

  • відповідальний за тлумачення героїв ретельно обмірковує персонажів і обговорює з іншими учнями, які це герої:

  • відповідальний за пошук зв’язків знаходить зв’язки між текстом і зовнішнім світом.



Використавши кольорові олівці або фломастери, виконайте такі завдання :

  • Використавши кольорові олівці або фломастери, виконайте такі завдання :

  • намалюйте предмет , який символізував би твір чи був би символом літературного героя.

  • (троянда – символ казки Г.Андерсена « Снігова королева»; засушені квіти – символ Соні з роману

  • «Війна і мир» Л. Толстого)

  • визначте колір настрою уривка поезії ;

  • намалюйте ілюстрацію до твору, допустивши помилку в зображуваному та запропонуйте своїм товаришам знайти цю помилку;

  • створіть діафільм за сюжетом твору ( робота в групах).



Вчитель пропонує учням втрутитися в сюжет і допомогти героям у складних ситуаціях, розробити для них план дій.

  • Вчитель пропонує учням втрутитися в сюжет і допомогти героям у складних ситуаціях, розробити для них план дій.

  • Наприклад, при вивченні роману Ж.Верна « П’ятнадцятирічний капітан» вчитель задає учням запитання: «Коли, на вашу думку, необхідно втрутитися в сюжет і допомогти героям уникнути помилок, що призвели до багатьох нещасть»



Бездумне використання навіть найкращої педагогічної концепції може завдати більше шкоди, ніж принести користі.

  • Бездумне використання навіть найкращої педагогічної концепції може завдати більше шкоди, ніж принести користі.

  • Б.Спокк



Учитись важко, а учить ще важче,

  • Учитись важко, а учить ще важче,

  • Але не мусиш зупиняитсь ти.

  • Як учням віддаси усе найкраще,

  • То й сам сягнеш високої мети.

  • М.Сингаївський



Схожі:

Неп`юк Леся Михайлівна – вчитель світової літератури, української мови та літератури зош №27 м. Чернівців iconВчитель української
Класифікація за дипломом: вчитель української мови та літератури, світової літератури
Неп`юк Леся Михайлівна – вчитель світової літератури, української мови та літератури зош №27 м. Чернівців iconТема проекту
Гвоздецька К. В.,вчитель української мови та літератури зш І-ІІІ ст.№25 м. Івано-Франківська; Павлюк М. П., вчитель української мови...
Неп`юк Леся Михайлівна – вчитель світової літератури, української мови та літератури зош №27 м. Чернівців iconПроектні технології на уроках української мови та літератури
Виступ вчителя української мови та літератури Новокарлівської зош І-ІІІ ступенів Сараки Г. М
Неп`юк Леся Михайлівна – вчитель світової літератури, української мови та літератури зош №27 м. Чернівців iconУрок з української літератури
Підготувала вчитель української мови та літератури Запорізької гімназії №47 Купчик Ірина Миколаївна
Неп`юк Леся Михайлівна – вчитель світової літератури, української мови та літератури зош №27 м. Чернівців iconУчитель української мови та літератури; учитель української мови та літератури
Використання інтерактивних технологій на уроках літератури рідного краю з метою розвитку креативності та творчих
Неп`юк Леся Михайлівна – вчитель світової літератури, української мови та літератури зош №27 м. Чернівців iconРічні оцінки учнів з української літератури та світової літератури за 5 років
Вчителям української літератури (піб) забезпечувати наявний кабінет навчально-наочними посібниками, дидактичними матеріалами, унаочненням...
Неп`юк Леся Михайлівна – вчитель світової літератури, української мови та літератури зош №27 м. Чернівців iconГазета «берегиня» час не все переміг
Автори: вчитель української мови та літератури Стельмах Світлана Михайлівна та учні 8 класу Чиженок Галина, Пивовар Анна, Кривицький...
Неп`юк Леся Михайлівна – вчитель світової літератури, української мови та літератури зош №27 м. Чернівців iconДосвід роботи вчителя української мови та літератури дзош №43 Дорошевої І. П
Формування та розвиток самоосвітньої компетентності учнів на уроках української мови і літератури
Неп`юк Леся Михайлівна – вчитель світової літератури, української мови та літератури зош №27 м. Чернівців iconДень української писемності та мови
Жила Ірина Анатоліївна учитель української мови та літератури Черкаської зош І-ІІІ ступенів №32
Неп`юк Леся Михайлівна – вчитель світової літератури, української мови та літератури зош №27 м. Чернівців iconВітаємо учасників семінару: вчителів російської мови та світової літератури
Мета : розкрити можливості створення оптимальних умов для розвитку творчого потенціалу дитини на уроках світової літератури

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка