Романишин Михайло Павлович Рівень знань за останні три роки


НазваРоманишин Михайло Павлович Рівень знань за останні три роки
Дата конвертації26.02.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации


Романишин Михайло Павлович




Рівень знань за останні три роки



Науково-методична проблема

Активізація пізнавальної та творчо-пошукової діяльності учнів на уроках української мови та літератури у старших класах

Аспекти проблеми

Аспекти проблеми

 
  • Застосування окремих інноваційних технологій у процесі вивчення української літератури у старших класах.

  •  Використання засобів музики, кіно та образотворчого мистецтва на уроках.

  •  Інтердисциплінарний підхід у вивченні української мови та літератури у старших класах.

  •  Літературне краєзнавство у контексті вивчення української літератури.



Будь-який урок – складне педагогічне явище. Щоб змусити учнів працювати весь урок, треба викликати в них активний інтерес до предмета. А цього можна досягти, якщо:

Будь-який урок – складне педагогічне явище. Щоб змусити учнів працювати весь урок, треба викликати в них активний інтерес до предмета. А цього можна досягти, якщо:
  • викладати матеріал проблемно;

  • використовувати науково-популярну літературу;

  • використовувати ТЗН, мовленнєві взірці, таблиці, логічні схеми, різні види самостійної роботи учнів на уроці;

  • використовувати унаочнення, репродукції та ілюстрації;

  • розв’язувати ребуси, кросворди, проводити вікторини, заочні екскурсії;

  • використовувати на уроці твори музичного мистецтва;

  • вести належну позакласну роботу.



Діяльність учителя в міжатестаційний період

Тільки протягом 2011-2012 н. р. провів чотири відкриті уроки для вчителів школи і району, а також один позакласний захід;

жоден мій урок не проходить без унаочнення (портрети, таблиці, схеми, кросворди);

спеціально до кожного уроку готую матеріали, які мають дискусійне спрямування (драма Франка «Украдене щастя», роман «Перехресні стежки»);

немає такого уроку з української літератури, на яких не використовувались би пісні, створені на слова поетів (І.Франко: «Гімн», «Безмежнеє поле», «Ой ти, дівчино…», «В парку є одна стежина», «Місяцю князю»;

Д. Павличко: «Два кольори», «Яворина», «Впали роси на покоси»; А. Малишко: «Київський вальс», «Білі каштани», «Ми підем, де трави похилі», «Пісня про вчительку», «Пісня про рушник»; М. Старицький «Виклик»; М.Кропивницький «Де ти бродиш, моя доле»; В. Забіла «Гуде вітер вельми в полі», «Не щебечи, соловейку…» і т. д. ;

Позаторік разом з учнями 10-их класів провели у формі інсценізації колективне обговорення книги Романа Горака «Тричі являлася мені любов»;

достатньо наголосити, що якщо окремих пісень не вдається записати на диск, співаю їх сам; наприклад, знаю і співаю на уроці всі пісні Марусі Чурай (а їх понад 30);

достатньо наголосити, що якщо окремих пісень не вдається записати на диск, співаю їх сам; наприклад, знаю і співаю на уроці всі пісні Марусі Чурай (а їх понад 30);

головне у цьому те, що не просто слухаємо пісню, а знайомлю принагідно учнів з композиторами – М. Лисенком, А. Кос-Анатольським, О. Білашем, М. Старицьким, М. Глінкою.

5) веду належну позакласну роботу:

До дня української писемності провів конференцію серед старшокласників на тему «Не бійтесь заглядати у словник…», три роки назад спільно з іншими вчителями поставили п’єсу Т. Шевченка «Назар Стодоля»; мій учень Кахута Іван грав роль Хоми Кичатого; п’єса пройшла презентацію на сцені районного будинку культури під час огляду художньої самодіяльності;

Два роки тому було обговорено книгу Олеся Гончара «Собор»; обговорення пройшло у формі диспуту під девізом: «Всі ми руйнуємо, плодимо жорстоких…»;

Два роки тому було обговорено книгу Олеся Гончара «Собор»; обговорення пройшло у формі диспуту під девізом: «Всі ми руйнуємо, плодимо жорстоких…»;

а весною 2011 року, готуючи урок про творчий шлях О.Гончара, зв’язався по телефону з дружиною письменника Валентиною Данилівною, записав на магнітофон її голос, одержав від неї цілу низку фотографій, досі не опублікованих;

після проведеного уроку з учнями написали їй листа, надіслали статтю, яка була опублікована в газеті «Таврія»; восени, на День учителя отримали від Валентини Данилівни листа, а також три книги, у яких вона ділиться спогадами про О. Гончара;

також мені вдалось налагодити тісні зв’язки з колишньою ученицею, а нині відомою письменницею Людмилою Романюк (дівоче прізвище Любовець).

також мені вдалось налагодити тісні зв’язки з колишньою ученицею, а нині відомою письменницею Людмилою Романюк (дівоче прізвище Любовець).

Вдалося близько познайомитися із лауреатом Державної премії ім.. Т. Шевченка Анатолієм Кичинським (через нашу ученицю Жовтоног Олександру, яка захищала в обласному конкурсі МАН роботу про його творчість, він передав школі свої книги і диск із віршами, які декламує сам).

Учениця 10 – А класу Рожко Тетяна стала у цьому році лауреатом обласного конкурсу Голобородька.

Усе це сприяє підвищенню активності учнів, активізує їх позакласну діяльність.

Відкритий урок за творчістю Олеся Гончара



Схожі:

Романишин Михайло Павлович Рівень знань за останні три роки iconРадон в Кіровограді: міфи і реальність
Статистика, що ми отримали мала три показника: поширеність злоякісних новоутворень, захворюваність на злоякісні новоутворення, смертність...
Романишин Михайло Павлович Рівень знань за останні три роки iconТри шляхи ведуть до знань: Три шляхи ведуть до знань
«Три шляхи ведуть до знань: «Три шляхи ведуть до знань: шлях роздумів це найбільш благородний шлях, шлях наслідування найлегший і...
Романишин Михайло Павлович Рівень знань за останні три роки iconПодчерняєва Н. Д., заступник директора з нвр хсш №73 обсяг знань подвоюється кожні два-три роки
«Не навчайте «Не навчайте дітей так, як навчали вас вони народилися в інші часи»
Романишин Михайло Павлович Рівень знань за останні три роки iconДва Стельмахи: батько Михайло і син Ярослав
А вона пролежала у видавництві три роки. А згодом, коли я підготував до друку ще дві книжки, батько зізнався: це саме він попросив...
Романишин Михайло Павлович Рівень знань за останні три роки iconДосвіду, знань і позицій, які вносить кожен учасник індивідуально Основна інформація, необхідна на етапі проектування тренінгу, – це рівень досвіду, знань і позицій
Тренінг це запланований навчальний процес, призначений для покращення практичних навичок та набуття нових знань на підставі власного...
Романишин Михайло Павлович Рівень знань за останні три роки iconЗвіт про конкурентоспроможність 2007-2008 Рівень продуктивності стабільно підтримуваний рівень процвітання/добробуту, який може бути забезпечений економікою. Оцінка конкурентоспроможності в єс єс
...
Романишин Михайло Павлович Рівень знань за останні три роки iconПопрацювати в групах
Група №4 життя і літературна діяльність І. Багряного в еміграції Останні роки життя
Романишин Михайло Павлович Рівень знань за останні три роки iconБадмінтон: основи гри Фортуна Василь Миколайович
В останні роки найсильнішими вважаються спортсмени Данії, Індонезії, Великобританії, Малайзії, Швеції, Японії, Китаю
Романишин Михайло Павлович Рівень знань за останні три роки iconІсторія мікробіології
За останні роки для багатьох захворювань, які вважались неінфекційними, доведено, що вони спричиняються мікробами, наприклад, виразкова...
Романишин Михайло Павлович Рівень знань за останні три роки iconРівень захворюваності населення і поширеність хвороб Структура смертності за останні
...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка