Урок української літератури та історії України


НазваУрок української літератури та історії України
Дата конвертації26.02.2013
Розмір445 b.
ТипУрок


  • “У пошуках істини”

  • Інтегрований урок української літератури та історії України


  • Впишіть початкові літери і дізнайтеся назву твору, який будемо вивчати.



1 - місто на Прикарпатті, звідки походить українська бранка, відома під іменем Хуррем;

  • 1 - місто на Прикарпатті, звідки походить українська бранка, відома під іменем Хуррем;

  • 2 – наймогутніша імперія ХVІ століття;

  • 3 – священна книга мусульман;

  • 4 – правитель Османської імперії ХVІ століття;

  • 5 – ім’я Назарука;

  • 6 – прізвище доньки священника, яка стане султанкою;

  • 7 – назва воїнів пішого турецького війська;

  • 8 – українське ім’я дружини Сулеймана Пишного;

  • 9 – місце паломництва християн у Греції.



  • 1 - РОГАТИН

  • 2 - ОСМАНСЬКА

  • 3 - КОРАН

  • 4 - СУЛЕЙМАН

  • 5 - ОСИП

  • 6 - ЛІСОВСЬКА

  • 7 - ЯНИЧАРИ

  • 8 - НАСТЯ

  • 9 - АФОН

  • Роксолана ( невідомий художник )



  • Події історичної доби

  • ХVІ століття.

  • Історична і художня правда



Осип Назарук

  • (1883 – 1940)

  • Не було, здається, в історії України другого діяча, який переходив стільки еволюцій світогляду і такі зміни політичних орієнтацій, як Осип Назарук.

  • Іван Кедрин-Рудницький. Мемуари “Життя, події, люди. Спомини і коментарі”





Цілі уроку:

  • дослідити, як події історичної доби ХVІ століття зображені в повісті “Роксоляна”;

  • осмислити різницю створення у творі історичних фактів та художнього вимислу;

  • розвивати логічне мислення, пам’ять, спостережливість, уміння порівнювати, робити висновки, узагальнювати;

  • виразно читати та переказувати епізоди повісті.



Жанрові різновиди історичних творів

  • Жанрові різновиди історичних творів



Жанрові різновиди історичних творів

  • Жанрові різновиди історичних творів



  • Що спільного і відмінного між жанровими різновидами історичних творів?

  • “Роксоляна” – історична повість чи історичний роман?



  • “Із белетристичних опрацювань теми відома історична повіть “Роксоляна, или Анастасія Лисовская”, печатана в “Подольских Епархиальных Вдемостях” з 1880 р. мала поета Старицької, печатана в Києві, й лібрето до опери Д. Січинського, печатание в Станіславові”.

  • “...користав я ще з ріжних інших історій східних держав, з описів подорожників, з докладних мап Стамбула…Кромі того, мав я в часі війни нагоду докладно оглянути Рогатин, церковцю Св. Духа й околицю, бо недалеко відтам стояв довгий час кіш українських січових стрільців, у якім я працював при його пресовій кватирці”.

  • «З українських праць користав я з великої історії професора

  • М. Грушевського, зі студій про старий Львів д-ра І. Крип'якевича,

  • з історії Туреччини Кримського».

  • «Святоафонські легенди взяв я з російських творів про монастирі на Св. Афоні».



«Присвячую українським дівчатам всю працю про велику Україну, що блистіла умом і веселістю, безоглядністю й милосердям, кров’ю і перлами. Присвячую на те, щоб вони навіть у найтяжчих хвилях свого народу не тратили бодрості духа і були підпорою своїх мужів, опанувавши якусь працю і полюбивши її… Я тільки стверджую сей правдивий факт, ілюстрований дивним життям великої султанни, котра своїм гріхом розпочала розвал могутньої світової держави»

  • «Присвячую українським дівчатам всю працю про велику Україну, що блистіла умом і веселістю, безоглядністю й милосердям, кров’ю і перлами. Присвячую на те, щоб вони навіть у найтяжчих хвилях свого народу не тратили бодрості духа і були підпорою своїх мужів, опанувавши якусь працю і полюбивши її… Я тільки стверджую сей правдивий факт, ілюстрований дивним життям великої султанни, котра своїм гріхом розпочала розвал могутньої світової держави»

  • О. Назарук



  • Проблемне завдання

  • Перегляньте відеофрагменти науково-пізнавального серіалу “У пошуках істини” (історично-документальний жанр).

  • Методом порівняльного аналізу історичних матеріалів та художнього твору обґрунтуйте, як історичні факти знайшли своє відображення у повісті.

  • У чому полягає різниця між історичною правдою та художнім вимислом.

  • Дослідження фіксуйте у таблиці.







Тема твору: достовірне зображення історичних подій ХVІ ст., відтворення поетичного образу Роксоляни, її важких переживань, викликаних спогадами про страждання України, рідний Рогатин, навалу татар.

  • Тема твору: достовірне зображення історичних подій ХVІ ст., відтворення поетичного образу Роксоляни, її важких переживань, викликаних спогадами про страждання України, рідний Рогатин, навалу татар.

  • Ідея: уславлення освіченості, талановитості, мудрості Роксоляни, її моральної вищості султанським оточенням; прагнення конкретними діями полегшити долю рідного краю.



Твір складається з 18 частин, які поділяються на окремі розділи.

  • Твір складається з 18 частин, які поділяються на окремі розділи.

  • Кожна з частин має підзаголовок:

  • «Страшне весілля»;

  • «Ой битим шляхом килиїмським, ой диким полем ординським»;

  • «В області татарських аулів»;

  • «У Криму»;

  • «В школі невольниць в страшнім городі Кафі»;

  • «В невідому будучність»;

  • «В Царгороді на Авретбазарі»;

  • «Служниця в султанській палаті»;

  • «І зачалася боротьба невольниці з паном трьох частей світу»;

  • «В парку Ільдіз-Кіоску»;

  • «Перша подорож на прощу Роксоляни»;

  • «І два весілля, а одного мужа...»;

  • «Уродини первородного сина Роксоляни»;

  • «...А червона кровця на рученьках твоїх...»;

  • «Султанка Місафір»;

  • «Бог всемогучий»;

  • «Джігад»;

  • «Гаддж Роксоляни».



Експозиція: юнацькі роки Насті Лісовської, весілля, яке не відбулося.

  • Експозиція: юнацькі роки Насті Лісовської, весілля, яке не відбулося.

  • Зав'язка: полонення героїні татарами і продаж її до султанського гарему.

  • Кульмінація: Роксоляна — улюблена дружина Сулеймана; народження дитини для султана «невольницею з руської країни».

  • Розв'язка: підсумки другого Гадджу султанки Роксоляни.



За кадрами кінофільму “Роксолана”, створеним за сценарієм режисера

  • За кадрами кінофільму “Роксолана”, створеним за сценарієм режисера

  • Бориса Небієрідзе, побудуйте сюжет повісті

  • О. Назарука «Роксоляна».

  • ( У головних ролях актори Ольга Сумська та Анатолій Хостікоєв. Музичне оформлення композитора Євгена Станковича)





  • Доведіть або спростуйте твердження:

  • В історичних художніх творах автором копіюються лише конкретні історичні факти без творчої уяви.

  • Роксоляна - історична постать.



Які відкриття ви зробили для себе про Роксоляну як історичну постать і героїню повісті О. Назарука?

  • Які відкриття ви зробили для себе про Роксоляну як історичну постать і героїню повісті О. Назарука?

  • Чи завжди просто людині у рабстві зберігати власну індивідуальність? Порадьте, якими рисами характеру необхідно володіти?

  • Які завдання уроку, на вашу думку, були найбільш цікавими?



  • Гра-задача, в якій фігуру з квадратів слід заповнити літерами, з яких складаються потрібні слова.



  • Скласти кросворд за змістом

  • VI - X частин повісті О. Назарука “Роксоляна”



Схожі:

Урок української літератури та історії України iconУрок української літератури в 10 класі
Еволюція художньої свідомості М. Коцюбинського. Психологічна новела «Intermezzo» (урок української літератури в 10 класі)
Урок української літератури та історії України iconУрок української літератури в 10 класі
Еволюція художньої свідомості М. Коцюбинського. Психологічна новела «Intermezzo» (урок української літератури в 10 класі)
Урок української літератури та історії України iconВажливо! Для проведення тестування з української мови і літератури, фізики відводиться 180 хв, математики, географії, хімії, російської мови, світової літератури – 150 хв, історії України, всесвітньої історії – 135 хв, іноземних мов, біології – 120 хв.
Для проведення тестування з української мови і літератури, фізики відводиться 180 хв, математики, географії, хімії, російської мови,...
Урок української літератури та історії України iconУрок з української літератури
Підготувала вчитель української мови та літератури Запорізької гімназії №47 Купчик Ірина Миколаївна
Урок української літератури та історії України iconУрок української літератури з використанням інформаційно-комунікаційних технологій Підготувала та провела вчитель Новокаховської сзош№8 Карпюк Тетяна Анатоліївна
Урок української літератури з використанням інформаційно-комунікаційних технологій
Урок української літератури та історії України iconПлан: Первісний лад на території України
Української державності. подати студентам теоретичний матеріал з історії України найдавнішої доби. Сформувати у майбутніх лікарів...
Урок української літератури та історії України iconНакази Накази
України, з української мови і літератури, історії України, математики, біології, географії, фізики, хімії, російської мови, однієї...
Урок української літератури та історії України iconУрок історії України. 10 клас
Охарактеризувати особливості розвитку культури України на початку ХХ ст., розглянути розвиток української освіти та науки, театру,...
Урок української літератури та історії України icon1. М. Максимович відомий в історії української літератури як … М. Максимович відомий в історії української літератури як …

Урок української літератури та історії України iconПо району по району
Активізувати роботу щодо покращення контролю за станом викладання предметів: української мови і літератури, історії України, математики,...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка