А ти, моя Україно, Безталанна вдово, я до тебе літатиму з хмари на розмову. На розмову тихосумну, На раду з тобою: Опівночі падатиму Рясною росою. /"Сон"


НазваА ти, моя Україно, Безталанна вдово, я до тебе літатиму з хмари на розмову. На розмову тихосумну, На раду з тобою: Опівночі падатиму Рясною росою. /"Сон"
Дата конвертації01.03.2013
Розмір445 b.
ТипУрок


А ти, моя Україно, Безталанна вдово, Я до тебе літатиму З хмари на розмову. На розмову тихосумну, На раду з тобою: Опівночі падатиму Рясною росою. /"Сон"/

Мета уроку:

  • Ознайомитись з талановитим українським поетом Тарасом Шевченком, з перекладами його творів.

  • Розвивати навички виразного читання, акторську майстерність.

  • Виховувати любов і шану до талантів України, знаних у світі, сприймати поезію Кобзаря серцем і душею.



Завдання

  • Пригадайте, чи вивчали ви творчість Тараса Григоровича Шевченка в початкових класах?

  • Які вірші цього поета ви знаєте?

  • Запишіть у колонку таблиці «Що знаємо?»

  • У колонку «Про що хочемо дізнатися?» запишіть свої запитання до нашої теми уроку.

  • Озвучте їх.

  • Останню колонку залиште порожньою, ми заповнимо її у кінці уроку.



Машина часу



Тарас Григорович Шевченко

Великий син українського народу, геніальний поет займає почесне місце у світовій літературі. Справедливо вважається найкращим українським поетом.

Картина- ілюзія Олега Шупляка



Автопортрет.

Автопортрет.

Шевченко-солдат.

Тарас Григорович та його друзі

Тур «Місця Тарасового дитинства»

Ми вирушаємо на його батьківщину, щоб побачити той «садок вишневий» і ті поля, в яких пройшло дитинство Тараса

В Моринцях знаходиться музей сім’і Шевченка

Як ви вважаєте, який вірш Тараса Григоровича можна віднести до цього фото?

З Моринців ми вирушаємо в Кирилівку (зараз Шевченково). На місці, де стояв будинок батьків, сьогодні музей. За музеєм -стежка до могили матері Шевченка.



Тарас Шевченко у наш час

  • Великому поетові Тарасові Шевченку в Україні і світі встановлено приблизно 1100 пам’ятників. Загалом це найбільша кількість монументів, встановлених одній особі. Найвищий у світі пам’ятник Шевченкові, заввишки 7 метрів, стоїть у Ковелі, що на Волині. А ось найвище місце на Землі, де встановлений монумент поетові, на піку Шевченка у Кабардино - Балкарії – 4200 метрів над рівнем моря.



Творчість Шевченка

  • Творчість Шеченка далеко вийшла за національні рамки та набула світового значення. Шевченків “Кобзар” могутньо лунає усіма мовами світу.



“Мені тринадцятий минало…”

Мені тринадцятий минало.

Я пас ягнята за селом.

Чи то так сонечко сіяло,

Чи так мені чого було?

Мені так любо, любо стало,

Неначе в Бога......

Уже прокликали до паю,

А я собі у бур’яні

Молюся Богу... І не знаю,

Чого маленькому мені

Тоді так приязно молилось,

Чого так весело було.

Господнє небо, і село,

Ягня, здається, веселилось!

І сонце гріло, не пекло!

Та недовго сонце гріло,

Недовго молилось...

Запекло, почервоніло

І рай запалило.

Мов прокинувся, дивлюся:

Село почорніло,

Боже небо голубеє

І те помарніло.

Поглянув я на ягнята —

Не мої ягнята!

Обернувся я на хати —

Нема в мене хати!

Не дав мені Бог нічого!..

І хлинули сльози,

Тяжкі сльози!.. А дівчина

При самій дорозі

Недалеко коло мене

Плоскінь вибирала,

Та й почула, що я плачу.

Прийшла, привітала,

Утирала мої сльози

І поцілувала...

Неначе сонце засіяло,

Неначе все на світі стало

Моє... лани, гаї, сади!..

І ми, жартуючи, погнали

Чужі ягнята до води.

Бридня!.. А й досі, як згадаю,

То серце плаче та болить,

Чому Господь не дав дожить

Малого віку у тім раю.

Умер би, орючи на ниві,

Нічого б на світі не знав.

Не був би в світі юродивим.

Людей і [Бога] не прокляв!



“Доля”

  • Ти не лукавила зо мною, Ти другом, братом і сестрою Сіромі стала. Ти взяла Мене, маленького, за руку І в школу хлопця одвела До п'яного дяка в науку. — Учися, серденько, колись З нас будуть люди, — ти сказала. А я й послухав, і учивсь, І вивчився. А ти збрехала. Які з нас люди? Та дарма! Ми не лукавили з тобою, Ми просто йшли; у нас нема Зерна неправди за собою. Ходімо ж, доленько моя! Мій друже вбогий, нелукавий! Ходімо дальше, дальше слава, А слава — заповідь моя.



“Садок вишневий коло хати”



Завдання До яких віршів Тараса Шевченка можна віднести ці репродукції картин?

Художники Касіян Василь та Їжакевич Іван



Теорія літератури

Порівняння – це художній засіб, за допомогою якого один предмет зіставляється з іншим, чимось на нього схожим.

Наприклад: білий, як цукор; пухнастий, немов сніг

Завдання: виписати з вірша «Мені тринадцятий минало» порівняння

Мені тринадцятий минало.

Я пас ягнята за селом.

Чи то так сонечко сіяло,

Чи так мені чого було?

Мені так любо, любо стало,

Неначе в Бога......

Уже прокликали до паю,

А я собі у бур’яні

Молюся Богу... І не знаю,

Чого маленькому мені

Тоді так приязно молилось,

Чого так весело було.

Господнє небо, і село,

Ягня, здається, веселилось!

І сонце гріло, не пекло!

Та недовго сонце гріло,

Недовго молилось...

Запекло, почервоніло

І рай запалило.

Намалюй ілюстрацію до поезії «Садок вишневий коло хати»



Завдання

  • Поринемо у майбутнє. Якими ви уявляєте собі майбутніх людей. Чи вивчатимуть вони поезію Шевченка?

Заповніть третю колонку «Про що я дізнався на уроці?»

Завдання

Вправа з квіткою

Потрібно взяти квітку та відповісти на питання



Схожі:

А ти, моя Україно, Безталанна вдово, я до тебе літатиму з хмари на розмову. На розмову тихосумну, На раду з тобою: Опівночі падатиму Рясною росою. /\"Сон\" iconОсвітня лінія «мовлення дитини» Складові освітньої лінії
Розмову з дітьми, а не монолог, розвивати в собі вміння та звичку слухати дітей, не гасити їхню мовленнєву ініціа­тиву своєю надмірною...
А ти, моя Україно, Безталанна вдово, я до тебе літатиму з хмари на розмову. На розмову тихосумну, На раду з тобою: Опівночі падатиму Рясною росою. /\"Сон\" iconМої знання і праця для тебе, Україно

А ти, моя Україно, Безталанна вдово, я до тебе літатиму з хмари на розмову. На розмову тихосумну, На раду з тобою: Опівночі падатиму Рясною росою. /\"Сон\" icon"Поет-лірик від Бога" До 100-річчя від дня народження
Україно моя, далі, грозами свіжо пропахлі, Польова моя мрійнице. Крапля у сонці з весла. Я віддам свою кров, свою силу І ніжність...
А ти, моя Україно, Безталанна вдово, я до тебе літатиму з хмари на розмову. На розмову тихосумну, На раду з тобою: Опівночі падатиму Рясною росою. /\"Сон\" iconПоезії
Твоїм живу я щастям, тобою молодію. А як почую звістку й та звістка не від тебе, Тоді втрачаю раптом І радість, І надію
А ти, моя Україно, Безталанна вдово, я до тебе літатиму з хмари на розмову. На розмову тихосумну, На раду з тобою: Опівночі падатиму Рясною росою. /\"Сон\" iconУкраїно ! Ти для мене диво ! І нехай пливе за роком рік. Буду, мамо, горда І вродлива з тебе дивуватися повік. В. Симоненко

А ти, моя Україно, Безталанна вдово, я до тебе літатиму з хмари на розмову. На розмову тихосумну, На раду з тобою: Опівночі падатиму Рясною росою. /\"Сон\" iconМоя молитва нехай лине до тебе наче фиміам

А ти, моя Україно, Безталанна вдово, я до тебе літатиму з хмари на розмову. На розмову тихосумну, На раду з тобою: Опівночі падатиму Рясною росою. /\"Сон\" iconЗорі в кишенях Загребельна Альона
Що це не сон нам навесні кричали ті самі минулорічні журавлі, що вже поверталися з півдня, дзвеніли березневі струмки і перший березневий...
А ти, моя Україно, Безталанна вдово, я до тебе літатиму з хмари на розмову. На розмову тихосумну, На раду з тобою: Опівночі падатиму Рясною росою. /\"Сон\" iconЕлектронні хмари – атомні орбіталі
Електрон має подвійну природу (дуалізм)- частинки і хвилі. Електрони немов "розмазані" в просторі і утворюють електронні хмари атомні...
А ти, моя Україно, Безталанна вдово, я до тебе літатиму з хмари на розмову. На розмову тихосумну, На раду з тобою: Опівночі падатиму Рясною росою. /\"Сон\" iconЦілюща сила сну, біоритми і вплив їх на сон!
Цілюща сила сну, біоритмів і вплив їх на сон. Дослід змін біоритму сна «Жайворонків», «Сов», «Голубів» з часом. Причини змін біоритму...
А ти, моя Україно, Безталанна вдово, я до тебе літатиму з хмари на розмову. На розмову тихосумну, На раду з тобою: Опівночі падатиму Рясною росою. /\"Сон\" icon38 років стелиться педагогічна моя доріжка, якою я простую щоденно до дітей. Хочеш наукою виховати учнів – Люби свою науку, знай її І учні полюблять І тебе І науку, І ти виховаєш їх.
Хочеш наукою виховати учнів Люби свою науку, знай її І учні полюблять І тебе І науку, І ти виховаєш їх. А коли сам не любиш її, то...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка