Уроку


НазваУроку
Дата конвертації01.03.2013
Розмір445 b.
ТипУрок



Мета уроку:

  • навчальна: сформувати систему знань про основні риси клімату Південної Америки; вивчити закономірності розподілу опадів на материку; визначити причини, що визначають материк як найвологіший;

  • розвиваюча: сформувати причинно-наслідкові зв’язки між географічним положенням та кліматом материка; розвивати та вдосконалювати в учнів навички практичної діяльності щодо характеристики кліматичних поясів;

  • виховна: формувати бережливе ставлення до природи.



Завдання уроку:

  • визначити чинники, що впливають на формування клімату Південної Америки;

  • встановити причинно-наслідкові зв’язки, що визначають Південну Америку як найвологіший материк планети;

  • ознайомитися із кліматичними поясами та областями найвологішого материка;

  • знайти спільні та відмінні риси клімату тропічних материків.



Чи вірите ви, що це пейзаж Південної Америки – найвологішого материка нашої планети?











С х е м а у т в о р е н н я А т а к а м и



  • Якого кліматичного поясу, властивого для Південної Америки, немає на інших материках тропічних широт?

  • Чому пасати краще зволожують Південну Америку, ніж Австралію

і Африку?

Отже, на фото дійсно пейзаж Південної Америки



Домашнє завдання



Сьогодні на уроці мені найбільше сподобалося…

  • Сьогодні на уроці мені найбільше сподобалося…

  • Мене особливо здивувало те, що…

  • Ніколи б не подумав(ла), що…

  • На початку уроку я думав(ла), що…, а зараз знаю, що…

  • Найбільше хотів(ла) б побачити на власні очі



Схожі:

Уроку iconУроку: ТЕМА уроку: «Заробітна плата, її економічний зміст, форми І системи оплати праці». Мета уроку: Мета уроку

Уроку iconУроку: План уроку: Оргмомент. Ознайомлення з темою уроку, метою і завданням. Вступна бесіда за темою уроку
Коротке опитування учнів за питанням: " Чи пов’язана музика з іншими видами мистецтва?"
Уроку iconУроку Хід уроку І. Організаціний момент >ІІ. Мотиваційний етап З’ясування емоційної готовності до уроку

Уроку iconОволодіння учнями новими навичками, матеріалом та новими способами діяльності
Так званий конструктор уроку може мати вигляд плану уроку, конспекту, сценарію тощо. Обов’язковими елементами конструктора уроку...
Уроку iconУроку Епіграф до уроку Станція "Теоретична" Завдання №1 самоперевірка
Учень запланував розв'язати на контрольній роботі з математики всі завдання. Але розв'язав в першу частину уроку 7/11 всіх завдань,...
Уроку iconТему уроку прочитати поспішіть Тему уроку прочитати поспішіть
Моя країна Україна додаток до уроку Навчання грамоти (читання) за Букварем М. Д. Захарійчук, В. О. Науменко Вчитель Стасюк О. С
Уроку iconКонспект уроку (економія сил) Як конспект уроку (економія сил) Як ілюстративний матеріал до певних фрагментів уроку (при поясненні нового матеріалу)

Уроку iconУроку : вивчення нового матеріалу Тип уроку : вивчення нового матеріалу Форма уроку : урок спостереження над змістом новели з використанням інтерактивних і проектних технологій
Року 1899-го, 17 листопада в селі Щербанівці, на Київщині, у Наталки й Михайла Стрільців знайшлася перша дитина: Я
Уроку iconВступ Вступ Новітні технології проведення сучасного уроку виробничого навчання
У методичній літературі визначаються чотири блоки вимог до сучасного уроку, утому числі і до уроку виробничого навчання
Уроку iconУроку: Цілі уроку: знайомство з однією з найстаріших шкіл Великобританії


Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка