Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання


НазваЛекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання
Сторінка6/9
Дата конвертації09.02.2013
Розмір542 b.
ТипЛекція
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Переваги і недоліки у порівнянні з паперовими книгами

Переваги
  • невеликий обсяг (на комп'ютері можна зберігати десятки і сотні тисяч книг);

  • можливість повнотекстового пошуку (якщо текст книги розпізнано чи набрано);

  • можливість швидкої і простої зміни гарнітури і кегля;

  • можливість читання книг при низькому рівні освітлення (на пристроях з підсвічуванням);



можливість прослухати (англ. text-to-speech, аудіокнига) текст книги;

  • можливість прослухати (англ. text-to-speech, аудіокнига) текст книги;

  • низька вартість розповсюдження (у більшості випадків оплачується тільки обсяг інформації, переданої через комп'ютерні мережі, або фізичний носій, наприклад, компакт-диск).

  • реалізований механізм пошуку по тексту, перехід по гіперпосиланнях, відображення тимчасових виділень і зауважень

  • можливість відображати анімовані малюнки, мультимедійні кліпи і відтворювати аудіо-книжки та mp3-файли.



Недоліки

  • Недоліки

  • потенційна несумісність з новими апаратним чи програмним забезпеченням (щоб уникнути цього, використовують прості або стандартизовані відкриті формати);

  • екрани деяких пристроїв швидко перевтомлюють очі;

  • розширення екранів більшості пристроїв сьогодні таке, що «якість зображення» на них поки що значно гірша, ніж у паперового аналога;

  • час роботи переносного пристрою від батареї обмежений;



значні незручності викликає переведення в такий формат паперових видань з великою кількістю іллюстрацій (наприклад, роботи з історії мистецтва, фотоальбоми, збірники карт тощо);

  • значні незручності викликає переведення в такий формат паперових видань з великою кількістю іллюстрацій (наприклад, роботи з історії мистецтва, фотоальбоми, збірники карт тощо);

  • окремі автори та паперові видавництва вважають цю технологію грабіжницькою

  • висока вартість, еквівалентна 50-100 друкованим книгам



Апаратні платформи



iPad



iPad (вимовляється «айпе́д», хоча частіше назву неправильно вимовляють як «айпа́д») — серія планшетних комп'ютерів від Apple Inc. Заявлені як проміжний варіант між ноутбуками MacBook і портативними медіаплеєрами iPod Touch, здатний виконувати певні операції, пов'язані з переглядом відео, прослуховуванням аудіозаписів, читанням електронних книг, а також використанням можливостей Інтернету краще за обидва вищевказані пристрої. iPad використовує ту ж саму операційну систему, що й iPhone та iPod Touch. Керування здійснюється пальцями через сенсорний дисплей Multi-touch, що не схоже на попередні планшетні комп'ютери, які використовували перо. Для перегляду інтернету використовується Wi-Fi або 3G. USB кабель синхронізує iPad з комп'ютером через програму iTunes, так само як і iPhone.

  • iPad (вимовляється «айпе́д», хоча частіше назву неправильно вимовляють як «айпа́д») — серія планшетних комп'ютерів від Apple Inc. Заявлені як проміжний варіант між ноутбуками MacBook і портативними медіаплеєрами iPod Touch, здатний виконувати певні операції, пов'язані з переглядом відео, прослуховуванням аудіозаписів, читанням електронних книг, а також використанням можливостей Інтернету краще за обидва вищевказані пристрої. iPad використовує ту ж саму операційну систему, що й iPhone та iPod Touch. Керування здійснюється пальцями через сенсорний дисплей Multi-touch, що не схоже на попередні планшетні комп'ютери, які використовували перо. Для перегляду інтернету використовується Wi-Fi або 3G. USB кабель синхронізує iPad з комп'ютером через програму iTunes, так само як і iPhone.

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Схожі:

Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconВикористання мультимедійних засобів навчання
Використання мультимедійних засобів навчання в структурі особистісно зорієнтованого уроку
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconПрезентація з мультимедійних засобів навчання

Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconЕлектронний підручник на допомогу традиційним засобам навчання. Класифікація засобів створення електронних підручників
Класифікація засобів створення електронних підручників Нині особлива увага приділяється впровадженню сучасних інформаційних технологій...
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconДипломна робота на тему: «технологія розробки та методика застосування мультимедійних дидактичних засобів під час викладання трудового навчання у старшій школі»
«технологія розробки та методика застосування мультимедійних дидактичних засобів під час викладання трудового навчання у старшій...
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconМультимедійні технології навчання історії Розробив вчитель історії
Можливості застосування сучасних мультимедійних засобів (відеофільми, презентації, ппз) на уроках історії
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconОб’єкт дослідження Об’єкт дослідження
«Технології конструкційних матеріалів» за допомогою мультимедійних педагогічних програмних засобів (ппз) навчання (електронних посібників...
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconКласифікація педагогічних програмних засобів (ппз) за принципом роботи. Принципи розробки програмних засобів навчального призначення
Педагогічні програмні засоби: види, вимоги до створення, шляхи використання у навчальному процесі
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconКласифікація педагогічних програмних засобів (ппз) за принципом роботи. Принципи розробки програмних засобів навчального призначення
Педагогічні програмні засоби: види, вимоги до створення, шляхи використання у навчальному процесі
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconАкадемія педагогічних наук україни інститут інформаційних технологій І засобів навчання
Про стан виконання ндр методика застосування комп’ютерно орієнтованих засобів навчання з фізики в пілотних загальноосвітніх навчальних...
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconВиникла потреба у застосуванні інноваційних технологій навчання у поєднанні з традиційними
Очевидно, що використання лише традиційних форм, методів і засобів навчання не дає змогу усунути існуючі суперечності, зокрема в...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка