Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання


НазваЛекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання
Сторінка7/9
Дата конвертації09.02.2013
Розмір542 b.
ТипЛекція
1   2   3   4   5   6   7   8   9

iPad був презентований 27 січня 2010 року на прес-конференції Apple у Сан-Франциско. Спочатку iPad продавався в США, потім в Австралії, Канаді, Франції, Німеччині, Італії, Японії, Іспанії, Швейцарії та Великобританії. В Австрії, Бельгії, Гонконзі, Ірландії, Люксембурзі, Мексиці, Нідерландах, Новій Зеландії та Сингапурі



Звукові технічні засоби навчання аудіальні (слухові)

Складаються з двох частин:
  • Носії звукової інформації: оптичний диск (CD i DVD), магнітна стрічка, відеомагнітна стрічка, кіноплівка, грамплатівка.

  • Апаратура, за допомогою якої записується і відтворюється звукова інформація: грамофони, патефони, програвачі, електрофони, магнітофони, радіоприймачі, відеомагнітофони, відеопрогравачі, телевізори, звукоперетворюючі пристрої кіноустановок, DVD-програвачі.



Звукова інформація – це така інформація, яка розрахована на сприймання органами слуху.

  • Звукова інформація – це така інформація, яка розрахована на сприймання органами слуху.

  • Звуковий запис – це фіксування звукових коливань на носії звукової інформації.

  • Відтворення звукового запису – це відтворення звукових коливань, записаних на носії звукової інформації.

  • Стирання звукового запису – це вилучення звукових коливань, які нанесені на носій звукової інформації.



Людське вухо сприймає у вигляді звуку коливання, частота яких знаходиться у межах від 17-20 до 20000 коливань в секунду (Гц)

  • Людське вухо сприймає у вигляді звуку коливання, частота яких знаходиться у межах від 17-20 до 20000 коливань в секунду (Гц)

  • Голос чоловіка має частоти від 100 до 8000 Гц, а жінки – 200-10000 Гц.

  • Частота звуків, які відтворює:

рояль, – 30-8000 Гц,

віолончель – 80-12000 Гц,
    • тромбон – 100-7000 Гц,
    • скрипка – 200-13000 Гц.


  • Стереофонічний ефект виникає завдяки створенню ілюзії просторового відтворення звуку і певним чином він проявляється завдяки наявності бінаурального ефекту

  • Більш досконала система стереофонічного запису – квадрофонічна



Способи запису і відтворення звуку

  • електромеханічний;

  • оптичний;

  • магнітний;

  • лазерний;

  • на флеш пам'ять.



Магнітний спосіб запису і відтворення звуку



Аналоговий спосіб запису і відтворення звуку



Цифровий спосіб запису і відтворення звуку



Цифрова лазерна система запису звуку



Принципова схема автоматичного слідкування за доріжкою на компакт-диску і автоматичного фокусування променя лазера



Принцип роботи флеш-пам'яті

  • Принцип роботи технологій флеш-пам'яті побудований на основі зміни та реєстрації електричного заряду в/на ізольованій області (кишенькові) напівпровідникові структури.

  • Зміна заряду ("запис" і “стерти") здійснюється шляхом застосування між затвором і джерелом великого потенціалу напруженості електричного поля в тонкій плівці ізолятора транзистора між каналом і кишенею було достатньо, щоб викликати тунельний ефект.

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Схожі:

Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconВикористання мультимедійних засобів навчання
Використання мультимедійних засобів навчання в структурі особистісно зорієнтованого уроку
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconПрезентація з мультимедійних засобів навчання

Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconЕлектронний підручник на допомогу традиційним засобам навчання. Класифікація засобів створення електронних підручників
Класифікація засобів створення електронних підручників Нині особлива увага приділяється впровадженню сучасних інформаційних технологій...
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconДипломна робота на тему: «технологія розробки та методика застосування мультимедійних дидактичних засобів під час викладання трудового навчання у старшій школі»
«технологія розробки та методика застосування мультимедійних дидактичних засобів під час викладання трудового навчання у старшій...
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconМультимедійні технології навчання історії Розробив вчитель історії
Можливості застосування сучасних мультимедійних засобів (відеофільми, презентації, ппз) на уроках історії
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconОб’єкт дослідження Об’єкт дослідження
«Технології конструкційних матеріалів» за допомогою мультимедійних педагогічних програмних засобів (ппз) навчання (електронних посібників...
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconКласифікація педагогічних програмних засобів (ппз) за принципом роботи. Принципи розробки програмних засобів навчального призначення
Педагогічні програмні засоби: види, вимоги до створення, шляхи використання у навчальному процесі
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconКласифікація педагогічних програмних засобів (ппз) за принципом роботи. Принципи розробки програмних засобів навчального призначення
Педагогічні програмні засоби: види, вимоги до створення, шляхи використання у навчальному процесі
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconАкадемія педагогічних наук україни інститут інформаційних технологій І засобів навчання
Про стан виконання ндр методика застосування комп’ютерно орієнтованих засобів навчання з фізики в пілотних загальноосвітніх навчальних...
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconВиникла потреба у застосуванні інноваційних технологій навчання у поєднанні з традиційними
Очевидно, що використання лише традиційних форм, методів і засобів навчання не дає змогу усунути існуючі суперечності, зокрема в...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка