Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання


НазваЛекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання
Сторінка8/9
Дата конвертації09.02.2013
Розмір542 b.
ТипЛекція
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Ця конструкція має елементи, яких вона може працювати у великих масивах комірок





Види звукових технічних засобів навчання

  • Комплекти: грамплатівок, магнітних плівок, CD- DVD-дисків, що об’єднані в фонохрестоматію з різних шкільних дисциплін.

  • Записи програмних художніх, літературних і музичних творів.

  • Документальні звукозаписи.

  • Записи для організації самостійної роботи учнів на уроці.



Види звукових технічних засобів навчання

  • Записи казок та оповідань для дітей дошкільного і молодшого шкільного віку.

  • Програми для лінгафонних кабінетів з іноземної мови.

  • Записи з радіо спеціальних навчальних і виховних передач для учнів: документальні; драматичні; фрагменти радіоспектаклів; радіокомпозиції; літературні твори; радіоінсценівки; радіолекції; радіоекскурсії; опери, оперети, симфонії, народні пісні, тематичні добірки.



Риси сприйняття звукової інформації учнями:

  • “Ілюзія участі кожного учня”.

  • Інтимність звертання неначе до кожного учня.

  • Співпереживання, вживання в передачу.

  • Емоційна та інтелектуальна єдність.

  • Пробудження фантазії – створення в мозку зорового ряду, що відповідає слову.



Аудіовізуальні (зорово-слухові) засоби навчання



Телебачення

Це передача зображень на відстань.

Основа телепередачі - три фізичні процеси:
  • перетворення оптичного зображення в електричні сигнали;

  • передача електричних сигналів через канали зв’язку;

  • перетворення переданих електричних сигналів в оптичне зображення.



Структурна схема телевізійного тракту



Плазмовий телевізор LG



Функції навчального телебачення:

  • Допомагає вчителю при вивченні найбільш складних тем.

  • Формує світогляд учнів.

  • Виховує національну самосвідомість, любов до України, рідного народу, до природи, формує національний менталітет.

  • Сприяє підготовці учнів до самостійної трудової діяльності.

  • Залучає школярів до мистецтва.

  • Ознайомлює школярів з новими досягненнями у різних галузях науки і техніки.



Аналогова відеокамера

  • Камкордер – так офіційно іменується апарат, який називають просто відеокамерою. Слово камкордер утворено із двох – камера + рекордер, воно нагадує, що в апарат входить і відеокамера (перетворює картинку в електричний сигнал), і відеомагнітофон (записує і відтворює відеосигнал).







ЦИФРОВА ВІДЕОКАМЕРА

  • Цифровою відеокамера називається так насамперед за способом запису даних на носій: магнітну стрічку, miniDVD диск, жорсткий диск і/або флеш-карту. Перші цифрові відеокамери практично нічим не відрізнялися від аналогових – просто відео стискувалося в DV| формат і записувалося на стрічку вже в цифровому виді, вся камерна частина використовувалася звичайна аналогова. Це дозволило убити відразу зграю зайців, оскільки запис в цифрі на стрічку виключав шуми стрічки, цифровий формат дозволяв позбавитися від складних і дорогих плат аналогового захоплення відео. Сам собою формат DV був розрахований на низьку кваліфікацію користувача і не вимагав від нього яких-небудь особливих знань про формат, швидкості потоку і тому подібне.



1   2   3   4   5   6   7   8   9

Схожі:

Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconВикористання мультимедійних засобів навчання
Використання мультимедійних засобів навчання в структурі особистісно зорієнтованого уроку
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconПрезентація з мультимедійних засобів навчання

Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconЕлектронний підручник на допомогу традиційним засобам навчання. Класифікація засобів створення електронних підручників
Класифікація засобів створення електронних підручників Нині особлива увага приділяється впровадженню сучасних інформаційних технологій...
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconДипломна робота на тему: «технологія розробки та методика застосування мультимедійних дидактичних засобів під час викладання трудового навчання у старшій школі»
«технологія розробки та методика застосування мультимедійних дидактичних засобів під час викладання трудового навчання у старшій...
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconМультимедійні технології навчання історії Розробив вчитель історії
Можливості застосування сучасних мультимедійних засобів (відеофільми, презентації, ппз) на уроках історії
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconОб’єкт дослідження Об’єкт дослідження
«Технології конструкційних матеріалів» за допомогою мультимедійних педагогічних програмних засобів (ппз) навчання (електронних посібників...
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconКласифікація педагогічних програмних засобів (ппз) за принципом роботи. Принципи розробки програмних засобів навчального призначення
Педагогічні програмні засоби: види, вимоги до створення, шляхи використання у навчальному процесі
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconКласифікація педагогічних програмних засобів (ппз) за принципом роботи. Принципи розробки програмних засобів навчального призначення
Педагогічні програмні засоби: види, вимоги до створення, шляхи використання у навчальному процесі
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconАкадемія педагогічних наук україни інститут інформаційних технологій І засобів навчання
Про стан виконання ндр методика застосування комп’ютерно орієнтованих засобів навчання з фізики в пілотних загальноосвітніх навчальних...
Лекція №2. Класифікація мультимедійних засобів навчання Класифікація мультимедійних засобів навчання Візуальні засоби навчання Графопроектор та його використання iconВиникла потреба у застосуванні інноваційних технологій навчання у поєднанні з традиційними
Очевидно, що використання лише традиційних форм, методів і засобів навчання не дає змогу усунути існуючі суперечності, зокрема в...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка