Розглянути означення паралельних та перпендикулярних прямих, відрізків, променів; сформувати вміння будувати паралельнi та перпендикулярні прямi за допомогою креслярських інструментів;


НазваРозглянути означення паралельних та перпендикулярних прямих, відрізків, променів; сформувати вміння будувати паралельнi та перпендикулярні прямi за допомогою креслярських інструментів;
Дата конвертації09.02.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации





розглянути означення паралельних та перпендикулярних прямих, відрізків, променів; сформувати вміння будувати паралельнi та перпендикулярні прямi за допомогою креслярських інструментів; розкрити змiст аксiоми паралельних прямих та теореми про єдність перпендикулярної прямої;

  • розглянути означення паралельних та перпендикулярних прямих, відрізків, променів; сформувати вміння будувати паралельнi та перпендикулярні прямi за допомогою креслярських інструментів; розкрити змiст аксiоми паралельних прямих та теореми про єдність перпендикулярної прямої;

  • розвивати наочно-образне мислення, комунiкативнi навички та навички самостійної роботи;

  • виховувати уважнiсть, охайнiсть, працьовитiсть, вiдповiдальнiсть, дисциплiнованiсть.



Паралельні прямі

  • Паралельні прямі



Паралельність

  • Паралельність





Паралельні прямі

  • Паралельні прямі



Через точки D і K побудуй прямі, паралельні прямій a

  • Через точки D і K побудуй прямі, паралельні прямій a





Через точки С і А побудуй прямі, перпендикулярні до прямої d

  • Через точки С і А побудуй прямі, перпендикулярні до прямої d





Промені або відрізки, що лежать на перпендикулярних прямих, також вважають перпендикулярними:

  • Промені або відрізки, що лежать на перпендикулярних прямих, також вважають перпендикулярними:



Промені або відрізки, що лежать на паралельних прямих, також вважають паралельними

  • Промені або відрізки, що лежать на паралельних прямих, також вважають паралельними

  • Виконай завдання: №5 на с.56







Прочитати §6 та §7, вивчити конспект

  • Прочитати §6 та §7, вивчити конспект

  • Розв'язати №5,13(с.49,50),№11(с.57)















Схожі:

Розглянути означення паралельних та перпендикулярних прямих, відрізків, променів; сформувати вміння будувати паралельнi та перпендикулярні прямi за допомогою креслярських інструментів; iconПаралельність прямих і площин у просторі Основні теми розділу
Формулювати означення паралельних і мимобіжних прямих, паралельних прямої і площини, паралельних площин; ознаки паралельності прямих...
Розглянути означення паралельних та перпендикулярних прямих, відрізків, променів; сформувати вміння будувати паралельнi та перпендикулярні прямi за допомогою креслярських інструментів; iconСформулюйте означення графіка функції
Ознайомити учнів із означенням лінійної функції та сформувати знання про графік та властивості лінійної функції; виробити первинні...
Розглянути означення паралельних та перпендикулярних прямих, відрізків, променів; сформувати вміння будувати паралельнi та перпендикулярні прямi за допомогою креслярських інструментів; iconУрок геометрії 7 клас Тема: кути, утворені при перетині двох прямих січною. Ознаки паралельності прямих Мета: сформувати поняття внутрішніх односторонніх, внутрішніх різносторонніх та
Урок геометрії 7 клас Тема: кути, утворені при перетині двох прямих січною. Ознаки паралельності прямих Мета: сформувати поняття...
Розглянути означення паралельних та перпендикулярних прямих, відрізків, променів; сформувати вміння будувати паралельнi та перпендикулярні прямi за допомогою креслярських інструментів; iconВластивості кутів, утворених при перетині паралельних прямих січною
За допомогою косинця та лінійки побудуйте пряму а, паралельну b, І яка б проходила через а
Розглянути означення паралельних та перпендикулярних прямих, відрізків, променів; сформувати вміння будувати паралельнi та перпендикулярні прямi за допомогою креслярських інструментів; iconСвіт без паралельних прямих Світ без паралельних прямих
С мыслью о встрече, теряя тем вечность и лишь когда-то возможно понять, Что им друг друга не повстречать. Многие люди да и мы с тобой...
Розглянути означення паралельних та перпендикулярних прямих, відрізків, променів; сформувати вміння будувати паралельнi та перпендикулярні прямi за допомогою креслярських інструментів; iconРозсіяння х-променів граткою Браве Амплітуда поля
Різна штриховка вклад в поляризацію взаємно перпендикулярних компонентів інтенсивності
Розглянути означення паралельних та перпендикулярних прямих, відрізків, променів; сформувати вміння будувати паралельнi та перпендикулярні прямi за допомогою креслярських інструментів; icon• сформувати вміння на основі аналізу попередньої інформації формувати власну точку зору; • сформувати вміння генерувати власні оригінальні думки та ідеї;

Розглянути означення паралельних та перпендикулярних прямих, відрізків, променів; сформувати вміння будувати паралельнi та перпендикулярні прямi за допомогою креслярських інструментів; iconУроку Сформувати вміння обчислювати площі плоских фігур за допомогою визначеного інтеграла Девіз уроку
Сформувати вміння обчислювати площі плоских фігур за допомогою визначеного інтеграла
Розглянути означення паралельних та перпендикулярних прямих, відрізків, променів; сформувати вміння будувати паралельнi та перпендикулярні прямi за допомогою креслярських інструментів; iconУроку
Сформувати вміння знаходити первісні для функцій, користуючись таблицею первісних; сформувати вміння розв'язувати задачі, що передбачають...
Розглянути означення паралельних та перпендикулярних прямих, відрізків, променів; сформувати вміння будувати паралельнi та перпендикулярні прямi за допомогою креслярських інструментів; icon7 клас Учитель Підпала Лідія Федорівна ключове питання: Чи змінився б світ, якщо не було б паралельних прямих?


Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка