Організація роботи з вивчення, узагальнення й поширення досвіду


НазваОрганізація роботи з вивчення, узагальнення й поширення досвіду
Дата конвертації04.03.2013
Розмір445 b.
ТипПрезентации



Методичні комісії – це давня традиційна форма роботи, спрямована на вдосконалення науково – теоретичної і методичної підготовки педпрацівників, це одна з найпотужніших форм групової роботи, яка об’єднує педпрацівників, що «розмовляють однією мовою» і з півслова розуміють один одного.

  • Методичні комісії – це давня традиційна форма роботи, спрямована на вдосконалення науково – теоретичної і методичної підготовки педпрацівників, це одна з найпотужніших форм групової роботи, яка об’єднує педпрацівників, що «розмовляють однією мовою» і з півслова розуміють один одного.



організація роботи з вивчення, узагальнення й поширення досвіду;

  • організація роботи з вивчення, узагальнення й поширення досвіду;

  • організація підвищення кваліфікації педпрацівників;

  • вивчення нормативно – правових і методичних документів щодо організації навчально-виховного процесу;

  • удосконалення методики проведення різних видів занять, їх навчально-методичного та матеріально-технічного забезпечення;



ознайомлення із станом викладання предметів та підсумками внутрішнього контролю;

  • ознайомлення із станом викладання предметів та підсумками внутрішнього контролю;

  • організація відкритих уроків;

  • зміцнення навчально – методичної та матеріальної бази кабінетів, майстерень і лабораторій;

  • вдосконалення науково-теоретичної, психологічно-педагогічної, загальнодидактичної, методичної і фахової підготовки членів методичної комісії;

  • створення умов для професійного зростання, самоосвіти, дослідницької і творчої діяльності педагогів;



забезпечення засвоєння і впровадження найбільш ефективних технологій, методик і техніки навчання та виховання учнів;

  • забезпечення засвоєння і впровадження найбільш ефективних технологій, методик і техніки навчання та виховання учнів;

  • самовдосконалення та розвиток індивідуальної творчості педагогів;

  • проведення обміну досвідом успішної педагогічної діяльності;

  • виявлення, пропагування та здійснення нових підходів до організації навчання й виховання, забезпечення постійного засвоєння сучасної педагогічної теорії та практики;

  • створення умов для самоосвіти педагогічних працівників і здійснення керівництва їх творчою діяльністю.



діагностику утруднень педпрацівників і вибір форми підвищення кваліфікації на основі аналізу потреб;

  • діагностику утруднень педпрацівників і вибір форми підвищення кваліфікації на основі аналізу потреб;

  • розробку рекомендацій про зміст, методи та форми організації освітньо-виховної діяльності і підвищення ефективності організації навчально-виховного процесу;

  • розробку основних напрямів і форм активізації пізнавальної, науково-практичної діяльності учнів у позаурочний час (олімпіади, конкурси, виставки, тижні з предметів та професій);



вдосконалення змісту освіти, рецензування, первинну експертизу підручників, навчальних програм, технологій, методик тощо;

  • вдосконалення змісту освіти, рецензування, первинну експертизу підручників, навчальних програм, технологій, методик тощо;

  • вивчення, узагальнення, пропаганду кращого педагогічного досвіду, створення банку даних актуального досвіду;

  • вдосконалення педагогічної майстерності вчителів;

  • участь в атестації педпрацівників.



доповіді, лекції, повідомлення;

  • доповіді, лекції, повідомлення;

  • виступи - демонстрації із застосуванням мультимедійних засобів навчання;

  • проведення відкритих уроків, їх аналіз та самоаналіз;

  • проведення позакласних заходів;

  • конструювання і захист конспектів уроків;

  • створення методичних посібників;

  • поширення власного педагогічного досвіду серед педпрацівників;



впровадження в практичну роботи елементів передового педагогічного досвіду колег;

  • впровадження в практичну роботи елементів передового педагогічного досвіду колег;

  • опрацювання методичної літератури, сучасної інтернет – інформації;

  • звіти вчителів, методичні консультації досвідчених педпрацівників з певних тем;

  • ділові та рольові ігри;

  • тренінги;

  • виставки, методичні фестивалі, мозкові штурми тощо.



визначити методичну проблему, над якою працюватиме методична комісія;

  • визначити методичну проблему, над якою працюватиме методична комісія;

  • провести аналіз кадрового складу методкомісії;

  • провести анкетування членів методкомісії з метою визначення кола їх професійних запитів і проблем;

  • спланувати роботу методичної комісії, враховуючи результати діяльності за попередній навчальний рік і анкетування педпрацівників.







Голова методичної комісії – Матяш Тетяна Михайлівна, викладач історії, спеціаліст вищої категорії.

  • Голова методичної комісії – Матяш Тетяна Михайлівна, викладач історії, спеціаліст вищої категорії.



До складу методичної комісії входять:

  • До складу методичної комісії входять:

  • Дуброва Н.О. – викладач української мови та літератури;

  • Мартиненко А.І. – викладач англійської мови;

  • Марченко І.П. – викладач німецької мови;

  • Марченко О.О. – викладач суспільних дисциплін;

  • Сисін М.Ю. – викладач географії та предмета «Захист Вітчизни»;

  • Коваленко І.А. – викладач фізичної культури і здоров'я;

  • Кошмай С.А. - викладач фізичної культури і здоров'я.

  • Представник від керівництва ліцею Шепель Т.Ф. – викладач світової літератури.



Методична проблема, над якою працює методична комісія: «Підвищення результативності та якості навчально-виховного процесу шляхом запровадження інноваційних технологій ».

  • Методична проблема, над якою працює методична комісія: «Підвищення результативності та якості навчально-виховного процесу шляхом запровадження інноваційних технологій ».



Голова методичної комісії – Волкова Олена Григорівна, викладач математики, спеціаліст вищої категорії, старший викладач.

  • Голова методичної комісії – Волкова Олена Григорівна, викладач математики, спеціаліст вищої категорії, старший викладач.



До складу методичної комісії входять:

  • До складу методичної комісії входять:

  • Герасименко В.Д. - викладач фізики;

  • Сліпець С.О. - викладач хімії;

  • Шаповал О.О. - викладач біології;

  • Представник від керівництва ліцею Шерба Л.М. - викладач математики.



Методична проблема, над якою працює методична комісія: «Використання комп'ютерних технологій у викладанні предметів природничо-математичного циклу».

  • Методична проблема, над якою працює методична комісія: «Використання комп'ютерних технологій у викладанні предметів природничо-математичного циклу».





До складу методичної комісії входять:

  • До складу методичної комісії входять:

  • Кучеренко О.О. – викладач професійно – теоретичної підготовки кухарів і кондитерів;

  • Лісна І.В. - викладач професійно-теоретичної підготовки електрогазозварників;

  • Медяник Н. М. - викладач професійно-теоретичної підготовки операторів комп’ютерного набору;

  • Піщенко П.В. - викладач матеріалознавства і професійно-теоретичної підготовки столярів.

  • Представник від керівництва ліцею Рябко Р.М. – викладач електротехніки.



Методична проблема, над якою працює методична комісія: «Використання інноваційних технологій на уроках спеціальних дисциплін».

  • Методична проблема, над якою працює методична комісія: «Використання інноваційних технологій на уроках спеціальних дисциплін».



Голова методичної комісії – Шаповал Олена Олексіївна, викладач біології, спеціаліст першої категорії.

  • Голова методичної комісії – Шаповал Олена Олексіївна, викладач біології, спеціаліст першої категорії.



До складу методичної комісії входять:

  • До складу методичної комісії входять:

  • класні керівники та викладачі – 16 осіб;

  • майстри виробничого навчання – 18 осіб;

  • вихователі – 3 особи;

  • Дальченко А.М. – психолог;

  • Косточка В.М. – бібліотекар;

  • Прядко Т.В. – культорганізатор;

  • Рябко Р.М. – заступник директора з НВР;

  • Щерба Л.М. – заступник директора з НР;

  • Шепель Т.Ф. – методист;

  • Антонов С.Ю. – старший майстер;

  • Кошмай С.А. – керівник фізичного виховання;

  • Представник від керівництва ліцею Богдан Н.П. – заступник директора з НВР.



Методична проблема, над якою працює методична комісія: «Забезпечення реалізації єдиних принципових підходів до виховання і соціалізації учнів через призму інноваційних технологій освіти».

  • Методична проблема, над якою працює методична комісія: «Забезпечення реалізації єдиних принципових підходів до виховання і соціалізації учнів через призму інноваційних технологій освіти».



Голова методичної комісії – Володько Людмила Генріхівна, майстер виробничого навчання.

  • Голова методичної комісії – Володько Людмила Генріхівна, майстер виробничого навчання.



До складу методичної комісії входять:

  • До складу методичної комісії входять:

  • Задорожна О.С. – майстер виробничого навчання;

  • Коваль О.В. - майстер виробничого навчання;

  • Купріян О.В. - майстер виробничого навчання;

  • Представник від керівництва ліцею Рябко Р.М.



Методична проблема, над якою працює методична комісія: «Підвищення ефективності уроків виробничого навчання шляхом упровадження в практику роботи майстрів виробничого навчання сучасних інформаційних технологій».

  • Методична проблема, над якою працює методична комісія: «Підвищення ефективності уроків виробничого навчання шляхом упровадження в практику роботи майстрів виробничого навчання сучасних інформаційних технологій».



Голова методичної комісії – Омельченко Наталія Василівна, майстер виробничого навчання.

  • Голова методичної комісії – Омельченко Наталія Василівна, майстер виробничого навчання.



До складу методичної комісії входять:

  • До складу методичної комісії входять:

  • Кулачко О.О. – майстер виробничого навчання;

  • Нерадко І.Р. - майстер виробничого навчання;

  • Павленко О.В. - майстер виробничого навчання;

  • Представник від керівництва ліцею Антонов С.Ю.



Методична проблема, над якою працює методична комісія: «Навчально методичне забезпечення уроків виробничого навчання».

  • Методична проблема, над якою працює методична комісія: «Навчально методичне забезпечення уроків виробничого навчання».



Голова методичної комісії – Барило Валентина Іванівна, майстер виробничого навчання.

  • Голова методичної комісії – Барило Валентина Іванівна, майстер виробничого навчання.



До складу методичної комісії входять:

  • До складу методичної комісії входять:

  • Балюк Ю.М. – майстер виробничого навчання;

  • Галаган О.В. - майстер виробничого навчання;

  • Динник О.І. - майстер виробничого навчання;

  • Косенцева Н.М. - майстер виробничого навчання;

  • Кузьменко Н.С. - майстер виробничого навчання;

  • Лисенко С.В. - майстер виробничого навчання;

  • Міщенко К.Г. - майстер виробничого навчання.

  • Представник від керівництва ліцею Шепель Т.Ф.



Методична проблема, над якою працює методична комісія: «Оволодіння інноваційними технологіями проведення професійно-практичної підготовки».

  • Методична проблема, над якою працює методична комісія: «Оволодіння інноваційними технологіями проведення професійно-практичної підготовки».



Аналізуючи план роботи, необхідно дати відповідь на перелічені нижче питання.

  • Аналізуючи план роботи, необхідно дати відповідь на перелічені нижче питання.

  • 1. Чи є аналіз за минулий рік?

  • 2. Наскільки завдання, поставлені в плані роботи на поточний рік, випливають з аналізу минулої роботи й визначених при цьому проблем?

  • 3. Чи заплановано наступні заходи:

    • робота з вивчення й застосування передового педагогічного досвіду та нових технологій навчання, узагальнення досвіду роботи педагогів методичної комісії;
    • відкриті уроки педагогів;
    • самоосвіта педагогів;
    • підвищення кваліфікації педагогів усередині методичної комісії й поза її межами;
    • позакласна виховна робота з предмета;
    • удосконалення оснащення предметних кабінетів та майстерень;
    • удосконалення організації уроків; відкриті уроки;
    • проведення тижнів з предметів та професій;
    • застосування нових форм перевірки знань, умінь і навичок учнів.




І. «Вступ».

  • І. «Вступ».

  • У вступі до плану роботи відображені результативність і підсумки методичної роботи за попередній рік, зокрема стан виконання навчальних програм, рівень і якість начальних досягнень учнів а також завдання методичної комісії на поточний навчальний рік, її основні напрями роботи.

  • ІІ. «Підвищення фахового і методичного рівня членів методичної комісії».

  • Вказується тема, над якою працює кожний педпрацівник, форма завершення та місце використання даного надбання.

  • ІІІ. «Тематика засідань методичної комісії»

  • Планується розгляд теоретичних і практичних питань.

  • ІV. «Вивчення, узагальнення та поширення передового досвіду».

  • Планується:

    • Тематика передового педагогічного досвіду.
    • Участь у педагогічних читаннях.
    • Взаємовідвідування уроків.
    • Колективна розробка викладачами окремих методичних питань чи уроків з найбільш складних розділів і тем програми.
    • Розробка циклів творчих уроків.
    • Конструювання оригінальних навчальних посібників.
    • Виготовлення роздаткового матеріалу.
    • Проведення тижнів з предметів.
    • Проведення відкритих уроків.
    • Робота з працівниками-початківцями (наставництво).
  • VI. «Вивчення рівня вихованості, знань, умінь і навичок учнів».

  • Визначаються заходи та відповідальні за їх виконання.

  • VII. «Організація позакласної роботи».

  • Плануються позакласні заходи терміни виконання і відповідальні за виконання.











Плідна роботи методкомісій і належний методичний супровід – запорука підвищення ефективності навчально-виховного процесу в ліцеї.

  • Плідна роботи методкомісій і належний методичний супровід – запорука підвищення ефективності навчально-виховного процесу в ліцеї.



Схожі:

Організація роботи з вивчення, узагальнення й поширення досвіду iconІнформації щодо якісного стану нвп та рівня професійної компетентності педпрацівників на основі застосування моніторингових технологій. Визначення інноваційного продукту за параметром високої результативності освітньої діяльності
Система роботи методиста щодо вивчення, узагальнення та поширення перспективного педагогічного досвіду
Організація роботи з вивчення, узагальнення й поширення досвіду iconПерспективний план вивчення, узагальнення, поширення ппд

Організація роботи з вивчення, узагальнення й поширення досвіду iconУзагальнення та поширення власного досвіду Творчі доробки
Член шкільної лабораторії інноваційних сучасних технологій (ліст), що працює над проблемою "Використання мультимедійних технологій...
Організація роботи з вивчення, узагальнення й поширення досвіду iconОбґрунтування теоретичних та практичних засад технологічних аспектів вивчення, узагальнення, експертної оцінки перспективного педагогічного досвіду

Організація роботи з вивчення, узагальнення й поширення досвіду iconНауково-практична конференція
Ця форма роботи є своєрідним підбиттям підсумків роботи колективу над певною науковою проблемою з розвитку дітей, є формою виявлення...
Організація роботи з вивчення, узагальнення й поширення досвіду iconВивчення, узагальнення і впровадження педагогічного досвіду
Вивчено, узагальнено І впроваджується в загальноосвітніх навчальних закладах району педагога-організатора Кульчиєвецької зош І-ІІІ...
Організація роботи з вивчення, узагальнення й поширення досвіду iconЕпд – це оптимальна діяльність педагога, що є результатом практики та критерієм істини, яка підтверджує чи спростовує нововведення
Стоїть завдання " вивчення, узагальнення та впровадження в педагогічну практику досвіду використання інноваційних технологій і сучасних...
Організація роботи з вивчення, узагальнення й поширення досвіду iconКурсова робота на тему: «організація самостійної роботи учнів під час вивчення інформатики в старшій школі»
Предмет дослідження – дидактичні основи й методика застосування енмк на уроках інформатики. Мета роботи – теоретично обґрунтувати...
Організація роботи з вивчення, узагальнення й поширення досвіду iconЗ досвіду роботи з досвіду роботи
Ніколи не зупинятись на досягнутому, бо рух це життя, а зупинка майже смерть
Організація роботи з вивчення, узагальнення й поширення досвіду iconЗ досвіду роботи вчителя математики, мзш №59 з досвіду роботи вчителя математики, мзш №59
...

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка