Урок 29 світ професій автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про професію


НазваУрок 29 світ професій автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про професію
Дата конвертації04.03.2013
Розмір445 b.
ТипУрок


УРОК 29 СВІТ ПРОФЕСІЙ

Автор проекту: Саханюк С.А., психолог-методист Луцького НВК №9 Волинської області

ПЛАН

  • Поняття про професію.

  • Класифікація професій за Є.Клімовим.

  • Основні типи орієнтації особистості за Дж.Холландом.



ПРОФЕСІЯ

Професія - це необхідна для суспільства, обмежена область прикладання фізичних і духовних сил людини, яка дає їй взамін затраченої нею праці можливість існування та розвитку.

Професія - це певний вид трудової діяльності, який характеризується низкою вимог до людини.



ПРОФЕСІЯ

Кожний вид праці має такі компоненти: предмет праці, мету праці, знаряддя праці і умови діяльності, які і обумолюють ці вимоги.

За першою ознакою - предметом праці - всі існуючі професії можна розділити на п’ять типів.

Класифікація Є.Клімова



Людина - людина



Людина - техніка



Людина – знакова система



Людина - природа



Людина – художній образ



Класи професій.

На основі мети праці всередині кожного типу професій виділяються класи професій



Класи професій.

Гностичні професії. Діяльність людини як кінцевий продукт передбачає взнати, розпізнати, проконтролювати, класифікувати, оцінити, дослідити.

Гностичні професії можна зустріти скрізь: і в полі, і на заводі, і в поліклініці, і в торговому залі. Вони можуть відноситись до будь-якого з п’яти типів професій: лаборант, контролер, критик.

Класи професій.

Перетворюючі професії. Мета праці пов’язана з активним змінюванням властивостей, стану предмета праці.

Під перетворюючою діяльністю розуміють будь який вплив на предмет праці з метою зміни його властивостей або положення в просторі, а також з метою активного збереження його властивостей.

Клас перетворюючих професій широко розповсюджений в будь якому розглянутому нами типі професій : столяр, вчитель, агроном, реставратор, кресляр.

Класи професій.

Пошукові професії. В даному класі професій на передній план виступає мета діяльності, яка передбачає щось винайти, придумати, знайти новий варіант рішення.

Наприклад, щоб лікувати хворого, лікар повинен спочатку поставити діагноз, тому в праці лікаря завжди присутній елемент розпізнавання, тим не менше, головний зміст більшості лікарських спеціальностей спрямовані на зцілення хворого, тобто на його перетворення.



Відділи професій.

Класи професій в свою чергу поділяються на відділи в залежності від знарядь праці або засобів виробництва. Таких відділів є чотири:
  • професії, які пов’язані з використанням машин з ручним або ножним управлінням: токар, фрезерувальнк, тракторист, швея та ін.



Відділи професій.

  • професії, які пов’язані з використанням ручних знарядь праці: слюсар-сантехнік, столяр, зубний лікар та ін.

  • професії, які пов’язані з використанням автоматизованого і автоматичного обладнання: сталевари, друкарки, ткачі, оператори енергосистем та ін.

  • професії і спеціальності, в яких основними знаряддями праці виступають функціональні засоби організму: співак, актор, вчитель, балерина, дегустатор та ін.



Групи професій.

За умовами праці виділяють чотири групи професій:
    • праця в звичайних побутових умовах: бухгалтер, кресляр, контролер радіоапаратури;
    • праця на відкритому повітрі: агроном, тракторист, ремонтник доріг;


Групи професій.

    • праця в незвичайних умовах: під водою, на висоті, під землею: водолаз, шахтар, монтажник-висотник;
    • праця з підвищеною моральною відповідальністю: вчителі, судді,продавці, лікарі.

 

 



Реалістичний тип

Має високу емоційну залежність, орієнтований на сьогодення. Віддає перевагу конкретним об’єктам та їх використанню. Обирає заняття, які вимагають моторних навичок (постійний рух), спритності. Віддає перевагу професіям з конкретними завданнями: механік, водій, інженер, агроном тощо. Йому притаманні невербальні здібності, розвинуті моторні навички, просторова уява (читання креслень).

Інтелектуальний тип



Соціальний тип



Конвенціальний тип



Заповзятливий тип



Артистичний тип



Питання для самоконтролю



Рекомендована література



ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!



Схожі:

Урок 29 світ професій автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про професію iconУрок 7 Навчально-пізнавальні та академічні здібності. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про здібності, задатки, нахили
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 29 світ професій автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про професію iconУрок 11 Методи Теорії розв’язання винахідницьких задач Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план історична довідка про трвз
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 29 світ професій автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про професію iconУрок 10 Методи розвитку творчого мислення Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області План уроку Мозковий штурм. Його мета та цілі
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 29 світ професій автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про професію iconУрок 25 тиск середовища та його підтримка автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план тренінгового заняття
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 29 світ професій автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про професію iconУрок 24 спілкування в групі автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області План тренінгового заняття
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 29 світ професій автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про професію iconУрок 8 Творчі здібності. Креативність. Обдарованість. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області План: План
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 29 світ професій автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про професію iconУрок 13 я в своїх очах та очах інших людей Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області План-конспект тренінгового заняття
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 29 світ професій автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про професію iconУрок 23 Бар’єри спілкування Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 29 світ професій автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про професію iconУрок 12 Самооцінка. Сильні та слабкі властивості моєї особистості. Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області План Самооцінка
Автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області
Урок 29 світ професій автор проекту: Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області план поняття про професію iconУрок 4 Увага та її властивості Автор проекту Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області План
Автор проекту Саханюк С. А., психолог-методист Луцького нвк №9 Волинської області

Додайте кнопку на своєму сайті:
dok.znaimo.com.ua


База даних захищена авторським правом ©dok.znaimo.com.ua 2013
звернутися до адміністрації
dok.znaimo.com.ua
Головна сторінка